1、从选题策划到审读报告编者按：一本书的编辑出版，从选题策划、组稿，到撰写审读报告、编辑加工，最后成书后，还要撰写书评、编辑手记，一个都不能少，正所谓“牵一发而动全身” 。然则，每一个环节“做到”和“做好”之间，差之毫厘谬以千里，精品力作可由此诞生，粗制滥造之作也可随之泥沙俱下。鉴于此，本刊特集萃编辑大家、名家、众家之言，盼寻得编辑之真谛，好书之要诀，以期与投身编辑事业的众位业内人士共勉。 选题策划 关于选题策划，一曰抓名家书稿，但不迁就作者。 “金黎组合”从社会需求出发，为名人策划选题，让名人服从选题，心服口服地就范于“选题” 。好多时候，并非名人有了选题、有了作品后，他们去争取作品，包装出版，
2、而是他们捕捉名人、定制名人、挖掘名人、以信誉和责任心赢得名人。二曰客观上帮助名家拓展，主观上成就自己策划。他们不是“一本书主义” ，而是着眼于长期合作、长远合作。即使一本书，也要千方百计拓展它的覆盖空间，为争取的效益极限不遗余力。三曰眼观六路，耳听八方，最大限度地占有选题策划的高质量信息。 “洞悉潮流，与时俱进；号准脉搏，获胜选题” ，这就是“金黎模式”的占领信息高地的秘密所在。 郝振省 选题的产生有多种途径。常见有两种情况，一种是由编辑根据社会的发展变化和市场的需求而制订的。 如目前十分畅销的中国震撼 ，就是陈昕同志提出选题意向，由作者张维为同志完成的。一种是作者投稿，编辑经过选择、加工形成
3、的选题。如目前长期盘踞在图书排行榜上的家教图书好妈妈胜过好老师 ，就是由作者自由投稿，编辑经过加工、组织营销而实现的。 周百义 选题策划是最能体现整合营销思想的一个重要环节，我们从选题策划中的几个重要方面看他们如何体现整合营销的思想。首先，从战略层次看，选题策划必须体现出版社的整体发展战略。第一，要运用SWOT（竞争优势、劣势、机会和威胁）战略分析方法，对企业面临的竞争环境进行分析，并把这一点作为选题策划的出版点，选题策划就是要在分析本出版社的竞争优势、劣势、机会和威胁的基础上，扬长避短，以选题来强化优势，力避劣势，抓住机会，摆脱威胁。 第二，从观念上看，选题策划必须体现顾客导向，一切以满足读
4、者或者客户的需要为核心，以实现顾客价值的最大化为目标，这和营销部门的任务和目标完全一致，做不到这一点就不是一个合格的选题策划者。现在很多策划编辑往往从某一个角度尤其是从自己的主观判断来确定选题，也许某一两次可能取得偶然的成功，但决不可能成为一种系统的、可持续性的选题策划方式，也与市场经济以及现代市场营销的发展趋势背道而驰，是不可能成为一个好的选题策划编辑的。 第三，从供给者来说，4P 理论中的产品（Product）直接就是选题策划的产物，其中最重要的是如何在市场细分条件下提供有特色的产品；产品定价（Price）因素是策划的一项重要职能，它必须根据客户的消费能力、同类产品的价格、成本以及产品的消
5、费弹性来决定定价；渠道（Place）是策划人员在选题策划的战略分析中必须认真考虑的要素，所策划的选题给谁看的，如何才能有效地到达消费者手中，如果策划人员单凭顾客需要但不考虑自身的发行能力和渠道优势，他所策划的选题就不可能到达预期的效果；宣传促销（Promotion）同样是策划人员的重要职责，因为最了解产品特点和读者需求特点的是策划人，他们的参与对宣传促销会起到事半功倍的效果。 周蔚华 组 稿 组稿是编辑工作中的一环，也是出版工作中一个关键的节点。书稿的类型不同，作者的层次不同，组稿的方法也就不同。组稿一般有如下三种方式： 一是出版社提出选题，约请作者写稿。如知识读物、教科书、普及性理论读物。
6、二是出版社有出版计划或出版方向，有选择地向作者约稿。这种情况多出现在文学作品和学术著作的出版上，因为此类出版不是按出版社的要求如何写，而是根据作者自身的写作情况而定。如文学作品，作者要根据自己对生活的理解与把握来创作。如王跃文、肖仁福主要写机关小说，唐浩明主要写历史小说。学术著作要根据作者自身的研究方向和学术成果来考虑出书的选题。如武大的赵林老师主要是研究哲学的，易中天老师是研究中国文化的。 三是出版社提出选题意向和要求，约请社外专家和学者拟编撰方案，组织作者。此类出版社主要指大型的丛书、选集、全集和工具书。如汉语大字典，辞海，鲁迅全集等的编撰。 周百义 组稿有间接组稿和直接组稿两种方式。间接
7、组稿是在期刊（报纸）上公开发表约稿简则、征稿启事或散发编制好的约稿信， 没有明确的题目和确定的作者， 编辑与作者不直接接触；直接组稿则是编辑直接向确定的作者约稿。直接组稿又分为定向组稿和非定向组稿，定向组稿是按照选题规划或组稿计划进行的，有明确的题目（或主题） ， 有确定作者；非定向组稿是实现组稿计划的一种灵活战术， 带有随机性（不是随意性），编辑参加各种会议，同作者交谈或通过其他途径意外发现好的题目，随即约请作者撰写，发现好的文章，征得作者同意， 随时“抓”到手， 这可以说是一种“计划外收人” 。 张 亮 审读报告 对于审读报告我们要有新的认识。第一，要确保导向。我们要明确审读报告是干什么的
8、， 要体现出版功能， 要有魂。审读报告要看书稿内容是否传播了为国家经济、政治、科学、文化发展有用的知识、信息，这是审读报告的魂。第二，要创新。这是审读报告的核心内容。出版是传播知识的，知识是需要不断创新的。审读报告要反映书稿有无内容创新、形式创新。第三，质量控制。有了创新点还不够，还要看书稿是否符合出版质量水准，这是体现出版专业水准的基础性工作， 达不到标准不行。第四，要有学术评价。审读报告不仅仅要有政治评价，还要有学术评价。究竟稿子的重点在哪里，哪几个创新的知识点做得最好等等都要体现出来。第五，要有政治法律评价。内容违不违背国家法律，是否违背民族、宗教习俗， 在法律上能不能站得住脚，这些都要
9、在审读报告里讲清楚。第六，要有文化评价。古人说过，言而无文，传之不远。所以，文章既要漂亮也要有内容。第七，要有编校标准。基本的常识问题、错别字问题必须解决。 在数字化的条件下，各种规范、各种实用软件越来越多，越来越好，为我们坚持导向、创新评价、学术评价、质量控制、政治法律评价、文化评价、编校评价等方面提供了条件， 因此我们应把审读报告这项工作做得更好、更有用。撰写审读报告不是走过场，不是应付检查，而是将它作为我们提升出版质量，体现出版功能，促进出版更好地繁荣、更好地走向世界的一项基础性工作来抓。 邬书林 在出版质量的链条中，编辑处于一个核心位置，在编辑业务的链条中，书稿的审读与审读报告是一个十
10、分重要的环节。我们抓编辑出版质量的提升和保障工作，就应该抓实、抓细，一个环节一个环节地抓，而不是大而化之地讲，大而化之地抓，不会有实在的效果，也是大家所不愿意的。 审读报告不但要符合标准和规范，而且其中的学术含量、思想含量、文化含量、理论含量、科技含量，包括文采的含量也要不断提高，这就需要付出艰辛的劳动和长期的努力。 郝振省 出版工作是生产精神产品的，负有宣传思想理论、传播知识、积累文化的崇高使命。社会主义的出版工作，从根本上说，就是引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观， 掌握科学技术、文化知识，使读者获得充实的精神生活，在全社会形成共同的理想，获得共同进步的力量和智慧。为了完成这样神圣的
11、任务，所有的出版工作者，应该兢兢业业，不断提高出版物的质量。首先是要做好作为整个出版工作中心环节的编辑工作，其中又要花大力气抓好编辑工作的中心环节稿件的审读，决不能有任何的忽视。这是实现上述神圣使命的重要保证，是出版人能够着力提高自己产品质量的主要手段，是出版的一种专业工作。 邵益文 尊重作者：编辑所要加工的是作者思想和情感的结晶，所以要分外谨慎认真，概括地说，就是尊重作者。尊重作者主要是尊重作者的作品。编辑既代表出版社，又是以个人身份同作者打交道，在编稿时免不了有个人的见解。但要注意，在编稿过程中要善于转换立场，全面审视。首先，要站在读者立场上。拿到稿件，第一件事不是“审” ，而是“读” ，
12、编辑是稿件的“第一读者” 。读和审，是两个不同的概念。其次，要站在作者的立场上。作者为什么要写这部作品？他们为何要选择这样的表达形式？有许多问题，站在审稿者的立场上无法理解，站在作者的立场就可以理解了。最后，才是站在编辑或编辑部的立场上。 编辑含量：现今出版的书籍当中，编辑含量越来越低了，常常是，作者书稿几乎径直通过出版社到达读者手中。许多编辑和出版社不愿意做这种案头苦工，稿件稍有毛病，便不耐烦，抱怨作者；或者“贵手”高抬，放任这些毛病存在。总之，完全不懂得自己应当负起什么样的责任。我们总说继承老一辈出版人的优良传统，传统何在？提高书中的编辑含量即为其一。 编辑家的文字：主要是指为编辑业务而写
13、作的文字，即所谓“编辑应用文” ，包括选题报告、审稿意见等“内部编辑业务文件” ，与作者、读者的往来通信等“编辑工作书信” ，以及为书刊撰写的出版说明、内容简介、编后记等“书刊辅文” 。内部编辑业务文件用于出版社内部交流，文字应当直来直去、观点鲜明、行文简洁；书信是给作者、读者的，文字要讲究、周到、委婉（不然或者引起作者的轻视，或者难以接受你的意见） ；辅文则印在书的显要位置，往往代表编辑部的意见，要客观而收敛。总体特点是：文字简洁、条理清楚、观点鲜明、态度平和、讲究文气。其综合要求之高，似不亚于作家、学者之文字。这也是当下许多出版社编辑所欠缺，出版社也不重视的。 书稿档案：一本书的书稿档案应
14、整理细致、完备，尤其给作者的回信，由责编拟稿，上级核稿，然后把核后的原稿存入档案，核稿人的修改如实在案，从而后人可以看到一本书的出版史的全貌。 汪家明 书感是一种悟性，是对书的直觉判断力，对书本质特征的感悟力。简单来说，当一个编辑面对一堆文字和图像材料时，他应该懂得怎么编辑，怎么整理，怎么加工，才能使这些材料编得像一本书，一本令人喜欢的好书，一本符合读者期待的书，具有这种能力的人就是书感良好的人。 为了保证图书质量，编辑需要从专业的角度给作者提出意见和建议，要对书稿进行加工和修改。所谓专业角度的意见，一方面是从学科专业的要求出发，指出书稿在内容质量方面存在的问题；另一方面是从编辑出版专业的要求
15、出发，告诉作者怎样才能把一本书稿做成一本符合读者期待的书。这就要求编辑既是某学科或专业领域的专门人才，又是出版领域专门人才。文学编辑常说好的小说是折腾出来的，因为许多好的小说都经过编辑提意见，作者再三修改。这就是“折腾”的意思。 李 昕 编辑加工管理 书稿审读过程中需要注意的几个问题： 1.导向问题。学术研究无禁区，但出版有纪律。书稿审读过程中的一个重要任务是发现政治、民族、宗教、外交等敏感问题，并在审读报告中指出来。敏感问题之所以敏感，是因为它本身蕴含着很多信息，有着很多前因后果，潜藏着很多复杂的因素，不同的时间节点、不同的范围场合，可能以不同的形式、不同的面貌出现。发现了已处理的，要指出来
16、，把握不准的，更要提出来，请复审、终审处理。 2.创新问题。相对于研究、创作，编辑出版是处在下游的一项工作。近些年，社会环境比较浮躁，加上考评体系的原因，研究、创作也不免脱俗、泥沙俱下。现在虽然经过上游的选择与筛选，但每年的新书品种仍有几十万种，其中很多质量不高，且存在着重复出版、跟风炒作等问题，这与出版的本质要求是相背离的。因此，书稿审读过程中，要重点判断书稿内容的创新性，在审读报告中，把选题的创新点提炼出来。如，相比同类图书，选题有什么拓展和特色，在观点、资料、视角或者方法上都有哪些突破等等。 3.双效评价问题。书稿审读，应该对书稿有双效评价，既审视书稿的市场销售价值，更审视书稿的社会价值
17、。这实际上也是对编辑社会责任的一种考察。我们不能在市场经济的大潮下迷失方向，仅仅关注经济效益，忽略了社会效益。 李 岩 不管出版市场如何变化、业态如何融合、模式如何创新，质量的要求不会变，出版的使命不会变，文化的责任不会变，需要转变的是我们的质量理念，需要提升的是我们的管控方式。这不仅仅是国家的政策要求，也是产业发展的必然内容，更是企业经营的内在需要。 在质量管理方面，要着重推动“三个转变”：一，由“管理”向“治理”转变：首先是制度体系化，其次是责任人人化，最后是考核可量化。二，由“培训”向“实训”转变。 “教”要重点培训， “带”要以老带新， “练”要项目培养。三，由“责任”向“文化”转变。
18、创造质量文化，要讲清责任，要培育职业信仰，还要有典型引领。 林清发 图书质量是出版社的生命线，也是出版社的核心竞争力。出版社应坚持将社会效益放在首位，重视图书的质量管理，不断完善质量管理制度，加强人才队伍建设，在考核上引导编辑多做精品力作。 第一，以制度实行全程管理控制。图书从选题策划到出版发行要经历若干道工序，每道工序都关系到图书的质量。应依据国家有关出版物质量管理的法律法规，制定覆盖编辑出版发行全程的“出版物质量保障体系” 。从选题策划、组稿、审稿、编辑加工、装帧设计、校对、印制到发行、重印等工序明确规定和要求。 第二，以人才保证落实岗位职责。有了完善的制度，关键要落实。落实靠管理和人才队
19、伍建设。从广义上讲，图书的质量与其出版过程中涉及的所有人才有关，但关键是作者人才和编辑人才。好作者的发现要靠好编辑。因此，出版社要特别重视编辑人才的引进和培养。 第三，以导向引领多出精品力作。出版社自转企改制后，更加重视经济效益，竞争也日趋激烈。出版社要保证图书不出问题，除了制定完善质量管理办法并严格执行外，还应在考核等方面采取一系列措施，引导编辑多出好书，鼓励不同岗位人员尽心尽责。 沈元勤 书 评 书评的根本目的是弘扬优秀文化，推进先进文化建设；同时批判错误思想和学术观点，引导读者“知书识理” 。为此，书评者自身必须努力学习和力求掌握马克思主义的立场、观点、方法，与时俱进，努力提高思想、学术水平， “以其昏昏，使人昭昭”是决然不行的。必须以公平、公正的学术良知对待所评的书刊。摒弃名利之心、亲疏之别、门户之见，还作品以本来面目。 书评是一门学问，也是一门艺术。必须坚决克服公式化、概念化倾向，反对穿靴戴帽，避免简单的“三段论法” （一概括内容，二夸饰优点，三轻言不足） 。力求一书一品，富有个性。要讲究词章， “写谁像谁” ，防止千篇一律。文章要有灵气，能引起读者兴趣。知书须知人。对原书作
