1、章末整合网络构建高考体验网络构建高考体验解析 :生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量以及生物成分 ,A项不符合题意 ;生态系统相对稳定时 ,仍有能量的输入和散失 ,B项符合题意 ;信息传递能调节生物的种间关系 ,以维持生态系统的相对稳定 ,C项不符合题意 ;负反馈调节使生态系统达到和保持相对稳定的状态 ,D项不符合题意。1.(2015新课标全国 卷 )下列有关生态系统的叙述 ,错误的是 ( )A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定B 2.(2015福建卷 )下图为某人工鱼塘食
2、物网及其能量传递示意图 (图中数字为能量数值 ,单位是 J m-2 a-1)。下列叙述正确的是 ( )A.该食物网中最高营养级为第六营养级B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为 25%C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为 1 357 J m-2 a-1D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统B 解析 :该食物网中最长的食物链为 :浮游植物 浮游动物 幽蚊幼虫 太阳鱼 鲈鱼 ,最高营养级为第五营养级 ;该食物网中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 (3 780+4 200)31 920100%=25%;太阳鱼呼吸作用消耗的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量共计 1 483-1
3、26=1 357(Jm -2a -1);该食物网中的生物只有生产者和消费者 ,没有分解者 ,因此不能和无机环境共同构成一个生态系统。3.(2014新课标全国 卷 )某陆地生态系统中 ,除分解者外 ,仅有甲、乙、丙、丁、戊 5个种群。调查得知 ,该生态系统有 4个营养级 ,营养级之间的能量传递效率为 10% 20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如表所示 ,表中能量数值的单位相同。种群 甲 乙 丙 丁 戊能量 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50回答下列问题 :(1)请画出该生态系统中的食物网。(2)甲和乙的种间关系是 ;种群丁是该生态系统生物组分中的
4、 。 (3)一般来说 ,生态系统的主要功能包括 、 ,此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义 ,碳在 和之间的循环主要以 CO2的形式进行。 解析 :(1)根据题意可知 ,戊中能量最多 ,处于第一营养级 ,乙和丙中能量相差不多 ,都处于第二营养级 ,甲处于第三营养级 ,丁处于第四营养级 ,因此可得出该生态系统中的食物网。 (2)根据 (1)中的食物网简图可以看出甲和乙之间的关系为捕食 ,戊是生产者 ,而甲、乙、丙和丁都为消费者。 (3)生态系统的主要功能是能量流动和物质循环。碳在无机环境和生物群落之间是以 CO2的形式进行循环的。答案 : (1)(2)捕食 消费者(3)物质循
5、环 能量流动 生物群落 无机环境4.(2015新课标全国 卷 )某生态系统总面积为 250 km2,假设该生态系统的食物链为甲种植物 乙种动物 丙种动物 ,乙种动物种群的 K值为 1000头。回答下列问题 :(1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为 550头 ,则该生态系统中乙种动物的种群密度为 ;当乙种动物的种群密度为 时 ,其种群增长速度最快。 (2)若丙种动物的数量增加 ,则一段时间后 ,甲种植物数量也增加 ,其原因是。 (3)在甲种植物 乙种动物 丙种动物这一食物链中 ,乙种动物同化的能量(填 “ 大于 ”“ 等于 ” 或 “ 小于 ” )丙种动物同化的能量 。 解析 :(1)乙种动物的种群密度为 550 250=2.2(头 km-2)。当乙种动物的种群数量为 K/2,即种群密度为 500 250=2(头 km-2)时 ,种群增长速度最快。 (2)丙种动物的数量增加 ,造成乙种动物被丙种动物捕食增多 ,乙种动物数量减少 ,从而减少了对甲种植物的捕食 ,导致甲种植物数量增加。 (3)由于能量流动具有逐级递减的特点 ,所以处于第二营养级的乙种动物同化的能量要大于丙种动物同化的能量。答案 : (1)2.2头 km-2 2头 km-2(2)由于乙种动物以甲种植物为食 ,丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少 ,从而导致甲种植物数量的增加(3)大于
