1、高一语文 第 1 页 （共 10 页）20172018 学年度第一学期期中学业水平检测高一语文注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2回答选择题时，无论单选，还是双选 ，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。水墨画是中华民族在经历了漫长的历史积淀和广泛的艺术实践之后，创造形成的具有鲜明民族个性的绘画艺术形式，是中国绘画艺
2、术发展到一定时期的成熟性标志。中国人由衷地爱好水墨画，是因为在静穆含蓄、恬淡幽远的黑白世界中，蕴藏着华夏民族颐养而成的哲学精神和审美观念，蕴藏着艺术创造过程的生命体验和人格塑造，蕴藏着每个华夏子孙永远无法释怀的理想追求。熟识中国画的人都晓得，水墨画的意境隐没在简约、概括的廖廖数笔之间。那些看似简单的几条墨线、几团浓淡相间的墨渍，却道出中国人认识世界、把握人生的宇宙观和人生观，道出了中国人世代承袭的对于天地间“浑元”之气的追求。画家在创作过程中，或是“逸笔草草，不求形似，聊以写胸中逸气耳”，或是“墨气所射，四表无穷，无字处皆其意也”，在笔墨挥洒之间宣泄出个人的豪情快感和浪漫诗意。中国水墨画不着意
3、追求物象的外表之“像”，不去注重大自然繁琐的细节，而唯注重“心像”的把握和“形神”的概括。其创作是依靠毛笔在水墨痕迹中所塑造的“意象”图式，剔除了自然物象的表面真实，还原其自然世界的真实灵魂，完好地表达了中国人的审美经验和精神旨趣。齐白石称这种意象之美贵在“似与不似之间”，以为“不似是为欺世，太似是为媚俗”，“不似之似”才是艺术的根本。看来，正是这“不似之似”的意象之美，才能演绎中国人心灵中无尽的意境，让中国人得以启动超旷空灵的精神之舟，徜徉在浩瀚无边的水墨艺术世界。高一语文 第 2 页 （共 10 页）注重协调物象的阴阳之理，不用浮躁的光影作为画面形象的修饰，也是中国的水墨画刻意追求的。因此
4、，水墨画中的深与淡、干与湿、黑与白、曲与直等，拒绝了外部条件对于生命本质的干预，纯粹以表现物象的“原生态”为出发点，展示自然世界的内在本质，穷尽天地万物的运行机理，这或许是艺术世界的真实目的。世界上没有哪个民族能够像中华民族这样热爱黑墨的颜色，用简单的阴阳道理，阐释最复杂的自然世界。黑墨构成了中国民族文化特殊的审美心理和精神境界。古人认为，观赏画中世界，近山，可以信步走进，寄情其中；观水，可以畅游其间，澄澈心灵；视物，可以睹物思人，“见异思迁”；品人，可以领略独立人格，表达自己贤达清高、不随波逐流的品质。在水墨的渗化中寻找意境，在意境的氤氲中放逐身心，这是中国人至今无法舍弃的美好享受。1关于中
5、国水墨画，下列表述不正确的一项是（3 分）A水墨画具有鲜明的民族个性，标志着中国绘画艺术发展到一定历史阶段的成熟。B水墨画蕴藏着每个华夏子孙永恒不变的理想追求，因此中国人由衷地爱好水墨画。C水墨画用貌似简单的几条墨线、几团墨渍，营造出静穆含蓄、恬淡幽远的无尽意境。D水墨画以特有的形式，表达着中国人对世界、人生的认识以及对“浑元”之气的追求。2下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A水墨画蕴藏着创作者的生命体验，画家在创作过程中宣泄个人的豪情快感和浪漫诗意，表达自己对天地万物的体悟。B齐白石称道的“似与不似之间 ”的意象之美，不着意追求外表细节的相似，而注重“心像”的把握和“形神
6、”的概括。C水墨画不用浮躁的光影作为画面形象的修饰，而是以表现物象的“原生态”为出发点，致力于对生命本质的展示。D文章论述了水墨画的特色和魅力，揭示了艺术世界的真实目的：展现自然世界的内在本质，穷尽天地万物的运行机理。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）A华夏民族的哲学精神和审美观念，影响了中国古人对绘画材料和绘画形式的选择。B水墨画的兴起和繁盛，证明中华民族最擅长以最简单的方式来阐释最复杂的道理。C注重协调物象的阴阳之理，忽视光与影的作用，造成水墨画内容趋同和风格单一。D欣赏美妙的意境，寄托隐秘的梦想，在水墨画中才能获得如此超旷空灵的精神享受。（二）文学类文本阅读（本题共 3小题，
7、14 分）阅读下面的文字，完成 46 题。高一语文 第 3 页 （共 10 页）康熙字典 梁晓声集市，即便在小镇，也还是热闹的。少年面前的地上铺一张白纸，特白，闪着好纸的光芒。那是旧挂历的一页，是在集市上花一角钱买的他自然舍不得花一角钱买，但馄饨铺的老板娘无论如何不肯白给他。“都是去年的挂历了，你就扯一张给我，也不是什么损失。”“不是什么损失？损失大了！你看那明星，结婚了，息影了。息影，知道怎么回事吗？就是再也看不到她演的影视剧了！一册挂历上全是她一个人，有收藏价值的。扯一张给你，不完整了，不完整了还有屁价值！”老板娘从挂历上扯下那一页时，表现得十分不情愿，仿佛真吃了极大的亏。午后三点多，集市
8、的热闹像戏剧的高潮过去一般退去了。少年仍蹲在那页白纸旁。白纸正中，摆着一部纸页破损、颜色像陈年谷子似的字典。1949 年以后，全中国再没有任何一家出版社出版过那种字典。它已没了原先的封皮，后贴上去的封皮上写着“康熙字典”。笔迹工整又拘束，是少年写上去的。他的左边，是卖肉的摊位，从上午到此刻，买肉的人络绎不绝，卖肉的汉子忙得不亦乐乎。右边，是卖油条的，生意也不错，农村人一年四季自家是炸不了几次的。跟着大人们赶集的小孩子，十之八九要央求大人给买了吃。城乡差别，至今仍明明白白地体现在细微处。而且，越是体现在细微处，越使农村的少男少女们做梦都想成为城里人。这少年也有那样的梦。真的梦是无逻辑的，人生的梦
9、却须循着某种规律。少年凭着刻苦学习的一股韧劲考上县重点高中，那是他实现人生之梦的关键一步。拮据的家庭负担不起住校费用，为了圆梦，他想买辆旧自行车骑车上学，尽管每天要走几十里的路有些辛苦。可他靠卖废品才存下二十元，要拥有旧货店中那辆状况还算好的自行车，得先卖掉这部康熙字典。父亲病故了，母亲在南方打工。他清楚妈妈挣钱的辛苦，不忍向妈妈要；并且他也清楚，妈妈正省吃俭用地攒钱，以备他将来考上大学的花费。集市渐渐冷清，卖肉的和炸油条的，在他的巴望之下先后离去。他和那页旧挂历纸的存在，总算是比较显眼了。炸油条的摊位那儿，留下了几块烧过的炭，他捡起一块，在纸上写出一个大大的“卖”字，那是他上学以来写的最大的
10、字。天已傍晚。终于有四个人围住了少年。其中一人三十六七岁，隔街走过来的，左腿一瘸一拐，看上去较有文化，他对字典的兴趣挺大，拿在手中翻看良久，少年将希望寄托在他身上。不料他说：“这字典其实没什么收藏价值，是 1949 年以前商务印书馆出版的学生字典而已，至今民间仍多的是。而且，显然做了手脚，把最后一页撕掉了，最后一页肯定印着出版年份什么的”“没做手脚！”高一语文 第 4 页 （共 10 页）少年愤怒了，他确实撕掉了最后一页，但不是为了骗人，而是最后一页太破了少年的辩解已无济于事，他用半页挂历纸包起字典离开小镇时，天已黑下来。“那孩子，过来，帮帮我！”他听出是那个坏了他事的男人的声音。原来那人的左
11、腿有半截是假肢。他因为躲一辆卡车而摔倒，假肢的关节处摔坏了，站都站不起来，他的处境无疑很危险，路那么窄，不被压到才怪呢!少年尽管恨他，但还是站住了。他是县重点高中的一位数学老师。开学后，任班主任的他手持名册点名时，意外地看到那卖康熙字典的少年应声站在他面前，他愕然了下课后，老师将他引到无人处，表示感谢，问：“字典卖掉了吗?”学生摇头。“我收回我的话，因为老师说的不对，那字典其实很有收藏价值”学生将目光望向别处，不言语。“卖给我吧，我出两百元。”“我不能和老师做交易!”学生说罢，转身跑了。过了几天，老师旧话重提，学生还是说不能和老师做交易。“老师都和你说过几次了，你都不给老师一点面子吗？你本来就
12、是想卖的，不是吗？有收藏价值的东西应该由知道它价值的人来收藏，对不对？”最后一次，老师有点生气了。于是，老师得到了康熙字典；学生得到了一辆自行车，新的。三年弹指一挥间，少年考上了上海交大。临行，送给老师一张字条，上面写着“老师，我明白你为什么非要买我那本康熙字典，也明白了某些东西的真正价值是什么。”每每看到它，老师心里就漾起一股暖意。 （有删改）4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3 分）A馄饨铺的老板娘说挂历有收藏价值，不肯白扯一张给少年，她的语言极富个性，表现出世俗粗俗、唯利是图的小市民气。B买肉和油条的人络绎不绝，而少年的字典却无人问津，这鲜明的对比反映了当地人物质生
13、活虽已富足，但精神追求严重缺失。C少年用几块烧过的炭写下“他上学以来写的最大的字 ”“卖”字，表明少年改变自己人生命运和农村落后面貌的决心之大。高一语文 第 5 页 （共 10 页）D老师改口说“那字典其实很有收藏价值” ，学生“不言语” ；老师坚持要买字典，学生一再拒绝，可见学生没有谅解老师对他的误会。5小说插叙少年的梦和家庭状况，有什么作用？（5 分）6少年临行送给老师一张字条：“老师，我明白你为什么非要买我那本康熙字典 ，也明白了某些东西的真正价值是什么。 ”结合全文，说说你觉得少年明白了什么。 （6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）阅读下面的文字，完成 79 题。
14、杨绛和她的父亲 杨绛，原名杨季康，江苏无锡人。除了作为钱钟书夫人为人所熟知外，她本人更是一个颇有影响的作家、翻译家和著名学者。李健吾评价她“不是那种飞扬躁厉的作家”，而是有着“缄默的智慧”的，有着静默恬退的睿智和微笑达观的态度。她的父亲杨荫杭，是江苏最早从事反清革命运动的人物，曾经留学日本和美国。他表面看起来凝重有威，因而孩子们都怕他。但他却从不打骂孩子，如果有人不乖，他只会叫急，喊妻子过来把淘气的孩子提溜出去训斥。所以孩子们怕虽怕，却都喜欢和父亲亲近。钱钟书初见他时未免有点害怕，但接触久了，即摸出其“望之俨然，接之也温”的性子。杨绛的父亲有时也很严肃。那年杨绛 16 岁，正在振华女中的高中部
15、读书。那时北伐战争已经胜利，学生运动很多，常要游行开群众大会等。一次学生会要各校学生上街宣传就是拿一条板凳，站上去向街上的行人演讲。杨绛也被推选去参加。但她却担心自己的个头小，一着急就涨红了脸。而且当时苏州风气闭塞，街上的轻薄男子又专爱欺负女孩子。她怕自己一站上板凳，就会被人看猴儿似的拢上来看，不会有什么人正儿八经地听演讲。不过，女学生只要说“家里不赞成”，就可以豁免，许多旧家庭里的大小姐就这样推掉了。她于是周末回家向父亲求救，问能不能也说“家里不赞成”。父亲却一口拒绝，说：“你不肯，就别去，不用借爸爸来挡。”杨绛说：“不行啊！少数得服从多数呀。”父亲说：“该服从的就服从；你有理，也可以说。去
16、不去在你。”并告诉她，自己从前做江苏省高等审判厅厅长时，有一次张勋不知打败了哪个军阀胜利入京，江苏省的士绅联名登报表示拥护。他的下属擅自把他的名字也列入了拥护者的名单，以为名字见了报，他即使不愿意也只好罢了，但他坚持“名与器不可以假人”，立即在报上登了一条大字的“启事”，声明自己没有拥护。他对女儿说：“你知道林肯说的一句话吗？Dare to say no！敢吗？”杨绛第二天到了学校，坚持说：“我不赞成，我不去！”为此还挨了老师狠狠的批评。虽然这并不是为了什么伟大的目标，只是一个脸皮薄、爱面子的女孩子不肯上街去出丑，但父亲的做法在杨绛心里留下了深刻的印象。对于杨绛的学业，父亲并不多加干涉，而是放
17、手让她按照自己的兴趣去学习。父亲钻研的音韵学，常常把某字的平仄拿出来考她。杨绛在高中还不会辨平仄声，父亲却也不急着教，只高一语文 第 6 页 （共 10 页）让女儿涵咏体味，还安慰她：“不要紧，到时候自然会懂。”有一天她果然四声都能分辨了。父亲晚上常踱过廊前，敲窗考她某字读什么声。女儿考对了，父亲高兴而笑。父亲的教育理论是孔子的“大叩则大鸣，小叩则小鸣”。杨绛只要对什么书表示兴趣，父亲就把那部书放在她的书桌上，即使有时他得爬梯到书橱高处去拿；但假如她长期放着不读，那部书就不见了父亲把书收走了，这就等于是父亲的谴责，无言的批评。杨绛喜欢读诗词小说，对父亲枯燥的音韵学“合口呼”“撮口呼”之类不感兴
18、趣。父亲也不强迫女儿学他的一套，还为她买来最喜欢的书籍。杨绛上大学分文理科的时候，因为各门功课都平均发展，所以为选专业一事颇费了一番踌躇。老师们推荐她报理科，她回家去问父亲拿主张：“我该学什么呢？”父亲说：“没有什么该不该，最喜欢什么，就学什么。喜欢的就是性之所近，就是自己最相宜的。”于是，杨绛终于不顾老师们的惋惜和劝导，选择了她喜欢的文科。从小杨绛就是父亲最贴心的小棉袄。她是父亲身旁的泡茶小能手，每次父亲要喝茶，不等他说，小杨绛就准备好了，十分乖巧可人疼。父亲午睡的时候，孩子们怕吵了他，都一哄而散，有一天他却叫住小杨绛说:“其实我喜欢有人陪陪，只是别出声。”等父亲睡着了，杨绛就像小猫一样，悄
19、无声息地找书看，生怕吵到父亲。父亲有一次问她:“阿季，三天不让你看书，你怎么样？”“不好过。”“一星期不让你看呢？”“一星期都白活了。”父亲笑了，说：“我也这样。”杨绛因此感觉到自己似乎已升做父亲的朋友了。这些寻常的时刻，雕琢出了以后的杨绛，比如娴静沉稳，爱书成癖。1945 年抗战胜利前夕，父亲突然在苏州因中风去世。1983 年，杨绛在当代双月刊上发表了散文回忆我的父亲，记录了和父亲一起生活过的点点滴滴，在那平静恬淡的娓娓道来中寄托了女儿对父亲真挚的情感和深切的怀念。（有改动）7下列对传记写作特色的分析，不正确的一项是（3 分）A文中多处描写人物对话，这样更有利于人物形象的塑造，也增强了传记的
20、真实性。B父亲爬梯到书橱高处为女儿拿书、女儿为父亲泡茶等生活细节，表现了父女情深。C文中用到了侧面描写的手法，比如李健吾对杨绛的评价、钱钟书对杨绛父亲的感觉。D文章选取典型精当的材料，按时间顺序组织成篇，再现了杨绛和父亲间的生活琐事。8下列对传记相关内容的概括和分析，正确的两项是（5 分）A杨绛的父亲表面上很严肃，其实内心很温和；孩子们虽然怕他，却喜欢和他亲近，女婿钱钟书也是类似的感觉。B在振华女中读书时，杨绛虽然很自信，但她不愿意去街上演讲，因为当时的社会风气很坏，她怕受轻薄男子欺负。高一语文 第 7 页 （共 10 页）C杨绛的父亲对女儿讲述他任江苏省高等审判厅厅长时的往事，是为了现身说法
21、，告诫女儿要有鲜明的政治立场。D杨绛的父亲并不反对孔子的教育理论，但他教育子女的方式主要还是受了早年留学日本和美国的海外经历的影响。E杨绛之所以成为颇有影响的作家和著名学者，离不开她少女时期家庭生活的熏陶，特别是父亲对她的教诲和影响。9传记往往给人以人生启迪，这篇传记在教育子女、子女与父母相处等方面给你怎样的启迪？请结合文本任选其中一个方面谈谈你的看法。（4 分）二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 1013 题。曹操自江陵将顺江东下。亮见权于柴桑，说权曰：“海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。今操芟夷大难，略已平矣
22、，遂破荆州，威震四海。英雄无用武之地，故豫州遁逃至此，愿将军量力而处之！若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！”权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？”亮曰：“刘豫州王室之胄，英才盖世，众士慕仰，若水之归海。若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！”权勃然曰：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？”亮曰：“曹操之众远来疲敝。且北方之人，不习水战；又，荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破操军必矣
23、。操军破，必北还；如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。 ”瑜至，谓权曰：“操虽托名汉相，其实汉贼也。将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，当横行天下，为汉家除残去秽；况操自送死，而可迎之邪？请为将军筹之。今马超、韩遂为操后患；而操舍鞍马，仗舟楫，与吴、越争衡。今又盛寒，马无稿草。驱中国士众远涉江湖之间不习水土必生疾病此数者用兵之患也而操皆冒行之。瑜请得精兵数万人，进住夏口，保为将军破之！”权曰：“老贼欲废汉自立久矣，徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳；今数雄已灭，惟孤尚存。孤与老贼势不两立，君言当击，甚与孤合，此天以君授孤也。 ”因拔刀斫前秦案，曰：“诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同！”乃罢会。是夜，瑜复见权曰
24、：“诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑，今以实校之，彼所将中国人不过十五六万，且已久疲；所得表众亦极七八万耳，尚怀狐疑。夫以疲病之卒御狐疑之众，高一语文 第 8 页 （共 10 页）众数虽多，甚未足畏。瑜得精兵五万，自足制之，愿将军勿虑！”权抚其背曰：“公瑾，卿言至此，甚合孤心。子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑，深失所望；独卿与子敬与孤同耳，此天以卿二人赞孤也！”遂以周瑜、程普为左右督，将兵与备并力逆操；以鲁肃为赞军校尉，助画方略。 (有删改) 10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A何不按兵束甲 按：放下B兼仗父兄之烈 烈：勇猛C彼所将中国人不过十五六万 将：率领D此天以卿二人
25、赞孤也 赞：佐助11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A驱中国士众远涉江湖之间不习水土必生疾病此数者用兵之患也而操皆冒行之B驱中国士众远涉江湖之间不习水土必生疾病此数者用兵之患也而操皆冒行之C驱中国士众远涉江湖之间不习水土必生疾病此数者用兵之患也而操皆冒行之D驱中国士众远涉江湖之间不习水土必生疾病此数者用兵之患也而操皆冒行之12下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A江东，又称“江右” ，指长江南岸地区，当时是孙权的统治区域。中国，指中原地区，当时是曹操占据的地方。B北面，北向。古代君主面南而坐，臣子面北朝拜。 “北面而事之 ”意思是向他投降。C相，官
26、名。始置于战国时期，为百官之长。秦代以后成为辅佐皇帝的最高官职。D卿，古代高级官名，爵位名。又，旧时君对臣、长辈对晚辈也称“卿” ，朋友、夫妇也常以“卿”为爱称。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1 ）今将军外托服从之名而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！（4 分）（2 ）操军破，必北还；如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。（4 分）（3）诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同！（2 分）（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，11 分）阅读下面这首诗，完成 1415 题。金陵驿【宋】文天祥高一语文 第 9 页 （共 10 页）草合离宫转夕晖，孤云漂泊复何依?山河风景元无异，城郭人民
27、半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。【注】这首诗是文天祥抗元兵败被俘，押赴元大都(今北京)途径金陵(今南京)时所作。金陵是宋朝的陪都，建有离宫。14下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5 分）A首联描绘了一幅离宫破败、荒草四合、夕阳西沉、孤云飘荡的画面，景中寓情。B “元无异 ”和“半已非 ”反差极大，控诉了谁坐江山都一样，受苦的总是老百姓。C “满地芦花和我老 ”运用夸张手法，形象地刻画出诗人形容枯槁、满头白发的形象。D尾联抒发的情感，与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”相近，悲壮而豪迈。E这首诗巧妙运用典故，将内心复杂而强烈的情感，表达得委婉含蓄而又淋漓
28、尽致。15简要概括这首诗寄寓的深沉情感。 （6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1小题，5 分）16补写出下列句子中的空缺部分。 （5 分）（1） 论语 中“学而不思则罔，思而不学则殆 ”论述了学习和思考的关系，在荀子劝学中，直接提到学与思的关系的句子是“ ， ”。（2）陶渊明 归去来兮辞 中，诗人想到“田园将芜” ，故应归家，紧接着“ ， 。 ， 。 ， ”六句，写出了由“非我”回归“本我”的觉悟历程。三、语言文字运用（20 分） 17下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3 分）特别是对于经常接触网络和社交软件的青少年，学会理性应对网络不良行为，现实意义更是不言而喻。当某些恶意行为
29、严重伤害到司机的身心健康时，不能一味要求司机忍气吞声，而要鼓励其捍卫自己的合法权益。他们既是各自领域的名家，也是中国学术传承和发展史上的丰碑式人物，他们的名字可谓震耳欲聋。由于用嗓过度导致喉咙发炎，医生建议“噤声”三天，他只好接受医生开出的这记“处方”，噤若寒蝉，不说话了。要给学生和家长减负，国家和地方从来都不缺政策，但由于缺乏行之有效的监督，导致家长和学生的负担不减反增。高一语文 第 10 页 （共 10 页）2017 足球联赛，山东队高开低走，尤其是后八场仅胜两场，又一次被挡在洲际比赛门外，实在是差强人意。A B C D18下列各句中，没有语病的一句是（3 分）A熊树星夺得诗书中华总冠军的
30、经历表明：平凡家庭出身的孩子，只要有理想、有追求，才能享有人生出彩的机会。B教学是一门艺术，应该让学生不知不觉地进入思维的王国，不知不觉地燃起思考的火焰，不知不觉地展开思想的碰撞。C2017 年底前，北京市二级医院要将门诊预约时间精确到约 1 小时左右，三级公立医院要实现无线网络 4G 信号全覆盖。D文化交流让彼此感受对方的文化艺术，可以打破许多障碍。“中国文化周”不仅增进了双方的了解，而且多角度展示了中华文化。19下面是一厂家附在产品包装袋里的“回函卡”中的文字，表达准确、得体的一项是（ 3 分）亲爱的顾客，谢谢您的光顾。本厂产品刚刚面市，为了更好地服务于顾客，请您对本厂产品提出宝贵意见，并
31、寄回该厂，以便我们改进。我们将回赠薄礼，请多多海涵。 A谢谢您的光顾 B请您对本厂产品提出宝贵意见 C并寄回该厂 D我们将回赠薄礼，请多多海涵20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 （6 分）生产出高质量的产品，不仅需要技术水平， 。高度精密的设备、大量时间投入、反复测试优化、人员的精神专注，这些都是成本。在市场上，无论企业把产品做得如何极致，始终都要卖给消费者。价格并不由其生产成本决定， 。把价格降低，无法摊平成本，企业就要破产； ，商品就会变得昂贵，注定只能卖给少数人，企业发展也会受到限制。因此，企业的通常策略是控制生产成本，生产符合多数消费者购买力的产品。21下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。 （5 分）认识语言的美，能帮助人更好地走向美的世界。理解语言的情感色彩，就能体会到语言的美。孩子们一旦发现了语言的美，就会产生极大的学习积极性。有的孩子会热情地收集词汇、成语、优美的句子，背诵经典的诗词。而语言的贫乏，常常使一些孩子用不恰当的语言表达情感或与人交流。甚至一些成年人，在球场上竟然集体用所谓的“国骂”来表达自己的感情，这都是语言贫乏惹的祸。理解语言的情感色彩，不一定能体会到语言的美。
