1、毕业论文开题报告小学教育（侧文）小学生流行文化的现状透视与分析一、选题的背景与意义（一）选题背景在当今社会，流行文化以其百变多样的形式和无处不在的影响力，潜移默化的地影响着少年儿童的生活。小学生流行文化是时代的产物，少年儿童，尤其是在校少年儿童，作为思想最活跃、最不稳定的群体最易受流行文化的影响。新鲜刺激的网络游戏、优美动听的流行歌曲、小巧的口袋书流行文化在少年儿童中不断地蔓延、扩散,成为少年儿童生活中不可或缺的一部分。（二）选题意义近年来，流行文化在小学校园中的表现及影响已经成为一个突出的社会问题。文化氛围对一个人的影响至关重要，“天真、活泼、好奇、勇敢”是儿童的性格特征，同时也彰显着儿童文
2、化的魅力。随着社会的发展，文化呈现出多元的发展趋势，尤其是流行文化找到了其迅速发展的土壤。流行文化已成了一股重要潮流，深刻地影响少年儿童的成长。它在以其独特的魅力满足孩子们需要的同时，其夸张的表现手法、是非意识模糊的价值取向严重影响着孩子的身心健康。因此，开展本课题的研究具有较强的现实指导意义和推动作用，有助于有助于教育研究者和一线教师更全面、透彻地了解小学生流传流行文化的心理，为班主任做好班级思想工作，建立具有良好风气的集体，为学校建设具有良好的校园文化提供参考依据和工作策略。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题（一）研究的基本内容引言1、小学生流行文化的研究背景及意义11小学生流行文化的研
3、究背景12小学生流行文化的研究意义2、小学生流行文化相关概念界定21小学生流行文化的内涵3、小学生流行文化的现状调查31对学生的问卷调查32对一线教师的访谈4、小学生流行文化的现状与对策41对小学生流行文化的现状分析42提出针对性对策（二）拟解决的主要问题通过问卷访谈法，了解流行文化对于小学生的影响，从而提出针对性策略帮助教育研究者和一线教师更全面、透彻地了解小学生流传流行文化的心理，为班主任做好班级思想工作，建立具有良好风气的集体，为学校建设具有良好的校园文化提供参考依据和工作策略。三、研究的方法与技术路线首先了解课题的研究背景和研究意义，再对课题进行实际性的研究，研究中采用问卷调查法、访谈
4、法和观察法，接着根据分析所得数据材料撰写调研报告，最后针对调研报告中反映的问题提出解决对策。主要为以下2点1、调查访谈法在教育实习期间通过调查、访谈的方式对宁波市部分小学的小学生进行调查，同时了解一线教师、小学教育理论工作者在这方面问题的看法与具体的行动，以便更好地提出建议，完成本论题。2、文献研究法广泛阅读相关文献，获取国内外大量研究材料。为小学生流行文化的研究提供材料，奠定基础。四、研究的总体安排与进度（一）研究准备阶段（2010620109）1、确定研究对象。2、确定论文题目并进行开题报告。3、拟订小学生流行文化情况调查表。4、与指导老师签订毕业设计（论文）任务书。5、查阅相关资料，完成
5、文献综述初稿。（二）调查研究阶段（20109201010）1、调查小学流行文化的相关情况，并撰写调查报告。2、根据调查结果相关文献，分析思考，探究出应对这些现象的有效策略。（三）研究结果整合阶段（20101020112）1、完成文献综述。2、根据调查所得结论及现有研究成果，撰写完成论文初稿。（四）总结提高阶段（2011320115）1、修改论文，完成外文翻译两篇，准备答辩报告。2、毕业论文答辩。主要参考文献1武斌，韩春燕中国流行文化三十年M九州出版社，2009，（02）2唐伟流行文化对青少年的影响J山东省团校学报，2007，（05）3雷蒙威廉斯著，吴士余译大众文化研究B上海三联书店，20014安东尼吉登斯著，田禾译现代性的后果B译林出版社，20005汉密尔顿现代文明与人的困境B上海三联书店，19896西莉亚鲁利全球文化工业B社会科学文献出版社，20107杨向荣现代性和距离文化社会学视域中的齐美尔美学B社会科学文献出版社，20108郑远忠对学校文化建设的几点思考J浙江教育科学2005，（03）9程功，陈仙梅教育心理学M浙江大学出版社，199210郭明达借助网络传播儿童文学J，2005，（06）11孙双金我拿什么奉献给你江苏教育J，2005，（07）12安洁流行文化对高校思想政治教育的影响与对策J，2009
