1、试论领导魅力摘 要：领导魅力是每一位领导者都应该具备的，因其在领导实践过程中起着重要的作用。领导魅力是领导权力运用的最佳状态，应从塑造领导者的人格魅力、提高领导者的学习力、展示领导者勤政务实的工作魅力、正确处理好与下属的关系等方面增强领导魅力。 关键词：领导；领导魅力；人格魅力 中图分类号：C933 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）35-0115-02 一、领导魅力的基本内容 领导魅力是领导权力运用的最佳状态，是领导者个人权力、个人影响力的升华，是领导者在领导活动中所具有的对被领导者的导向力、凝聚力和号召力。领导魅力是领导者个人特质在领导活动中的综合反映，领导魅力要通过
2、领导者的工作、学识、性格、仪表、人格等方面表现出来。 1.领导者的工作魅力。工作魅力是领导者在工作中所产生的一种对下属的吸引之力。工作魅力与一定的工作方法、工作艺术相联系，不同的工作方法和工作艺术，对下属的心理感受尽管不同，但只要运用得当，它们都能对下属产生吸引力和感召力。比如，干脆、利索、果断能产生工作魅力，而细腻、缜密、周全未尝就不是一种魅力，这里，关键是看运用是否得当，是否对工作具有促进作用。 2.领导者的学识魅力。学识，主要是指一个人在学业上的知识和修养。领导者的学识魅力与领导者的文化强度、知识水平密切相关。反应敏锐、学识丰富、文化程度高、表达能力强的领导者对下属的吸引力就大；而文化程
3、度低，文化修养欠佳，其学识魅力无疑就会大打折扣。领导者的学识魅力之所以成为领导魅力不可缺少的重要方面，是因为当今社会正处于崇高知识的时代，特别是随着知识经济社会的逐步形成，知识在领导活动中的作用越来越重要，人们很难设想，一个没有受过良好教育，缺乏系统知识的人能够对瞬息万变的现实作出准确的反应，在领导活动中扮演着较为出色的角色。 3.领导者的性格魅力。从心理学的角度讲，性格是指人对现实稳固的态度以及与之相适应的个性特征，是在一定社会条件下，在具体的生活环境中形成的如何为人处事，如何对待工作，如果对待自己的稳固的行为方式，是一个人的心理面貌本质属性的独特结合。性格与气质密切相关。气质是指一个人在心
4、理活动和行为方式上表现的强度、速度、稳定性和灵活性等动态方面的特点。气质无好坏之分，但性格却有好坏之别。换句话说，领导者的性格对领导活动具有很大影响，有时候甚至决定领导活动的成败。 4.领导者的仪表魅力。在领导学上，领导者的素质包括两大种类，一类是基本素质，如政治素质、品格素质、管理素质等；另一类是增效素质，即能够提高领导效能、增加领导效益的素质，如谈吐、举止、风貌等。仪表属于增效素质的范畴，领导者注意提高自己的仪表魅力，对于提高领导效能也不无重要作用。领导者的仪表魅力与领导者的容貌、衣着、姿态相联系，容貌端庄、服饰得体、姿态端正的领导者，对下属就产生良好的仪表魅力；反之，不修边幅、衣衫不整、
5、指手划脚、举止猥琐，对下属的印象肯定不会太好，领导魅力也就很难建立起来。仪表反映一个人的精神面貌和修养状况，良好的仪表是自信心和自信力的表现。 5.领导者的人格魅力。人格是一个人道德品质的总和，它与人的人生观、世界观、义利观、荣辱观密切相关。领导者的人格对工作的成败有着极其重要的影响。古今中外领导史上，大凡人格低下的领导者，最终没有一个不受到社会的责骂和历史的谴责；而思想好、作风正、品行好、修养深的领导者，尽管当政时多有磨难，但其良好的人格魅力却无时不在吸引下属，以至于人们每每提及时无不充满赞叹。领导者的人格魅力在领导活动中绝对不是一种可有可无的润滑剂，它是一种向心力、一种感召力。因此，人格魅
6、力是领导魅力的精髓。 二、领导魅力的特征 1.权力因素与非权力因素的统一。一般魅力是可以脱离权利因素而产生的，而领导魅力产生于领导者和被领导者的活动关系之中，这种关系是以权力的运行过程为载体的，因此，游离了权力因素，就不成其为领导魅力了，只有领导者在运用权力时，融进高尚的道德，坚强的性格，深厚的文化素养等非权力因素时，才能产生领导魅力，并且，领导魅力也不是领导者个人魅力与领导身份、领导行为的简单相加就能自然形成的。 2.利益因素和情感因素的协调。在领导活动过程中，假如领导者不能带领被领导者去获得利益，那么，领导者就会失去被领导者，魅力将无从产生。但是，如果只顾单纯地获取利益，如不道德、不合法或
7、者令人痛苦、竭泽而渔地去谋取利益，也只能丧失领导魅力。领导魅力只有在利益与超利益因素相协调的时候，才能出现在领导与被领导的关系之中。 3.神秘性与坦诚性的结合。魅力具有神秘色彩，失去了神秘色彩也就失去了魅力，而领导者所具有的艺术情趣、道德情操、性格修养及学识能力等诸多要素构成的总体素质比被领导者高而自然体现的，这和有些领导者为形成魅力而故作神秘，疏远和群众的关系，甚至矫揉造作，文过饰非的做法完全不同，一个不敢密切联系群众和下属坦诚相处的领导，是不会具有魅力的，只有敢于联系群众，和下属坦诚相见，而又能在言谈举止中自然地表现出高尚品格和学识能力的领导，才具有领导魅力。 4.态度和表现的定位。从对待
8、现实状况的态度来看，无魅力的领导者往往认可现状并力求维持现状，而魅力型领导者则表现出不满足现状并努力加以改善。从个人表现上来看，无领导魅力者信心不足，对自己能否领导好这个组织心里没底，这种领导工作效能较低，多表现为动机不足、情绪不高，选择任务时老是感到难过，而有领导魅力的领导者对自己的判断力、领导能力和领导绩效充满信心和较高的期待，其较高的工作效能会促使他们在领导过程中充满激情、行事自信而果断。 三、提高领导魅力的途径 1.塑造领导者个人的人格魅力。中国明代哲学家王阳明曾用金子比喻人格，认为纯度越高其品位就越高，相应地，其人格魅力也就越强。提高人格魅力关键是要提高自己的精神境界。领导者在日常领
9、导工作过程中坚持塑造良好的人格魅力需要做到以下几点：（1）为人正派，处事公道。正直是做人和为官的第一要素，没有一流的人品就塑造不出一流的人格魅力。正人先正己，正己方能正人；其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。领导者一定要切实加强自身的思想道德修养，视名利淡如水，看事业重如山，一心为公，办事公道，牢固树立全心全意为人民服务的工作宗旨。 （2）作风务实，廉洁自律。空谈误国，实干兴邦，公生明，廉生威。领导者要增强自身的人格魅力就必须要有务实的工作作风，忠诚老实，廉洁自律，这是从事领导工作必备的人格品质。 （3）胸怀宽广，勤政敬业。领导者要树立宽广的胸怀，工作过程中主动放下架子，到人民群众中去，与人
10、民群众打成一片，坚持在任何情况下都能做到与人民群众于一体。 2.提高领导者的学习力。学习力主要表现在学些科学文化知识和学习业务知识两个方面。 （1）学习理论。一个政党的发展壮大，离不开理论的成熟，一个领导者的思想升华，离不开理论的熏陶。学习理论，最根本的是学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论，学会用其观点、方法来分析研究重大现实问题，在理论联系实际上下功夫，努力在改造客观世界的同时，改造主观世界，不断增强领导的权威，真理的权威。 （2）学习业务。所谓学习业务，就是领导者根据自己所分管或从事的行业，学习专业知识，以此构建广博的专业知识层面，提高科学指导和组织实际工作的能力，提高研究新情况解
11、决新问题的能力，不断成为行家、专家。 3.展示领导者勤政务实的工作魅力。首先，要正确决策。领导者的主要职责之一是决策，决策的正确与否，对一个单位的工作和建设的好坏起着至关重要的作用。思路决定出路的真谛警示我们，各种问题的解决都取决于正确的决策，而正确的决策来源于对客观实际的准确把握、周密调研。如果情况不明决心大，思路不清点子多，凭老经验、想当然、拍脑袋，把自己的主观愿望当做客观现实，盲目决策，就会给党和人民的事业造成难以弥补的损失。因此，越是职务高的同志，越要亲自下功夫对重大问题进行调查研究，这是别人无法代替的。其次，要开拓创新。领导者首先要冲破教条主义的框框，小生产观念的束缚，以坚忍不拔，奋
12、发有为的精神状态，去开拓新的局面，必须具备强烈的事业心和责任感，以人民群众的利益为根本出发点，把对党对人民高昂的政治热情与求实的科学态度结合起来，认真研究，科学总结，努力寻找解决现实问题的办法，才能把我们的事业不断推向前进。 4.领导者要正确处理好与下属的关系。首先，领导要用共同愿景鼓励下属。一个有领导魅力的领导真实愿景能够鼓舞人心，以及吸引、留住、凝聚人才。但是，如果一个领导者没有愿景，没有目标，那么，下属对组织的未来发展就会感到茫然，甚至失去信心。因此，我们可以说是愿景和目标凝聚了下属。其次，领导要善于与下属沟通。一个拥有领导魅力的领导不是依赖于组织权力产生的，而是基于个人的特质和魅力。领
13、导者想要得到认可，实现更高的目标，就必须为他人建立行为规范，经常与下属沟通和讨论问题。这样，一方面能了解下属的想法和情况，另一方面也能像专家一样给予下属参谋、指导，起到教练和咨询的作用，促进下属快速成长。再次，领导要关心下属。现代领导能力的研究已经不再简单地认为，领导者的影响力仅仅来源于职务权力和个人权力，而是认为来源于领导者与下属之间的特殊关系。领导走群众路线，贴近下属、关心下属，就是在贴近美好的未来，虽然领导者的谋略至关重要，但是要使谋略转化成生产力，就离不开下属默默无闻的细致工作。最后，领导要设身处地感受下属的想法。许多时候，领导对下属的不满是因为领导不愿意或者不能去设身处地地从下属的角度来理解问题。很显然，下属处在各种矛盾的焦点上，也有自己的难处，有自己的缺点和不足。如果领导能多问问自己，如果是我，我会怎么办，我能否比他做得更好，我的某言行是不是也很惹人讨厌，如果你把这些疑问都很好地回答了你的怒气和怨气定会消了很多，心境也平和了许多。要管理好下属，重要的是能够学会从下属的角度看问题。 责任编辑 仲 琪
