1、第 18 课 国防建设一、教学目标知识与能力中国人民解放军海军、空军的建立尖端武器研制的主要成就 第二炮包部队的建立 “精兵之路”的含义 民兵和预备役通过引导学生回顾建国初期国际国内的形势，探究加强军队革命化、正规化、现代化建设的必要性，培养学生分析问题的能力。通过介绍“二战”后国际尖端武器装备发展的概括及我国受到的核威胁，了解中国发展核武器的迫切性，培养学生结合历史背景分析具体问题的能力。通过学习第二炮兵部队发展的有关史实，说明科技强军的重要性，培养学生的历史论证能力。（1）通过引导学生回顾建国初期国际国内的形势，探究加强军队革命化、正规化、现代化建设的必要性，培养学生分析问题的能力。（2）
2、通过介绍“二战”后国际尖端武器装备发展的概况及我国受到的核威胁，了解中国发展核武器的迫切性，培养学生结合历史背景分析具体问题的能力。（3）通过学习第二炮兵部队发展的有关史实，说明科技强军的重要性，培养学生的历史论证能力。过程与方法（1）利用各种文字及音像资料，使学生了解人民海军、空军建立时的国际国内背景以及人民军队 向多军种多兵种合成化发展的史实。（2）组 织学生分析讨论“ 二战”后国际核武器的发展及我国受到的核威胁，认识到我国发展核武器是出于自卫和维护世界和平的需要。（3）分析预备役部队和民兵特点、作用，认识到我国国防后备力量在不断得到增强。情感态度与价值观（1）通过学习人民海 军、人民空军
3、建立的背景及作用，使学生认识到人民军队是保卫祖国、维护和 平的有力保障，培养学生热爱人民军队的思想感情，增强国防意识。（2）通过学习科技强军及尖端武器发展的史实，培养学生为祖国的经济的经济发展、维护和平而刻苦学习的信念。（3）通过了解我国国防事业发展过程及其重大成就，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。二、重点和难点重点：人民海军和人民空军建立。难点：我国发展尖端武器的原因。三、教学过程导入新课教师引导学生回顾解放战争后期，由于我军缺乏海、空武装，国 民党陆军残部在海、空军掩护下大量从海上逃跑、撤到台湾，并占据沿海许多岛屿。历史的经验教训和现实斗争的需要，使中国共产党认识到加强国际建设的重要性
4、。【预习】 学生自主学习一、人民海军和人民空军的建立1、人民解放军的任务：巩固 ，保卫祖国领土和主权不受侵犯，保护人 民的和平生活。2、1949 年，中国人民解放军 部队和 部队先后建立，人民解放军由单纯的 向多军种、多兵种发展。二、科技强军1、60 年代以来，中国先后研制出 、 、氢弹和 ，成为了世界上少数几个独立掌握核武器和空间技术的国家。2、1966 年 7 月，中国人民解放军 部队创建。10 月，我国首次导弹核武器试验成功。3、20 世纪 80 年代以来，人民解放军走中国特色的精兵之路，实现由 向 效能型、由 向 转变。三、民兵和预备役1、国家实行 为主体的义务兵和 相结合、民兵与 相
5、结合的兵役制度。2、每个公民 都有 的义务。【探究】方法：小组讨论解决预学中的疑难点，教师下组指导。【精导】一、人民海军和人民空军的建立1、人民海军是 怎样建立起来的？2、新中国的空军是怎样建立和发展起来的？二、科技强军1、我国发展原子弹等核武器的目的是什么？2、我国的政府的核政策是什么？3、原子弹等尖端武器的研制成功对中国有什么意义？4、人民军队走中国特色的精兵之路的必要性是什么？三、民兵和预备役1、我们应该怎样增强国防意识？2、我国的中学生都要接受一定时间的军训，这样做有哪些好处？【提升】1、我国现在的军事装备如何？针 对某些国家的“中国军事威胁论”谈谈你的看法。2、为什么旧中国“有海无防” ，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？课堂小结引导学生对本课内容进行归纳、总结。教学反思
