1、 1 机械工程学院 2009 年 度 工作总结 2009 年 机械工程 学院紧 紧 围绕学校年度工作要点提出的战略目标，全体教职员工 团结一心、共同努力 ，在教学、科研、学生培养等方面取得了 可圈可点的 喜 人 成绩，圆满完成了院系目标管理的各项考核任务 。仔细地 盘点卓有成效的 2009年，是为了 促进学院更好地开展 2010 年的工作。 一 、坚持精细化管理 提高 教学质量 1、 规章齐全严格执行 ， 教学工作严谨规范 在认真执行学校文件的基础上， 还 认真执行学院 制定 的 机械工程学院关于加强本科教学工作的决定、机械工程学院关于毕业设计管理工作量 的规定、机械工程学院关于学生外出毕业设
2、计的管理办法 以及机械工程学院教师工作手册中的有关 规定 ， 确保了 教学过程 的 严谨规范，全年无 一教学事故。 如毕业设计工作，学院制订了机械工程学院毕业设计工作基本政策，机械工程学院毕业设计组织及其人员组成和职责等 5 项相关规章制度；早动员、早落实，近年来我院的毕业设计工作均提前一学期开始；对各类职称人员带毕业设计人数提出上限要求，对新带毕业设计的教师和近三年未带毕业设计的教师提出了明确的限制要求；杜绝综述题，限制纯理论、纯软件题，注重综合性、实践性、科研性题，提 倡创新题；选题公开、透明，实行双向差额制 ； 长期坚持争优、争议答辩 ； 毕业设计过程管理文件齐全成册，学生毕业设计资料完
3、整规范 。 2010 届 460名学生参加选题，有 598 个毕业设计题目供学生选择，征题数量超过选题学生人数的 30%。 毕业设计学校专家检查继续保持优秀；获省优秀学士论文 23 篇，为全校第一。 2、严格教学过程控制，确保教学质量 为保证教学过程的正常运行，确保教学质量，除学校层面 的 质量监控外，学院 还 建立了院级 质量监控保障体系： 组建了学院教学委员会，教学督导委员会等机构。 对重点环节进行 监控 ： 2 开学教案检查：在 开学初，学院专门成立教学检查小组，以系 室 为单位对教师的教案进行检查，并抽查青年教师 的 教案，为教学 工作的 正常运转 ，课堂教学质量的提高 奠定基础。 期
4、 中 教学检查：学院成立教学检查小组，按照学校要求下发院教学检查安排，进行课堂教学秩序检查、教师答疑情况检查和教师和学生对教风和学风的意见的收集，通过检查发现不足，检查小组开会进行讨论后提出整改意见，并认真整改。 期末考试工作： 对 出卷、阅卷、归档等工作 严格把关 。认真执行学校试卷出卷审批程序，严格遵守试卷保密制度 。 精心 组织好监考工作， 对这个 容易出现教学事故的环节，在发放监 考安排时坚 持教师签字制度，在考试前一天发短信或打电话一一提醒监考老师，由于 组织得力， 2009 年安排监考 656人次 ，无一教学事故发生 。 以系为单位组织好阅卷工作，坚持流水阅卷，阅卷教师签字 。 做
5、好试卷归档工作，采取了 3 项措施：澄清观念 让每位教师明确做好试卷归档工作是整个教学工作的一部分；明确试卷归档要求 给教师提供简明的、可操作性强的试卷归档的依据；进行制度约束 每位教师缓发奖酬金 500元，待试卷归档完成检查后再发。通过这些工作，试卷归档工作完全由被动转为主动，并提高了归档质量。 2008-2009 学年共归 档试卷 328 班次。 2008-2009 学年教务处抽查我院的 6 份试卷，抽查结果均为优秀。 实 践教学 ： 对 课程设计、上机实习、 生产实习、毕业设计（论文）等实践教学， 不仅 学院 制订了相关规章制度， 各专业还根据各专业的实际情况制定了相应的质量要求和标准，
6、这些对教师教学行为的要求和教学质量标准的限定，对稳定和提高教学质量起到了重要的保障作用。 3、 教学管理彰显实效，学校专家高度 评价 几年来， 学 院一直坚持“管理出效率、管理出质量、管理出成果”的理念， 明确了“教学管理科学化、人性化，教学过程规范化、制度化，资料归档标准化、及时 化”的精细化管理目标，多年来的 严格 坚持 执行 ，使教师们逐渐形成了一种良好的习惯， 教学工作的 精细化管理 已显现出 卓越 的成效： 专业建设方面，现有省级品牌专业 1 个（机械设计制造及其自动化），3 在建校级重点专业 1个（材料成型与控制工程），新办专业 1 个（工业设计）；2009年完成了机械设计制造及其
7、自动化省级品牌专业二期建设的任务书并进入实施阶段；完成 2009 级 4 个本科专业人才培养方案及机械专业辅修双学士学位计划的修订及制定， 4 个本科专业合格评估全部标准 ,完成 1个第二学士学位专业机械设计制造及其自动化的申报。 课程 建设方面，现有省级精品课程画法几何与工程制图， 2009 年校级精品课程理论力学通过验收，机械设计获批为在建校级精品课程。出版教材理论力学（机械工业出版社， 09.4，许福东主编）、工业机器人（华中科技大学出版社， 09.1，钱玉宝参编）、理论力学（武汉理工大学出版社， 09.8，侯作富参编）、理论力学习题详解（武汉理工大学出版社， 09.8，张新红，侯作富，
8、胡述龙参编）共 4部。 教师教学方面，我院 2008-2009 学年学生对教师的教学质量评估优良率为 99.3%，学生不满意率为 0。在湖北省首 届青年教师讲课比赛中荣获三等奖 1 人，长江大学首届师德十佳个人 1人，学校第三届青年教师讲课比赛中荣获二等奖 1 人、三等奖 1 人。 2008-2009 学年 5 人荣获校级教学质量优秀教师。 学生方面，我院毕业生就业率持续保持在 90%以上， 2008届省优秀学士学位论文 23 篇，名列全校第一； 2009 年考研录取率 13.1%，学生发表学术论文 17篇 ， 学科竞赛中获国家级奖 11项 ： 第十一届 全国大学生“挑战杯”一等奖 1 项、
9、“高教杯”全国大学生先进图形技能及创新大赛 一 、二 等奖 各 2项、全国大学生英语竞赛一 、二、三 等奖 各 2 项、 湖北省 大学生 “ 挑战杯 ”一 、二 等奖 各 1 项。 在 2009 年 12 月 22 日 的 学校 本科教学工作考核中， 专家对 学 院 的本科教学工作 给予了充分肯定和高度 评价 ： 总体映象是成绩非常突出，亮点 非常之多： 专业建设规划科学 、 措施得力 、 成效显著 ； 课程建设思路清晰 、 目标明确，措施得力 、 成效显著 ； 精细化管理思路清晰 、 目标明确 、 机制保障 、特色鲜明 ； 创新能力培养“三阶段阶梯式”模式，三个创新平台，石油特色鲜明，成效非
10、常显著 ； 教研成果丰富 （ 6 项获奖 、 10 项在研 ， 教研论文 0.8篇 /人年 ）； 设计性 实验 开出率 100%， 实习、课设资料完整、标准、齐全 ，毕4 业设计统计 、汇总详细、规范， 毕业论文质量好 （ 省优秀学士学位论文全校数量第一 ）， 学科竞赛 成绩 非常突出。 二 、坚持教学研究与改革 着 力培养 创新能力 1、 积极开展教 学研究与改革 ，认真总结 研究 成果 学院大力提倡教师开展教学研究与教学改革， 非常重视一年一度的教学研究项目申报工作 ， 及时 通知教研项目申报的日程安排 ，为项目申报提供精心准备的充足时间 ； 成立不同专业方向的申报小组，拟定相应的申报题目
11、，最后由 院学术委员会研究决定 ，力求高质量地 完成申报工作，取得 了良好的效果 。 2009 年我院申报的“机械类专业工程实训内容的改革与实践”项目获得省级立项，“机械设计课程学生创新能力培养研究与实践”与“机械设计制造及其自动化专业实践教学质量监控体系的研究与实践”获得校级立项， 完成了学校新增教研项目的目标任务， 目前在研教研项目 10 项，继续使我院的 在研 教研项目 保持在 每学年 10 项左右。 此外， 教师 们还及时认真地总结教学研究成果， 公开发表 教研 论文 46 篇 ， 年人均 0.8 篇 ，超额完成学校年人均 0.15 篇的目标任务。 2、科学规划专业建设， 基础坚实 势
12、头良好 专业建设规划是一个专业 的 发展纲领。我院历来非常重视专业建设，成立 了 专业学术委员会，讨论专业发展方向，拟定专 业发展规划，积极争取湖北省教育厅和学校的资金支持。 2009 年我院“机械设计制造及其自动化”专业在原省级品牌专业 建设 的基础上获得 了 湖北省教育厅品牌专业二期 建设资金的支持，“材料 成型 与控制工程”专业获学校重点专业经费支持，这些都为我院专业的快速发展奠定了坚实的基础。 3、 依靠 课程 和 教材 建设 ， 保障 课堂教学质量 高质量的 课堂教学不仅需要老师们精心备课，更重要的是需要老师们有扎实的专业知识功底， 课程建设和教材 建设非常有利于老师们炼好内功，打好
13、 教学功底， 从而保障 课堂教学 的 质量。学院历来重视课程 建设 ， 2009 年我院理论 力学通过校级精品课程验收，机械设计获得校级精品课程立5 项建设。 为了提高教学质量，满足学生对现代新信息的及时了解，各专业积极选用近三年出版的新教材，学院还拨专款动员和鼓励有能力的教师积极编写教材， 2009 年我院新编教材 4 部，其中主编 1 部（理论力学），参编 3部（理论力学、理论力学习题详解、工业机器人）。 为了提高学生 的英语能力，力争在各个专业开设双语教学， 2009 年在原有 1门双语课程的基础上新增 工业设计概论 、 机械原理 A 、 高分子材料成型工艺及模具设计 3 门双语课程，教
14、学效果良好。 4、 重视 创新 能力培养 ， 石油特色贯穿始终 。 为了适应科学技术的发展，满足社会特别是石油行业和区域经济建设对人才知识和能力结构的需求，学院长期坚持以转变教育思想、更新教育理念为先导，以不断提高学生综合素质和创新能力为目标，积极开展实践教学研究与改革，逐步形成了以校内工程实训中心、机械学院中心实验室、石油机械装备研究中心等实验实习基地为核心，由机械工程基础技能实训、现代先进制造技术实训、创新实训组成的 “三阶段阶梯式”具有石油特色的机械工程训练教学体系为核心的机械工程实训模式。 新模式实现了四个转变，一个贯穿：由单一 地强调动手能力的培养向全面实施工程意识和创新能力培养的方
15、向转变；由传统机械加工技术的技能实训逐步向先进制造技术发展的方向转变；由传统的单机实训向部分实现局域网络条件下的综合性实训方向转变；由单纯的本科教学逐步向以本科教学为主体，产学研相结合的方向转变；石油特色贯穿于整个实训体系。 我们针对我院专业特色，搭建了机械创新设计大赛、计算机三维实体造型创新设计大赛、产学研合作等第二课堂创新平台，使各专业、各年级的学生均能够参与到创新活动中去。 三 、 构 建创新实践机制 促进 创新 教育 显实效 1、 构建 完善创新体系 ， 科学 组织 规范管理 针对我院各专业的特色与优势，科学规划合理的专业创新体系，将国内外创新大赛、创新技能培训、科技论文撰写、科技发明
16、等创新活动渗透到课6 堂教学和课外实践中去，为大学生提供广阔的实践创新平台，调动学生的主动性、积极性和创造性，鼓励他们在学习专业知识的同时，将理论知识运用到实践中，在实践中力求创新，以创新追求更好地发展。为了鼓励师生共同参与、规范管理，相继出台了机械工程学院大学生第二课堂实施计划与措施、机械工程学院大学生创新活动及成果奖励办法、机械工程学院教师指导大学生创新工作量认定办法等文件 ，并针对各个创新大赛及创新活动拟定了明确的计划、实施方案及奖励措施。通过“发动全体教师、动员全体学生、指导一部分、带动一大批”的办法，营造浓厚的创新氛围，使“创新在行动”的理念深入人心。 2、 积极搭建创新平台 ，激发
17、热情提高能力 我们 充分利用 机械创新设计大赛、 计算机三维实体造型创新设计大赛 、制图技能创新大赛 等校级创新平台，使各专业、各年级的学生均能够参与到创新活动中去，效果良好。 2009 年 ，针对高年级的 机械创新设计大赛 有 61个项目 积极参与申报 ， 150 余人 踊跃 参加 ；针对低年级 计算机三维实体造型创新设计大赛 收到参 赛作品 近 300项 ；今年在 首次举行 的 长江大学制图技能创新大赛，有 95 人参加，并 从中选拔 10人参加了 “第二届高教杯全国制图技能创新大赛” ， 获得了一 、二 等奖 各 2 项的好成绩。另外，我院每年举办一次创新设计作品展，不仅展示了我院学生的
18、创新成果，增强了学生的自信心，同时也大大增强了全校的创新氛围，获得了广大师生的好评。 3、 精心组织参加国家级大赛， 30字指导方针管理出佳绩 参加国家级创新大赛对于培养大学生的科技创新能力和提高我院大 学生科研水平具有十分重要的意义。针对这种高水平竞赛，我院创造性地 提出了“解读大赛规则，摸清 家底状况，动员重点人群，强化服务意识，把握关键时期” 30字方针作为完成该类专项工作的指导思想，通过实践获得了良好的效果。比如 2009年初，了解到“挑战杯”参赛的文件后，以 30 字方针为指导，从指导教师选择、参赛项目建议、实物制作、作品评比排序、参赛报告审查修改、武汉高校专家推荐、展板制作、参展作
19、品学生答辩试讲、视频光盘制作、北京参会安排等每一个环节，都精心策划，严密组织，实时跟踪，在参赛师生的共同努力下， 后置三角摆架式长冲程抽油机 和生活优质7 杂排水智能选择收集回用系统分别 获湖北省第七届“挑战杯青春在 Wo”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖 和 二等奖， 其中 由黄清世教授指导肖明强同学完成的 省级一等奖作品 后置三角摆架式长冲程抽油机 还 荣 获得了第十一届 全国 大学生“挑战杯” 一等奖，成为全国高校获得挑战杯一等奖百强之一， 一 举以令人瞩目的 骄人成绩实现了 机械工程 学院乃至长江大学在 这一奖项中零的突破。 2009年我院学生积极备战各种大赛， 荣 获 第十一届 全国
20、大学生“挑战杯”一等奖 1 项 ，全国大学生英语竞赛一 、二、三 等奖 各 2 项，第二届“高教杯”全国大学生先进图形技能及创新大赛获一 、二 等奖 各 2项 ，湖北 省第七届“挑战杯青春在 Wo”大 学生课外学术科技作品竞赛一 、二 等奖 各 1 项， 湖北省大学生 排球 比赛男子甲组第一 名 1 项的好成绩 。 四 、加强制度创新 开创 学生工作新局面 1、 制度创新规范 学生 行为，科学管理提高工作水平 针对目前日益复杂的学生工作，崇尚制度创新，通过科学管理来规范学生的行为，进而提高我院的学生工作水平。在学生日常管理工作中，力争做到事事有制度、有规范、有计划、有总结。制定了机械工程学院学
21、生上课考勤办法、机械工程学院学费收缴管理办法、机械工程学院学生请销假制度等文件，使得各种学生管理工作有章可循。在学生课外活动方面，全面发动学生积极参与，提高服务意识，合理计划安排，积极总结经验，使每项活 动收到成效。正因为如此，我院的学生工作在年度考核中获得了全校第3 名的好成绩。 2、 规范谈心工作管理，“多级谈心制”确保工作落实处 谈心是当前学生工作中的一项重要工作，我院历年来在谈心工作方面成绩突出。 2009 年，我院在借鉴往年先进经验的基础上，增强服务意识，在谈心工作方面有两点新做法。第一，管理更规范。为每位班主任发放统一制作了 谈心记录本，要求掌握并记录全班同学的基本资料，然后在规定
22、的时间内了解每位同学的思想动态，开展谈心活动，并按时检查与总结；第二，实施8 部分学生“多级谈心制”，学生辅导员及时了解各班主任的谈心情况，对于部分思想问题较严重的同学，由辅导员单独进行“二级谈心”，有些特殊的同学由 主管 学 生工作的副 书记进行“三级谈心”，为同学进行全面彻底的帮助与服务；第三，为了更好的服务学生，将心理咨询工作与谈心相结合，对于有心理疾病的同学，及时采取心理干预措施，帮助他们更快 地 恢复正常的学习状态。也正 是 因为我院谈心工作落到了实处，我院迄今 为止无一例重大危机事件发生。 五 、 重视科研后备力量和团队建设 新签科研合同金额首破千万元大关 1、 重视青年教师科研能
23、力培养， 储备科研后备人才 为了 扩大科研队伍 ，为学院 储备科研 后备人才 ， 学院 拨专款 设立 了 青年教师科研基金资助项目，并制定了项目结题的标准，着力引导青年教师逐渐走上科学研究的道路。经过 青年教师申报 院学术委员会 认真 评审 对每位教师 项目申报书 提出修改意见 项目论证答辩 ，先后有 4 名年青教师获得学院科研基金 资助 项目 。 积极为青年教师配备导师，让青年教师在科研实践中不断锻炼和提升自己的科研能力，学 习导师严谨 治学 的科研风 范； 组织青年教师 到油田、公安车桥公司等单位 深入生产一线调研学习，了解企业生产所需，结合自己 身 特长，寻找深入研究的结合点。 通过这些
24、活动， 一些 青 年 教师 开始 注重培养自己的科研能力， 尝试 找 到自己的科研方向，有的已经成为科研项目中的骨干成员。 2、 重视科研团队建设，提升科研水平 学院以科研能力强的教师为核心，通过自愿和学院引导的方式组建 团队，初步形成了以周思柱、冯定、 冯进、 马卫国、易先中教授为核 心的科研团队。团队成员在科研工作中相互配合，共同承担并完成了多项研究任务。为了提高青年教师科研能力， 团队内和团队间定期举行技术交流会，团队成员积极联合申报各级基金项目并报奖。由于工作 扎实突出， 周思柱 教授带领的 团队 今年 获得了省教育厅和科技厅的 2 项团队项目，我院还获得了省部级9 科技进步一等奖 1
25、 项 、省部级二等奖 2 项 的可喜成 绩 ，申报专利 10 项，获批专利 8 项 ， 发表学术论文 130篇， 其中 国际会议交流论文 4篇， 三大检索收录 论文 9 篇。 3、 主动出击争取科研项目 ， 扩大交流 增强学术氛围 加大 对 油田现场科研项目的攻关力度，扩大对外交流，积极宣传机械工程学院的科研优势，采取“主动出击”方式，邀请中海洋研究中心、胜利油田、中原油田等 15 个单位进行了油田需求介绍；同时还组织相关教师 “走出去” 到武船机电设备有限责任公司和湖北车桥有限公司进行技术交流，积极争取科研项目。 在申报国家自然科学基金时，学院制定工作流程，要求科研教师早做准备，提前交稿，聘
26、请校外专家进行评审并提出修改意见，教师根据专家意见进行查新修改，经过精心组织、管理，我院今年经学校评审报出 12 项国家自然科学基金的申报材料，获批 1 项国家自然科学基金项目。 今年科研形势喜人，新签纵向项目 9 项， 纵向科研合同金额 768 万元、纵向科研到款 91 万元；与中海石油、长庆、辽河等油田新签横向合作 项目18 项， 横向科研合同金额 271.04 万元、横向科研到款 410.14 万元 ；合计新签纵、横向科研合同金额达 1039.04 万元 ,首次突破科研合同金额千万元大关；纵、横向科研到款 501.34 万元，双双超额完成学 院 的目标任务 。 在努力做好科学研究的同时，
27、加强国内外的学术交流和合作，定期举办教授博士论坛，结合我院科研实际及国际先进技术，积极与国内外知名专家联系，邀请了加拿大卡尔加里大学等重点高校的著名教授 、 中石油研究院所、中石化第四机械厂以及中石油集团的专家来我院 作 学术报告，全年举行学术报告会 13次，研究生全年举行 学术报告会 25次 ， 承办了全国高校制造自动化研究会中南分会 2009 年学术年会、湖北省第四届大学生机械设计创新大赛指导教师研讨会 ，这些活动 增强了学术氛围，促进 了 学术交流，开拓了师生的视野，提高了学院的学术地位和社会知名度，同时在增强学生综合素质等方面起 到 了重要作用。 六 、 着力 扩大研究生培养规模 努力
28、 提高研究生培养质量 10 1、 狠抓招生宣传 承 揽生源 ，扩大硕士生培养规模 大力开展研究生招生宣传 和 动员工作， 千方百计地多渠道承揽生源，今年我院研究生的招收状况得到很大改善。 上半年即召开 了 2010 届 毕业生 大会， 动员学生报 考本院研究生。为了留住优秀毕业生，学院规定 ： 直接报考我院的应届毕业生一旦被我院录取将一次性奖励 1500 元；在实验场所及办公场所紧张的情况下，尽力为准备考研的同学提供较安静的复习场所。同时还到其他高校宣传我院的研究生培养条件及优势，争取更多优秀生源报考我院。 2009 年，我院全日制硕士研究生录取 24人。 工程硕士 培养 无论 对于硕士生培养
29、规模的扩大 ， 还是对学 院预算外资金收入 的增加 以及 保障教职工福利 都具有重要意义。 2009 年学院把工程硕士招生作为全年的重点工作之一， 新年 过后 开学 的 第三天就开始进行工程硕士的招生联系工作 ， 曾 两 赴 江汉油田、三进恒隆公司、多次与苏州道森公司联系，千方百计地多渠道承揽生源，由于工作得力，取得 了 良好 的 效果，今年有 80余人报考我院 工程硕士，已经考取 40多人， 创 历年之最。 因此，今年我院研究生的招收状况得到很大改善。 2、 加强管理 从严要求 ，提高研究生培养质量 坚持学院一贯的 精细化管理 理念 ，加强研究生教学管理机制建设，严格控制研究生培养的各个环节， 对研究生的课堂教学秩序、开题报告、中期考核、论文答辩、学位申请等环节从严要求，实行公开答辩，促进提高研究生培养质量， 2009 年我院获湖北省优秀硕士学位论文 1 篇 ， 在院系目标年终考核中，我院的研究生 培养质量获得全校排名第一的好成绩 。 七 、重视师资队伍建设 积极稳妥引进人才 1、 鼓励老师申报高级别职称，积极向学校评审专家、湖北省评审专家推荐我院教师。经过共同努力，取得可喜成绩 ： 2 人获批教授、 4 人获批副教授 ， 4 人晋升讲师 。 2、 鼓励青年教师 积极 攻读学位，提高高学位比例 。 2 名教师获博士学位，
