1、神 经 调 节,是窗帘低垂抑或星云闪亮，不，是脑细胞织就信息之网。万千信息在此传输交汇，调节着机体的稳态。更闪耀着智慧的光芒！,考纲要求 1、神经调节的基本方式 2、兴奋的传导 3、高级神经中枢的调节 4、神经调节与体液调节的区别与联系 5、激素调节与行为 6、神经调节行为 7、人的体温及其相对恒定的意义 8、体温调节,以下是近三年各省市的高考题：,复习策略,通过对近三年来高考涉及到本部分知识的试题统计分析，了解到本部分知识都密切联系生产和生活实际，联系面广，以选择题、实验设计和分析题形式出现，内容上突出调节问题尤为重要，特别是神经冲动在神经纤维和神经元之间的传导，几乎每年都考，本专题有许多高
2、考命题热点。,因此在复习时要掌握神经调节的结构和基本方式，注意与初中所学的内容联系，并密切联系生产和生活实际，要注意理清脉络，弄清楚各部分内容的联系。在解题时要找准解题的切入点和思路，提高解题的准确性。,功能：,接受刺激、产生兴奋、传导兴奋,树 突,髓 鞘,细胞核,细胞体,轴 突,轴突末梢,神经纤维,神 经 纤 维 与 神 经,神经调节生命活动的基本方式,反射,铃声对猫来说本来属于 无关刺激， 与食物（非条件刺激）多次结合之后，铃声就由原来的无关刺激变成条件刺激（信号）。,信号,第一信号:指直接刺激动物感官的,如声音,实物等,第二信号:指通过语言描述的刺激,是人类特有的,例：某人被黑布蒙住眼睛
3、，当其指尖被针刺时，他的反应是缩手又感疼痛，试分析回答下列问题：,该人的缩手属于 反射，该反射的神经中枢位于,（2）如果去掉黑布，当看到指尖被针刺时也会发生 反应，该活动属于 反射。因为它是由 参与和第 信号引起的反射活动，,（3）如果仍蒙住眼睛，当测试者喊“刺”，但针还没有刺上去，被试者同样会有 反射。此活动属于第 信号引起的 反射活动反射。,例：当条件反射建立后，条件刺激和非条件刺激可引起同样的反应.A条件反射和非条件反射的结构基础相同B非条件反射的反射弧是可以改变的C条件刺激和非条件刺激的性质是相同的D无关刺激已转化为非条件刺激的信号例：（2006年广西）下列关于神经系统活动的叙述错误的
4、是（ ）A条件反射是在非条件反射的基础上建立的B与条件反射相比，非条件反射使动物对外界更具有适应能力C与人相比动物仅具有对具体的信号刺激发生反应的第一信号系统D认得第二信号系统是在第一信号系统上形成的例：下列关于动物趋性行为的叙述，那一项是不正确的（ ）A趋性是动物对环境刺激的最简单的定向反应B趋性行为一定是大脑皮层以下（如脊髓）的神经中枢控制完成的C趋性是应激性的一种方式D低等动物也具有趋性行为,问题探讨1： 如果有一只脊蛙，从脊髓的一侧剥离出一根神经，你如何通过实验来判断它是传入神经还是传出神经？,?,例：（2003年理科综合）将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻
5、近的两对脊神经根（一对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见图）。分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。然后进行下列实验： 脊髓横切面及其一侧的一对脊神经根示意图 （1）在第一对脊神经根的背根中央处剪断，电刺激背根向中段，蛙后肢发生运动反应；电刺激背根外周段，蛙后肢不发生反应。 （2）在第二对脊神经根的腹根中央处剪断，电刺激腹根向中段，蛙后肢不发生反应；电刺激腹根外周段，蛙后肢发生运动反应。,试分析回答： （1）根据实验（1）判断背根的功能是 。因为 。,传入功能 电刺激背根向中段可以产生后肢运动反应，表明神经兴奋进入脊髓中枢并通过传出神经引发肌肉收缩，因此是传入功能。
6、电刺激背根外周段不发生反应，表明背根无传出功能 。,电刺激腹根向中段不发生反应，而电刺激腹根外周段可以产生后肢运动反应，表明神经兴奋沿传出神经引发肌肉收缩，因此是传出功能 。,（2）根据实验判断腹根的功能是 。 因为 。,传出功能,兴奋的产生和传导,静息电位：,外正内负,动作电位：,刺激,外负内正,神经冲动在神经元内的传递途径是: 树突或细胞体 轴突 突触小体,突触的结构和兴奋的传导,例：神经冲动在神经元内的传递途径是 A.树突突触神经元细胞体轴突 B.轴突神经元细胞体树突突触 C.树突神经元细胞体轴突突触 D.树突突触轴突神经元细胞体,例：已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，
7、当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 （ ） A突触前神经元持续性兴奋 B突触后神经元持续性兴奋 C突触前神经元持续性抑制 D突触后神经元持续性抑制,带电离子,递质,快,慢,双向的,单向的,如果在A点刺激神经纤维，兴奋向什么方向传导？,A,例：（2006年金华模拟）取未受操作影响的两相连的神经细胞，浸泡在任氏液中（可保持神经细胞的活性），如图所示，在神经纤维上的B、C两点接上灵敏的电流计。据下图回答：（1）两神经元相连接的部位是 。（2）刺激A点时，电流机指针能否发生偏转？ ，刺激G点时，电流机指针能否发生偏转？ ，为什么？ （3）D、
8、F两处膜的主要成分为 ，功能特性为 。（4）在动物体内，与I相连的往往是 。,例：（2006年连云港）下图是突触模式图，下列相关叙述中错误的是A.突触中神经兴奋的传导方向是由突触前膜至突触间隙，再至突触后膜B.神经冲动到达突触小体时，突触小泡与突触前膜融合并破裂，释放出化学递质C化学递质可与图中结合，改变突触后膜的离子通透性，引起另一神经元的变化D图中是线粒体，其内氧分压高，二氧化碳分压低,高级神经中枢的调节 调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。 大脑皮层不同区域管理不同的功能，称为功能区。,大脑皮层功能区,躯体运动中枢,顶部控制下肢运动,下部控制头部运动,躯体各部分的运动都由运动中
9、枢的一定部位控制,皮层中的功能代表区的分布与躯体各部分的关系是倒置的。,书写语言中枢,运动性语言中枢,视觉性语言中枢,听觉性语言中枢,语言中枢,运动性语言中枢运动性失语症（能看、能写、能听、不能说）,听觉性语言中枢听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听）,书写语言中枢书写障碍（能看、能听、能说、不能写）,视觉性语言中枢视觉性失失语症（能听、能写、能说、不能看）,例：某病人患脑溢血，下肢瘫痪，则可能损伤的部位是 A中央前回顶部 B中央前回底部 C中央前回中间 D脊髓例：当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是 A语言中枢 B身体感觉中枢 C躯体运动中枢 DA、B、C三项例：当一个人过度
10、紧张时，会出现手足发凉现象，此时 A交感神经的作用加强，引起皮肤血管收缩 B交感神经的作用加强，引起皮肤血管舒张 C交感神经的作用减弱，引起皮肤血管收缩 D交感神经的作用减弱，引起皮肤血管舒张,6.神经调节与体液调节的比较：（1）区别,二、动物行为,（一）：激素调节与行为,答：激素调节对动物行为的影响，表现最显著的是在性行为和对幼仔的照顾方面。,激素调节在动物的哪些行为中表现明显？,请用简单的表述方法，总结一下激素调节的作用机理。,垂体,性腺,性行为,育雏行为,繁殖行为,（主要包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对子代的哺育等。）,罗伦斯的印随实验,2、神经调节与行为,
11、动物对环境因素的最简单的定向反应。,通过遗传而获得的先天性反射。,有一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成。,刚孵化的动物对第一次接触能动的大物体能紧随。,主要表现在幼年动物对年长者的行为进行模仿。,出生后在生活过程中通过训练形成的后天性反射。,鱼类的趋光性、臭虫的趋热性、草履虫躲避不利环境。,膝跳反射、吮吸反射等,蜜蜂采蜜、蜘蛛织网等,刚孵化的小天鹅，跟着母天鹅游水。,小鸡模仿母鸡用爪扒地索食。,听到铃声，狗分泌唾液，吃过梅的人在看到或谈到梅时会分泌唾液。,3、神经调节与激素调节的关系,动物的行为中，激素调节与神经调节是相互协调的。但是神经系统的调节作用仍处于主导的地位。动物的行为就是在神经
12、系统、内分泌系统和运动器官的共同协调作用下形成的。,例、某种激素能促使家鸽的嗉囊分泌鸽乳，分泌这种激素的腺体是：（A）卵巢 （B）甲状腺 （C）胸腺 （D）垂体例、能够使被阉割的公鸡恢复公鸡特征和行为的方法是：（A）施用促性腺激素； （B）口服睾丸酮；（C）植入甲状腺； （C）施用甲状腺激素。,D,B,例、动物的印随学习发生在：（A）刚孵化时； （B）幼年时；（C）童年期； （D）成年期。,A,三、体温的调节,人的体温来源于何处？,来源于体内物质代谢过程中释放出来的能量。,体温的相对恒定是什么结果？,是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。,人体产热和散热的主要器官有哪些？,产热器官：内脏（安
13、静时的主要产热器官） 骨骼肌（运动时的主要产热器官）,散热途径：皮肤排汗、呼吸、排尿、排便等,调节体温的主要中枢在哪里？,下丘脑,温度感受器的分布和种类分别是？,分布：种类：,人体的皮肤、黏膜和内脏器官中1）对温觉敏感的温觉感受器2）对冷觉敏感的冷觉感受器,寒冷,皮肤冷觉感受器兴奋,下丘脑体温调节中枢的分析综合,刺激,传入神经,皮肤血管收缩血流量减少散热减少,皮肤立毛肌收缩，产生“鸡皮疙瘩”,骨骼肌不自主战栗产热量增加,甲状腺激素和肾上腺素增加代谢增强产热量增加,交感神经兴奋,炎热,皮肤温觉感受器兴奋,下丘脑体温调节中枢的分析综合,刺激,传入神经,皮肤血管舒张血流量增加散热增加,汗腺分泌增多散热量增加,下图表示2种动物的耗氧量与环境温度的关系，下列叙述中正确的是A甲是恒温动物，乙是变温动物 B乙是恒温动物，甲是变温动物C甲和乙均是变温动物D甲和乙均是恒温动物,
