小学数学一年级上册连加连减教案

1、微课教案：小学数学一年级上册连加 一教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册P72连加。 二教学目标 1引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。 2通过探究让学生掌握连加计算的方法，能正确地。

2、连加连减 教学目标: 1知识与技能：使学生掌握连加连减的意义和计算方法。 2过程和方法：引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程，使学生感受到连加连减与实际生活的紧密联系。并体验用数学的乐趣。 3情感态度与价值观：通过创设清净，激发学生的学。

3、学习必备 欢迎下载 连加连减 教学内容： 教科书P72页。 教学目的： 1初步理解连加连减的含义。掌握连加连减的计算方法。 2能有条理地表述思考和解决问题的过程。 3掌握连加连减的计算方法，能正确计算。 教学重点难点： 掌握连加连减的计算方。

4、连加连减及加减混合,西师大版一年级数学上册,学习目标：1通过情景教学说明连加、连减的意义。2通过操作感悟体会连加、连减的计算方法。3培养思维多样性。,口算：,2+4=,6,6+2=,7-4=,6-3=,3-3=,7-2=,6+3=,3-0=,5-4=,3+3=,3,0,3,5,9,3,6,1,8,5,+,1,=,6,6,+,1,=,7,5,+,1,+,1,=,7,7,-,1,=,6,6,-,2,=,4,7,-,1,-,2,=,4,1,3,2,又飞来了1只。,飞来了3只，,平台上有2只鸟，,5,2,+,3,+,1,=,6,4,3,3,10,4,2,1,7,又飞走了1只。,飞走了2只，,平台上有6只鸟，,4,6,-,2,-,1,=,3,9,4,2,3,8,3,1,4,4,+,3,=,7,7,-,2,=,5,4,+,3,-,2,=,5,4,-,2,=,2,2,+,3,=,5,4,。

5、连加连减教学设计 教学内容：一年级数学上册连加连减 教学目标： 1初步理解连加连减的含义，掌握连加连减的运算顺序和计算方法，并能正确计算。 2能按照图的有序排列，找出规律，发展初步的探索意识和体验学习的乐趣。 教学重点：理解并说出连加连减的。

6、 连加、连减教学设计一、 教学目标：1、 理解连加连减的意义2、 明确连加连减的计算顺序，能根据现实情境解释计算顺序的合理性，能够正确计算。二、 重点、难点重点：理解连加连减算式的含义。难点：掌握连加连减算式的含义及计算方法1、创设情境、生成问题1、在新课前首先让我们来对做“手指操”数的组成。今天，我们用手指操一起来复习“10 的组成” ，同学们，准备好了吗？（音乐伴奏)师：同学们的小手真灵巧!手指操活动让我们巩固了数学知识。其实，只要同学们肯动脑，认真观察,数学在生活中将无处不在。2、口算 10 以内的加减法4+1 5。

7、连加连减 知识目标： 1知道连加连减算式的含义和运算顺序 2能比较熟练地口算连加连减式题 3初步感知连加连减算式与日常生活的联系 能力目标：培养学生观察比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力 情感目标： 1初步学习用连加连减。

8、连加连减教学设计 教学内容：一年级数学上册连加连减 教学目标： 1初步理解连加连减的含义，掌握连加连减的运算顺序和计算方法，并能正确计算。 2能按照图的有序排列，找出规律，发展初步的探索意识和体验学习的乐趣。 教学重点：理解并说出连加连减的。

9、小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的过程，积累数感，培养同学自主学习，建立连加、连减的数学模型。 （三）态度、情感、价值观 会交流生活中具有连续行为的情景，通过看图说故事，培养儿童的数学兴趣，提高儿童数学交流能力。 （四）通过动手操作，合作交流，初步理解“连加连减” 的含义，掌握“连加连减 ”的计算方法。能有条理。

10、610的 和加 法认识 减加 连 连减教师：吴永42 63 32 51 72 51 92 72 一、复习旧知（一）口算69565475每组两题有什么关系？一、复习旧知（二）看图列式你看到了什么？能提出一个问题吗？一共有几只小鸡？ 52二、探究新知你又看到了什么？能提出一个问题吗？一共有几只小鸡？ 521一共有几只小鸡？二、探究新知 对比52一共有几只小鸡？521二、探究新知52178你们会计算这个算式吗？二、探究新知你又看到了什么？能提出一个问题吗？还剩几只小鸡？ 822二、探究新知你们会计算这个算式吗？82264三、知识运用（一）基本练习235423459599364934626。

11、精选优质文档倾情为你奉上 连加连减说课稿 一说教材 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册，第二单元课本第26页27页28页。这部分内容是在100以内加减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合练习。通过这部分内容的学习，就可。

12、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学一年级上册连加连减说课稿 一说教材与学生 连加连减一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册65页。 连加连减这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到问题，将它放在学习了10以内两个数相加减的后面，一方面是。

13、连加连减知识目标：1知道连加、连减算式的含义和运算顺序2能比较熟练地口算连加、连减式题3初步感知连加、连减算式与日常生活的联系能力目标：培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力情感目标：1初步学习用连加、连减计算解决日常生活中的一些简单实际问题，体会数学与生活的密切联系2在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学教学重、难点：1知道连加、连减算式的含义和运算顺序2能比较熟练地口算连加、连减式题3、初步理解一步计算和两步计算之间的联系。教学教程：一、 复习：。

14、 小学数学一年级上册连加连减说课稿 一说教材与学生 连加连减一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册65页。 连加连减这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到问题，将它放在学习了10以内两个数相加减的后面，一方面是对加减法含义的一个拓展，。

15、新人教版小学数学一年级上册连加连减精品教案教学目标：1、让学生认识连加法、连减法，会读写算式。2、鼓励学生在具体的情境中理解连加连减的含义，掌握连加连减的运算顺序，并正确地进行口算。3、让学生按图的顺序找出规律，发展探索意识，体验学习的乐趣。教学重难点：1、看懂图意，正确列式。2、掌握连加连减的运算顺序，熟练的计算。教学、学具准备：课件、实物投影仪教学过程：课前谈话：老师把听课的小朋友分为三队，分别为桔子队、苹果队、桃子队，凡是大胆举手发言的同学，你们小组将得到一颗五角星，最后获得胜利的小队将夺走小。

16、人教版一年级上册数学连加连减教学设计教学设想：连加连减是在教学 10 以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习 20 以内的进位加和退位减做好准备。教学内容： 一年级上册 P65-66，连加连减。教学目标： 1、 使学生在实际情境中，知道连加连减的含义和运算顺序。学习有关连加连减的计算方法，并能正确的计算。2、在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多。

17、1小 学 数 学一年级上册连加连减阿斯木古丽.胡达拜地学号： ZP20161020072连 加 连 减教学内容：教材第 65，66 页的内容，完成“做一做”及练习十四的相关习题。教学目标：知识与指能初步理解连加连减的含义，掌握连加连减的运算顺序，能正确计算，培养口头表达能力。过程与方法初步体会式题的变化，培养和发展学生的口算能力。情感态度与价值观初步感知连加，连减算式与日常生活的联系。教学重点：理解并说出连加连减的含义。教学难点：掌握连加连减的计算方法，培养学生的探索能力。教学法：情境演示法和范例教学法，发现发。教具准备：。