1、1“考证热”对大学生就业影响分析【摘 要】随着高校扩招，用人单位对大学生能力要求的提高，以及大学生自身素质与能力的缺乏，使大学生就业难成为社会有关部门关注的热点问题。相伴而生“考证热”现象逐渐升温。该考什么样的证书，就成了大学生关注的焦点。面对社会上种类繁多的各类证书考试和培训，一些大学生无所适从、盲目跟风，对此学校应当如何加以引导？政府应如何加强对培训机构教学质量的监控，以确保考证培训有利于培养学生的职业素质和实践能力？在竞争激烈的就业背景下，用人单位的择才标准怎样才能更加科学和规范？ 【关键词】考证热；大学生；就业 为了能够给大学生提供一些关于考证方面的建议，用问卷调查形式分析考证对将来就
2、业的影响，使在校大学生理性对待考证问题，端正考证态度，明确自身的发展方向，不要盲目跟风，根据自己具体需要合理选择考取适合自己的证书，让证书在将来就业时成为真正意义上的“敲门砖” 。 基于我们对大四毕业生的访谈，发现每个人对考证的态度所持观点不一。得出来当前大学生考证的动机有以下几点：（1）发展兴趣的需要，为了学习并掌握自己感兴趣的知识；（2）证明个人实力的需要，为“简历”镀金；（3）不落后别人的需要，不想比其他人少一个证书；（4）工作的需要，为将来的工作增加砝码，以及老师和家长的要求等等。 2自 2013 年以来，大学生就业形势更加严峻，很多大学生面对巨大的就业压力，纷纷通过考证来增加竞争力，
3、想以此获得压力下的慰藉。对比工作单位对于大学生的上岗要求和大学生所持证书，发现二者存在很大差异，说明大学生考证的盲目性加大，众多大学生失去了自己为就业考证的正确方向。尽管有学者提出来各种合理化建议以及应对措施，但是收效甚微。学生对考证本身的心理还有疑惑，存在一定的不解。对考的证书究竟能否在未来的工作中有用？作用有多大？仍然不很清楚。针对以上问题，我们通过网上搜集的相关资料和问卷实地调查所得结论来进行论证。 一、大学生考证的调查分析 设计的调查问卷：“考证热”对大学生就业影响分析-调查问卷。此次我们一共投放了 210 份问卷，随机发放给大四毕业生，问卷回收 200份回收率 99%，其中有效问卷
4、196 份，有效率 95%。结果分析如下： （一）已经参加应聘的学生中，对他本人而言必要的证书有CET4、CET6、计算机等级证书、驾驶证、会计从业资格证等，分别占83.67%、45.92%、17.35%、24.41%、16.33%，其中四六级证书是一个普遍必须的证书是用人单位很关注的，还有一个计算机等级证书也是基础。而其余证书做一般性参考，根据应聘的职位来筛选。对他们本人而言，他们考取的证书中不必要的有商务英语等级证书、普通话证书等，总体结合他们的专业，与专业差别非常大的基本上不起什么作用，主要是专业方面证书很必须。 （二）对于“证书越多，就业的机会越大”的问题上，有 33.67%的3人持赞
5、同的态度，54.08%的人不赞同，另外有 12.25%对此问题不了解，说明大部分大学生不认为证书越多越容易就业，但是也有部分人认为证书促进就业，还有一部分人持观望态度，不太关注证书对就业影响的问题。 （三）就考证的原因而言，为多项选择，最为主要的原因是为将来的工作增加砝码占 71.43%，其次为多掌握一些知识占 57.14%，再者为简历“镀金”占 44.90%，这与通过网络得到的结果有一致性。大学生考证的原因比较多而且有多种因素让大学生考证，大多与将来就业相关。 （四）在大学生对自己考取的证书了解情况上，非常了解占56.12%，对自己考取的证书不太清楚和完全不了解的占 43.88%，这表明了现
6、在有超过一半大学生对自己考证非常了解，但是还是有很多大学生对自己考证存在盲目性。他们不能清楚考的证书对自己将来就业有何作用，是否有利于将来工作。 （五）关于考证的方式选择上，为多项选择，90.82%的人选择自己看书，40.82%的学生通过参加培训，通过函授、网络等占 55.10%，大学生考证自学、自选占九层以上；仅有 3.06%对参加培训机构（机构的权威性、社会认可度等）非常了解，高达 82.65%的一般了解，14.29%的人完全不了解。大学生很多情况下是受某些“权威”的机构蒙蔽考证。对于证书的社会认可度意识不强，不能抓住将来自己就业确实需要、必须有的证书。 （六）应聘时用人单位对证书态度上，
7、看中证书多少的比例为 11.22%，而大学生对用人单位对证书要求很了解仅仅占 8.16%，一般了解占 82.65%，4完全不了解占 9.19%，说明有很大一部分大学生考证没有联系将来工作的需要而盲目考证和为了考证而考证；而用人单位看中能力大小占92.86%，所以大学生就业应当着眼于提高能力而不要仅仅关注证书的多少，能力才是首要的。 （七）学校对大学生考证指导方面，有 73.47%的人认为，对大学生考证书就业需要指导，只有少部分认为无所谓和不需要占 26.53%，部分大学生还是就考证对将来就业影响缺少信息，更多的是不知道怎么去看待考证，考什么证。要求学校应当及时给予大学生关于就业现状的信息分析和
8、考证时进行必要指导，为大学生考证问题上提出合理化建议。 二、考证的建议与对策 （一）对“考证热”应该理性对待 随着我国高等院校扩招，大学毕业生逐年增多， “供大于求”的局面凸现，不少大学生心理压力加大。他们在一时找不到合适的途径增加就业“砝码”的情况下，就通过多拿证来增强求职竞争力。 “考证的原始动力在于方便求职， ”很多大学生持有“多拿一个证，就多一个就业机会，多一条生活出路。从调查的资料显示，大学生拥有一大堆证书，反而对自己所学的专业没了感觉，自已今后的职业规划变得模糊。 （二）增加砝码需要理性选择 从我们的访谈中了解到部分人“大一就打算考取一些证书，到大三大四时可以省不少力气，多花时间去
9、找满意的工作。 ” 大四的学生关注最多的是招聘会，这是敲开他们事业之门的开始。从参加过几次招聘会5的学姐学长们那了解到：“招聘会上人满为患，用人单位给你的时间很少，如果学校一般，再没有几个像样的证书，用人单位就会把你拒之门外，连面试的机会都不给你。 ” 许多面临就业的大学生都认为，在招聘会上能给用人单位留下深刻印象的，就是自己的毕业院校和考取的证书。但目前大学生在选择报考资格证书时并没有与自己的专业以及未来的职业定向相结合，无论学的是何种专业，只是一味考取所谓的“热门”证书。因而，一些大学生也正品尝着盲目考证的苦果。 （三）考证热绝不是多多益善 证书不是多多益善。很多学生认为证书多多益善，能为
10、自己在求职中增加优势。但大学生拿着很多证书，有时反而被用人单位以其学习精力分散、职业定位不清晰等理由拒绝录用。因此，证书并非越多越好，大学生考证应结合自己的专业和职业目标，不应盲目考证。 证书不是越热越好。不少学生喜欢报考热门证书，认为热门证书的含金量高。其实，有些热门证书只是阶段性流行而已。因此大学生在考证前，一定要对证书的发放机构、考试内容、证书市场口碑等方面有所了解，而不能盲目跟风。大学生不能把宝全都压在考证上，而应注意提升自身的实际工作能。 （四）大学生考证为求职，不要对证书的要求过高 对证书期望值过高，求职手里攥几个证不一定找到满意工作。有了证书就能找到满意的工作，这是一个误区。我们
11、查询的公司招聘中大多数招聘时，并没有标明求职者应持有某某证书。因此，有没有证书不起决定作用，关键要看实际能力。实际上，很多认证类的标准考试，6都有考试技巧，中国学生的托福成绩往往还高于美国学生，就是证明。至于一些用人单位要看大学生的英语四六级证书等，也是担心学校的课程考试成绩有作弊的可能。 多拿证书总有用艺不压身，求职本科生更要重视“一专”和实践能力。目前很多行业强调持证上岗，使得在校学生也纷纷加入考证大军。但是，对于大学本科生而言，已经学习了 4 年的专业课程，若想增强就业力，应该在专业上往精深处发展，较为急迫的是提升专业的实践水平。与其花时间金钱考一些含金量不高的证书，不如寻求本专业的实习
12、实践的机会。 （五）大学生要不断提高自身综合能力 大学生不跟据自己的实际情况和不了解就业市场要求，过分追求证书，把证书对将来就业的作用的看的过高。而证书的含金量，发证机关的权威性，更多的是专业性等才是决定就业竞争力的关键点。更为重要的是，现在工作单位看中的成长与发展能力，是一种后天的整体综合实力大小。而且证书的作用被淡化，所以大学生应该当不断提高自身综合能力，才能在严峻的就业形势中增强自己的竞争力。 同时，越来越多的企业在招聘时，对于工作经验和社会实践活动经验提出要求。这就启示大学生要着重参加社会实践活动，努力增加自己的阅历与经验，培养个人的操作与组织能力，掌握实实在在的专业技能，而不是徒有一
13、堆无用证书而无实际动手能力。然后有选择的考取一些真正与将来就业有关，能够促进将来就业的证书。 大学生首先应给自己明确定位，对自己进行职业规划，选择适合自7己发展的职业，有针对性地考取相应证书， “选准目标再有针对性出击” ，适当考社会认可度比较高，和以后与工作密切相关的证书，以更好的应对多变的就业形势。 参考文献 1 张胜利.大学生“考证热”现象分析及应对策略思考J.当代教育论坛（综合研究） ，2011 （09）. 2 张翠平.“考证热”对大学生就业的影响研究D.西南大学，2009. 3 关于历年毕业就业大学生人数EB/OL. 百度，2013 年.http：/ 基金项目：河南科技大学 SRTP 项目（资助 2013181） 。
