1、课 题 Lesson 8 Tiananmen Square 课时 1 第 1 课时 学习目标 （三维目 标） 1知识目标： a) 能听懂、会读、会说 :, say, help, worry, sad. b) 能听懂、会读、会说句型：This is difficult. Dont worry. I can help you 2能力目标： a) 使学生能把所学的单词运用到所学过的句子中去。 b) 能运用本课所学的内容及以前学过的相关句子结合实际生活情况 表达自己感情和意愿。 3情感目标： 通过学习用英语在情境中描述自己的所见所闻所做，把所学的语言 与学生的生活实际结合起来，激发学生学习英语的兴趣，
2、培养学生自主 学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。 学习重难点 1学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：say, help, worry, sad 2. 学生能认读、理解并应用下列句型结构： This is difficult. Dont worry. I can help you. 学习准备 第 8 课的课文录音。Worry ，help ，sad, say, people 的词汇卡片；一个风筝；ppt 课件。 学 习 过 程 环节 学生活动 教师活动 互动修改意见 Step 1: Greeting s. Ss：（唱歌回 答） I am fine，tha nks,I am fine ，th
3、anks.how a lovely day. T：Hello, Boys and girls. （唱歌问候 How are you , how are you, how are you to day? （通过师生间亲切的歌曲 问候，建立轻松、和谐、 民主的课堂气氛，使学生 很自然地进入英语学习状 态。 ）沈建玲 Step 2:revision Ss：OK.(listen and do the acti on ) Boys stand up / girls sit down / boys laugh /gir ls walking/ children talk sing/cry. 1. T：Ar
4、e you happy to day? Let play a game: do the action follow my order. Boys stand up /girls sit down / boys laugh / girls walk/ children talk/s ing/ cry.We are laughing lou dly, we are singing loudly, w e are reading loudly. They are walking quietly, they are singing quietly. They are reading quietly.
5、（采用游戏来缓解学生的 紧张情绪，并复习了 boy, girl, children, laugh ,talk, play . 等单词,为进一步学 习奠定了良好的基础）沈 建玲 （复习现在进行时，现在 分词） Step 3 presentation Part 1:On the square 1、学生试读短 文，理解句意 ，遇到不理解 的词汇及句 型，小组合作 学习解决。 2、听录音，模 仿单词及句子 的发音。 2. Answer the teachers questions. Look at pictures on page 22， answer the questions on the scr
6、een. 3.学生上台演 示. 1、指名读句子，并翻译 ，师点拨。 （1）认识单词 师出示单词卡片，学习单 词: say help worry sad T: Look! Whats this ? This is a kite. 出示 短语 fly a kite,教读 .教授 hurt 用 ppt 出示新单词的图片。 图文结合。 练 习，老师昨晚示范男生 大声读，女生小声读。接 着小组 PK. T : (师放风筝时不 小心碰对头) Oh, no, I h urt my head. 教读 hurt. （2）理解句型： This is difficult.这很困难 。 Dont worry. I c
7、an help you.别担心，我会帮助你 （用夸张的表情展示 worry ,然后面带微笑说 Dont wo rry.用同样的方式教授 sad。 ） (小组比赛读). （实物演示）沈建玲 拓展;hurt my legs, hurt my neck ,etc. 沈建玲 (创设情景,让学生” 体验” 语 言) 沈建玲 Lets fly a kit e. 学生”体验”语 言 4.跟读。 练习 Sa: I hurt my head /neck/leg/arm/fo ot. Sb:Dont worry. I can help you. 。 教师通过拿椅子桌子以 及算式 1+1=2 和 123x45 6=
8、?来让学生体验 This is easy. This is difficult) Dont worry. I can help you.别担心，我会帮助你 。 4、观察图片，回答问题 ： Are there many people there? What are people doing there? What are children doing there? 5. (教读全部) say help worry sad easy, difficult, hurt, fly a kite. This is easy/difficult . Dont worry. I can help you.
9、此处可创设情景,让学生在 情境中读单词，增加学习 趣味性。沈建玲 6.教授句型 There are ma ny people. There are many children 和 There is a bo y. There is a kite. Step 4 consolidation 游戏巩固 1Group 1:easy(loudly) Group 2:easy(quietly) 起立坐下 T：Lets play a gam e. OK? Group 1 are “loudl y,” , Group 2 are “quietl y”. When I say “loud ly” Group
10、1 站着,.其他 组坐下.(先单词后句子,逐 步增加难度.此活动要求 练习学生的听力和对所学 单词的迅速反应能力。 (游戏环节，寓教于乐。) 沈建玲 Step 5 practise 练习 1. Watch the video and read loudly. Ss：Danny can t fly a kite. 2. say the sentences 3. girls PK boys. T: Well done! Our frien d Danny and Jenny are pla ying on Tiananmen square. T hey are flying a kite .Can
11、 D anny fly a kite? Lets w atch the video and read loudly. 2 say the sentences that you Read more, practice more. 沈 建玲 can. 3. T: now lets read the text. Girls PK boys. Now, one , two, begin! Step 6 practise(写一写) 学生仔细观察两 幅图片，进行比 较，讨论不同之 处。一人谈论图 片 A,一人谈论图 片 B.然后再进行 交换。最后在横 线上填写。 Part 2:lets do it! 1、
12、look ,talk and write. 教师帮助学生明确练习要 求，两人小组活动： T; Now lets look at the two pictures on page 23. A boy and a girl are tal king about it. The boy s ays” In picture A, there are t wo men. They are walking. t he girl says”In picture B, there is one man. He is singing. 使用 ppt 最后将正确答案出 示。沈建玲 Step 7 Homew ork(家庭作业 ) 1.完成相应的英语练习册 。 2.熟读课文，熟记本课的 词汇及句型。 听本课录音，预习下课内 容！沈建玲 板 书 设 计 Lesson 8 Tiananmen Square 课 后 反 思
