1、1学生厌学分析研究北京十一中学校长李希贵说，自己做过一个调查，让中学生列出自己最喜爱的十个地方。非常遗憾，没有人喜欢学校；我还让孩子们列出学校里最喜欢的十个地方和十项活动，又让我非常遗憾，没有人喜欢课堂和教室。 （详见齐鲁日报2009.3.94） 北京，中国的首都，全国的政治、经济、文化中心，无论是其教育设施还是师资力量，在全国都应该是最为先进最为雄厚的，但中学生的厌学情况尚且如此严重。那么相对教育措施落后，教育投入不足的农村中小学来说，学生厌学辍学的情况更是令人担忧。有人做过跟踪统计，农村中学学生因厌学进而辍学的比例为：初一 11.8%；初二 15.1%；初三21.3%与之相佐证的是中山大学
2、校长黄达人的一次讲话：中山大学农村来的孩子不足 30%，那么学生厌学以至辍学的深层原因是什么呢？ 一、社会环境。 1、精神污染。随着改革开放的逐步深入，西方自由主义思想、拜金主义思想、享乐主义思想也日渐渗透；形形色色的不良诱惑、不良现象，尤其是黄赌毒等众多不健康的东西，像幽灵般的侵蚀着纯洁的心灵，使其丢失意志，导致厌学。电视节目中的拥抱、接吻、丰裸、丰胸广告；黄色光盘、黄色书刊、黄色视频；江湖游医、不法药店的野广告肆意宣传性知识、性内容等等深刻的毒害着未成年人的心灵。由于中小学学生大多为未成年人，他们正处于青春萌幼期，对性的认识好奇、无知、猜2忌、盲目。一旦受到引诱，便急于尝试。于是出现了早熟
3、、早恋，恋爱激情日浓，学习兴趣骤降，厌学也就相伴而生。 2、网络，网络是把双刃剑，他可以帮助未成年人学习知识，获取信息，增长才干，但网络上的恶丑的东西，引诱人们陷入泥潭的内容比比比皆是。中小学生自制力不强，身心健康不成熟，无孔不入的色情、淫秽、暴力、吸毒等违法犯罪内容极易摧毁广大青少年的心理防线。长时间浏览类似的不健康内容，最终会导致中小学生迷恋网吧而不能自拔，厌学逃学也就在所难免。 3、就业压力大，本人长期从事基层教育教学工作。25 年前，任何一位教师只要本着公平、公正的心态对学生进行多磨严厉的批评和教育，学生都能真心接受，而且家长也积极配合，心存感激。因为那个时候，国家对大中专毕业生实行包
4、分配的政策。学生一旦考入大中专院校时有鱼跃龙门、光宗耀祖之感，所以学生厌学辍学现象十分罕见，甚至还托关系走后门进校学习。如今，我国社会转型成功，用人用工制度发生了巨大变化，加上高校扩招，大学生比比皆是，大学毕业即失业已成为一个不争的事实。全国政协委员蔡继明讲：“仅有 36%的大学生能找到工作，农民家庭及其子女更是茫然。他们不知道公开、公平、公正的招考招聘能给他们带来多少公平公正。 ”其次是农民的“降温” 。每个农民都有自己的小九九虽然九年义务教育免除了部分学杂费和书费，但高中花费至少在两万左右，大学四年花费也在四万以上，二者相加近七万元。大学生毕业后找工作仍需花钱，能否找到工作还是一个未知数。
5、尤其贫民家庭，更是未战先怯。因为他们身为平民百姓，经济收入普遍不高，3又没有显赫的家庭背景和值得炫耀的人脉，找到一个理想的工作，简直就是奢望，更何况高中三年，大学五年的时间！外出打工还能真不少钱呢！所以家长们也不象从前那样支持孩子上学了，家长的“降温”是中小学生辍学的因素之一！ 二、教育环境。 1、家庭教育。父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都直接后间接地对孩子起着潜移默化的作用，家长非科学的教育方式不理性的生活观念都能导致孩子辍学！溺爱，溺爱往往导致孩子的性格偏执，过激，唯我独尊，缺乏公平公正心理。校内的公平公正与家庭的偏爱产生一种失衡，导致孩子厌学；父母离异。父母离异使孩子心理荒漠化，
6、这种荒漠化的拯救措施除父子（女） ，母子（女）亲情外，其它亲情均不奏效。孩子一旦感受不到家庭的和谐与温馨。厌学情况自然会出现。大捧政策。有些家长心气太高时时事之处之都想着自己的孩子高人一筹，有的甚至把自己为实现的理想通过孩子来实现，因而要求也就越发严格，成绩稍有下滑，做事情稍有不周，不分青红皂白不查事情原委动则打骂，愤加指责，给孩子造成无形的精神压力导致孩子厌学. 2、自我教育。认识事情偏差无欠缺。中小学生大多为未成年人，认识不到社会和时代的发展需要，对学习的重要性和必要性估计不到学习动力无从起；意志薄弱放任自流。学海无涯苦作舟，有些同学一想到学习的枯燥，单调，乏味。厌学之情便油然而生。若受到不良因素的诱惑毒害。意志薄弱自我约束力差的同学往往选择弃学而去。 3、学校教育。有些学校和执行国家教育方针改革方面打折扣、打擦4边球。具体表现为：片面追求升学率；以成绩优劣评定师生；忽视身心，重才轻法。有些教师的教育教学用的不当，师生互动因失和谐介迁怒于学生，甚至用过激语言刺伤学生自尊心。这都会导致孩子厌学甚至产生师生对立。
