1、关于修订新增博士、硕士专业培养方案的通知各相关学院：2016年我校新增博士专业“海洋资源与环境”、硕士专业“海洋资源与环境”、 “计算机科学与技术”和“应用经济学”，2017 年开始招生，为了使新增专业研究生培养工作顺利开展，现请相关学院组织修订相应专业研究生培养方案。各培养单位在制定培养方案时要正确把握各学科、专业的内涵，优化学科结构、突出学科特色，遵循学科发展规律。应根据社会需要及科学技术的进步，及时吸纳学科前沿知识及科技成果，体现学科专业的内涵和发展趋势。还应遵守因材施教原则，体现分类指导作用，使研究生的培养在满足培养方案基本要求的同时，能对课程选择、科研实践及学位论文选题等进行因人而异
2、的安排，从而为研究生个性发展和自主学习留下足够的空间。培养方案按一级或二级学科制订（以 2017年招生专业目录为准）且一经确定，须严格执行,不得随意变动。若有特殊情况确需变动，须提前一学期报批。修订完成的培养方案，经学院学位评定分委员会通过后于 2017年 1月10日前，纸质版由学科方向学术带头人或学院主管领导签字确认加盖学院公章送研究生处培养科， 电子版发送至 yxy_。联系人：颜小燕 2383137附件：博士/硕士培养方案基本内容和要求、培养方案样本。 研究生处2016年 9月 7日附件一. 博士培养方案基本内容和要求一、培养目标培养出适应科技进步和社会发展需要的高层次专门人才。（一）具有
3、献身科学事业的敬业精神。（二）掌握有关学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。（三）具有独立从事科学研究和教学工作的能力。（四）在学术或专门技术上做出创造性的成果。（五）身心健康。二、学科方向以国务院学位委员会和国家教育部颁布的学位授予和人才培养学科目录（2011 年）（学位201111 号）和教育部办公厅颁布的授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则（教研厅20101 号）为依据，设置二级学科专业，学科或专业下可设置 3-5个研究方向。三、培养方式博士研究生培养实行导师负责制或以导师为主的指导小组制，充分发挥学科点的作用，鼓励有条件的交叉学科、共建学科组织导师组进行集体指
4、导，导师组成员由导师聘任，一般应由3-5名本专业或相关专业具有副高以上职称的专家担任。导师（组）负责指导研究生制订和调整个人培养计划，指导业务学习、科学研究和学位论文等。博士研究生的培养采取科学研究为主、课程学习为辅、自主学习与创新贯穿全程的方式。在博士研究生培养上充分利用和发挥各方面优势，采取与相关科研单位、高校联合培养以及国际间合作交流的方式，实现优势互补、资源共享。四、学制、学习年限和毕业攻读博士学位的基本学制为 3年，可根据实际情况允许研究生延期毕业，但最长学习年限（含休学）不超过 6年。博士研究生课程学习一般为半年。联合培养博士研究生的课程学习一般在广东海洋大学完成，学位论文工作在联
5、合培养单位进行。博士研究生在学期间应至少完成本专业博士研究生培养方案规定的各类课程的最低学分和文献综述、学术活动两大环节，并通过学位论文开题报告、中期汇报、中期考核、学位论文答辩等培养环节后方可毕业；符合毕业条件并取得授予博士学位所要求的科研成果等条件者可申请学位，经学校学位委员会批准，可获博士学位。五、课程设置及学分要求博士研究生课程分公共学位课、专业学位课、选修课、补修课四类。博士研究生在学期间须修满 12学分，其中，学位课 8学分，选修课 4学分。课程管理采用学分制形式，每门课程原则上不超过 3学分，每学分对应 16学时，语言类课程和实验课、讨论课及其他形式的课程可适当调整学时学分换算办
6、法。课程考核成绩学位课达 70分、选修课达 60分及以上者可获得相应学分。在设置学位课时，要充分体现博士研究生“博、精、深”的要求，课程内容应反映本学科前沿和发展动态，信息量大。博士研究生课程教学应采用研讨式甚至辩论式加自学的互动性极强的方式。（一）公共学位课（4 学分）1.第一外国语（英语）（2 学分，国内研究生）；2.中国马克思主义与当代（2 学分，国内研究生）；3.中国概况（2 学分，留学研究生）；4.基础汉语（2 学分，留学研究生）。第一外国语非英语的博士研究生，则必须选修英语为第二外国语，记非学位课学分。思想政治课要按照教育部有关教学大纲进行教学。根据中共中央宣传部、教育部关于高等学
7、校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见（教社科20102 号）的要求，博士研究生思想政治理论课课程设置包括必修课“中国马克思主义与当代”和选修课“马克思主义经典著作选读”（选修课不计学分）。博士生结合课程可阅读马克思主义原著，通过对经典著作的研读和专家的讲授，学习马克思主义基本原理，深化对当代中国马克思主义的理解和掌握。根据国务院学位委员会关于普通高等学校授予来华留学生我国学位试行办法（学位199114 号）的精神，外国留学研究生可以申请免修政治理论课程，但中国概况应作为必修课程，并选修一门除派遣国母语、汉语以外的外国语（不计学分），要求达到具有阅读本专业资料初步能力的水平。（二）专业学位课
8、（4 学分）至少设置 2门专业学位课，其中一门按一级学科或学科群设置，另一门按专业设置。（三）选修课（4 学分）选修课应为论文研究服务，可根据博士研究生本人原有的基础和论文研究的具体需要自由选定。（四）补修课跨专业考取或以同等学力资格考取的博士研究生，一般应在导师指导下补修 2-3门本学科的硕士专业主干课程，没有补修成绩或补修课程考试不合格者不得进入论文答辩。补修课程不计学分，成绩记入成绩单。各专业培养方案对各类课程学分有更高要求的，按培养方案执行。六、考试与考查博士研究生课程考核可分为考试和考查两种。考试可采用笔试（开卷或闭卷）、口试，或口笔试结合等；考查以撰写论文或报告为主。学位课程考核要
9、求采用考试方式，其中公共学位课一般采用闭卷笔试方式（外语课程考试可以部分结合口试），选修课程及其他环节的考核形式不限。考试成绩一般采取百分制计分，考查成绩可按优、良、中、及格及不及格五级制记分，五级分制和百分制的对应关系为： 85.0优100.0，75.0良85.0， 65.0中75.0， 60.0及格65.0， 不及格 60.0，在需要从五级分制转换为百分制时按照优计为 90分、良计为 80分、中计为 70分、及格计为 60分、不及格计为 40分进行折算。博士研究生要免修培养计划中的课程，必须事先提出书面申请，并提供已学习过该课程或可以免修该课程的证明材料，经导师同意、学院批准，报研究生处核
10、准备案后，可以免修，但必须参加该门课程的统一考核，以考核成绩录入成绩库。课程考核不合格，必须参加补考或直接重修（只有一次重修机会）。七、培养环节博士研究生除须修满课程学分之外，还须完成各培养环节。博士研究生培养环节包括文献综述、论文开题、中期考核、中期汇报、学术活动、学位论文等环节。（一）文献综述博士研究生在学位论文开题之前，应在导师指导下，根据所研究的方向，结合学位论文选题工作，阅读相关领域国内外文献，写出文献综述。文献综述要求博士研究生紧跟科学前沿，运用科学知识和科研技能，以深厚的理解力、敏锐的科学洞察力和开放的思维去获取、甄别、分析、处理信息，文献综述报告应反映国际和国内本领域的研究历史
11、、现状、发展趋势和待解决的关键问题，对问题进行深入分析，提出解决问题的可能途径，并应有一定的预见性。报告须有自己的观点和见解。博士研究生要求阅读与本研究领域相关的文献不少于 60篇，其中外文文献不少于 30篇。文献综述不少于 10000中文字。文献综述由导师审查考核，考核不合格者须重新撰写。（二）开题报告博士研究生在完成课程学习和文献综述后，真正进入学位论文工作之前，必须撰写开题书面报告进行公开报告。博士研究生在公开报告前须经“开题评阅”程序，评阅通过者方可进行公开口头报告。博士研究生开题报告一般在入学后的第三学期的 10-12月份进行。博士研究生学位论文选题应强调同科技进步、经济建设和社会发
12、展密切联系，有重要的理论意义和实际意义，要体现学科领域的前沿性和先进性。开题报告由学院统筹安排，由学院组织 3-5名博士研究生导师或教授组成专家评议组对博士研究生的论文开题情况进行综合评议。博士研究生应根据评议意见，对选题方案进行修改、经导师审核后，交学院及研究生处各 1份。同一专业或相关专业的博士研究生应集中报告，以利于研究生和导师听取各方面的指导和建议，利于研究生间的相互学习、取长补短，利于学科的发展。通过开题报告者，方可进入学位论文阶段；未通过者，应根据评议组的意见进行修改，重新开题，仍未通过者，应终止培养，按退学处理。（三）中期汇报进入论文中期阶段之后、在中期考核之前，博士研究生要向指
13、导小组或学院专家组报告科研及论文工作的阶段成果和存在问题，广泛听取意见，改进论文研究工作。中期汇报实行考核制度，考核结果按优、良、中、及格及不及格 5级评分。中期汇报不及格者仅有一次重做机会，重做仍未通过者，应终止培养，按退学处理。（四）中期考核在博士研究生入学后的第三学期结束前，依据博士研究生培养方案及其个人培养计划，对博士研究生在政治思想品德、课程学习、科研实践能力、学位论文进展情况、身心状况等方面进行一次全面考核，以考察科学研究素养、学位论文进展情况为重点。未通过中期考核或明显表现出缺乏科研能力的，或因其他原因不宜继续攻读学位者，应终止其学业。具体按照广东海洋大学研究生中期考核实施办法进
14、行。（五）学位论文学位论文是博士研究生学术水平的重要标志。鼓励博士研究生结合本人的专长和兴趣，自己拟出学位论文题目并在导师（组）指导下独立完成。博士研究生在开始论文工作前，必须进行文献综述和开题报告，文献综述和开题报告之间的时间间隔不应少于 1个月，博士研究生论文题目确定后，用于论文研究的时间不少于 2年，博士研究生在学位论文工作中期还要进行中期汇报和中期考核。学位论文研究的整个工作都要有原始记录，原始记录要求详细、规范和完整。博士学位论文须经过专家评阅和公开的答辩，博士研究生须在论文答辩前 3个月提交论文并进行预答辩，并要接受教育部和广东省学位委员会的论文抽检评议。论文评阅和答辩委员的选聘应
15、具有一定的权威性和广泛性，注意吸收持不同观点的专家参加答辩。关于申请博士学位论文答辩程序及办法按照广东海洋大学博士、硕士学位授予工作细则（试行）的有关规定进行。（六）学术活动学术活动包括作学术报告、参加国内外专业学术会议、专家学术讲座、学术研讨活动等。博士研究生在学期间应至少参加国内外专业学术会议 3次，至少作 3次校级以上的学术报告，其中包括在国内外专业学术会议上作 1次学术报告。（七）科研成果要求博士研究生在学期间应以广东海洋大学为第一署名单位，以第一作者在 SCI或 EI收录期刊上公开发表至少 1篇与学位论文相关的学术论文。具体参照广东海洋大学博士、硕士学位授予工作细则（试行）的有关规定
16、进行。各专业可规定本专业博士研究生发表学术论文的要求，但不得低于学校最低要求。附件二. 硕士培养方案基本内容和要求一、培养目标培养坚持四项基本原则，愿意为社会主义现代化建设服务，在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科研、教学或担任专门技术工作能力的德才兼备的人才，具体要求为:（一）掌握马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；（二）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识；（三）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力，具有团队协作精神；（四）能比较熟练地运用一门外语阅读本专业的外文书籍和资料，并能写出学位论文摘要；（五）身心健康。二、专业方向在研究生培养方
17、案中，要明确专业研究方向，使指导教师与研究生有一定的主攻目标。研究方向的设置要科学、规范、宽窄适中，相对稳定，每个专业设置的研究方向的数量一般不超过五个，新增硕士点的研究方向以三个左右为宜。三、培养方式一般采取以指导教师指导为主，指导教师与指导小组集体培养相结合的方式。在培养的过程中应贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与科学研究相结合的方法；注意因材施教，充分发挥研究生个人的特长和才能；充分利用和发挥各方面优势，采取与相关科研单位、高校联合培养以及国际间合作交流的方式，实现优势互补、资源共享。研究生应该参加所属研究室（实验室）的有关学术活动。四、学制、学习年限和毕业攻读学术型硕士学位基
18、本学制为 3年，专业学位硕士学制 2-2.5年，可根据实际情况允许研究生延期毕业，但最长学习年限（含休学）可在基本学制基础上延长 2年。硕士研究生在学期间应至少完成本专业培养方案规定的最低学分，通过学位论文开题报告、中期考核、学位论文答辩等培养环节后方可毕业；符合毕业条件并取得授予硕士学位所要求的科研成果等条件者可申请学位，经学校学位委员会批准，可获硕士学位。五、课程设置及学分要求硕士研究生课程分公共学位课、专业学位课、选修课、补修课四类。应修学分不少于 30学分，其中学位课程 15学分，实践环节 7学分，非学位课程 10学分。课堂教学前两学期完成，成绩及格取得相应学分。跨学科或同等学力的研究
19、生，必须补修 2门本专业的大学本科专业主干课程，不计学分。学位课程成绩 70分以上（含 70分）为及格，非学位课程及补修课成绩 60分以上（含 60分）为及格，英语不得免修，每门课程原则上不超过3学分，每学分对应 16学时，语言类课程和实验课、讨论课及其他形式的课程可适当调整学时学分换算办法。（一）公共学位课（6 学分）1.英语 （ 3 学分，国内研究生）；2.英语听说 （1 学分，国内研究生）； 3.中国特色社会主义理论与实践研究（2 学分，国内研究生）；4.中国概况（2 学分，留学研究生）；5.基础汉语（2 学分，留学研究生）。（二）专业学位课（9 学分）按学科或专业设置。（三）选修课（1
20、0 学分）公共选修课 2-3学分，其中自然辩证法1 学分理工农专业必选，马克思主义与社会科学方法论1 学分文社科类专业必选，专业选修课 7-8学分。（四）补修课跨专业考取或以同等学力资格考取的研究生，一般应在导师指导下补修 2门本专业的本科主干课程，没有补修成绩或补修课程考试不合格者不得进入论文答辩。补修课程不计学分，成绩记入成绩单。（五）实践环节（7 学分）教学（社会）实践 1学分，专业实习 2学分，研究生讨论班 2学分（参加不少于 8次），专业外文文献精读 1学分（不少于 10篇），学术活动 1学分（参加不少于 5次）。六、考试与考查研究生课程考核可分为考试和考查两种。考试可采用笔试（开卷
21、或闭卷）、口试，或口笔试结合等；考查以撰写论文或报告为主。学位课程考核一般要求采用考试方式，选修课程及其他环节的考核形式不限。考试成绩一般采取百分制计分，考查成绩可按优、良、中、及格及不及格五级制记分，五级分制和百分制的对应关系为： 85.0优100.0，75.0良85.0， 65.0中75.0， 60.0及格65.0， 不及格 60.0，在需要从五级分制转换为百分制时按照优计为 90分、良计为 80分、中计为 70分、及格计为 60分、不及格计为 40分进行折算。课程考核不合格，必须参加补考或直接重修（只有一次重修机会）。七、培养环节：全日制硕士研究生学制为 3年，其中 1年进行课堂学习，
22、2年进行实践、科学研究和撰写学位论文等，主要包括以下培养环节。一、培养计划: 新生应在入学后一个月内在导师指导下制定出培养计划。 二、中期考核:中期考核主要是对学生思想政治素质、学习成绩、科研能力等综合技能进行考核，要求修满个人培养计划选定学分的 90%，中期考核在第三学期结束前完成。 三、实践教育: 实践教育是硕士研究生培养过程中的重要环节，实践教育包括教学（社会）实践、专业实习、研究生班讨论、学术活动和专业外文文献精读，为必修环节，共计 7学分。实践环节由导师负责安排，实践结束学生认真撰写总结，经导师、学院审核评定成绩，合格者取得相应学分。该环节要求在第 5学期结束前完成。四、学位论文 1
23、、选题和开题：硕士研究生入学后在导师的指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题，一般应在第三学期内完成开题报告。 2 、学位论文研究中期检查：硕士研究生学位论文中期检查是保证研究生学位论文质量的重要措施，在研究生开题一段时间后，第五学期初进行论文工作中期检查。 3、学位论文的写作：学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。论文作者应了解所研究方向的最新成就，对所研究的课题应有创新。论文工作要有足够的工作量。4、学位论文的答辩：研究生必须学完规定的课程，考核成绩合格并完成学术活动或实习活动，获得规定的学分；完成硕士培养各环节内容，可申请学位论文答辩。硕士期间学生是
24、否必须公开发表学术论文学校不作统一要求，各专业自行规定。学位论文的审议和答辩时间一般安排在第六学期。学位论文工作具体要求见广东海洋大学博士、硕士学位授予工作细则和广东海洋大学研究生学位论文撰写规范。附件三. 培养方案样本行政管理专业（120401）一级学科代码 1204 一级学科名称 公共管理二级学科代码 120401 二级学科名称 行政管理学制 3年 所属院、系 经管学院 研 究 方 向 编码 研究方向名称 指导老师1 海洋管理与政策 宁凌、杜军、周昌仕2 地方政府管理 朱坚真、曹卫、高维新3 公共组织管理 居占杰、张玉强4 社会管理理论与实践 白福臣、李林、陈文汉培养目标： 本专业培养德、
25、智、体全面发展的适合社会发展需要的公共管理专业人才。学生能系统地学习和掌握公共管理基础理论和专业知识，熟悉公共管理理论与实践的现状及其发展趋势，具有独立分析与解决本学科理论与实践问题的科学研究能力，并在掌握行政管理基本理论和方法的同时，凸显海洋特色。学生毕业后适合到高等院校和科研机构从事本专业的教学与科研工作，适合到各级党政机关、社会团体和企事业单位从事管理工作。培养内容：本专业在扎实的公共管理理论与实践教学基础上凸显海洋管理特色人才的培养，围绕着海洋公共管理与政策、地方政府管理研究、公共组织管理、社会管理理论与实践四个方向，开设海洋综合管理、地方政府管理研究、公共组织理论、社区管理、公共政策研究、公共部门人力资源管理等主干课程，通过专业实习、研究生班讨论、学术活动和专业外文文献精读等实践过程，培育学生形成扎实的行政管理专业理论功底，具有独立运用专业知识解决实际问题的研究能力和实践创新能力，以满足我国公共管理实践创新和海洋经济建设对行政管理人才的现实需要。培养环节：全日制硕士研究生学制为 3 年，其中 1 年进行课堂学习， 1 年半2 年进行实践、科学研究和撰写学位论文
