1、蔚蓝色的星球 课题 解开地球的面纱蔚蓝色的星球（课时 1） 教学 目标 知识技能：了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的 精神。 过程方法：初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。 情感态度：培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。 教学 准备 搜集有关地球的各种卫星图片 教师活动 学生活动 二次备课 教 学 过 程 一、古诗导入： 师：上节课我们了解到地球是宇宙 中唯一有生命存在的星球，但它的 表面是什么样呢？我想起来一首诗： “ 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”谁来说说这首诗说明了什么？ （出示
2、杨利伟从太空拍摄的地球照 片） 二、活动： 1、展示世界海陆分布图： 为什么说地球是一个蔚蓝色的星球？ 2、看图回答。 想一想： 1、 通过观察地球卫星照片，你还 知道什么？ 2、学生还可观察知道地球是一个球 体，你知道人类是怎样了解地球的 自由发言 使学生从数据中体会“三分陆 地，七分海洋”的含义。知道 地球表面履盖着面积广大的水 体，所以会呈现蓝色。 交流课前收集到的各种卫星图 片 使学生了解人类认识地球形状 的过程大致可以分为以下几个 阶段： 天圆地方 麦哲伦航海认识 形状的吗？请同学们阅读教材第 7- 8 页的内容思考：从古至今，人类对 地球形状的认识经历了怎样的探索 过程？ 三、说一
3、说 从人类对地球形状的认识过程中， 你感悟到了什么？ 的地球形状态 精确测量的地球形状。 畅谈感受 板书 设计 蔚蓝色的星球 地球上七分海洋，三分陆地，大部分陆地被浩瀚的海洋包围着。 蓝色是海洋色，所以从太空看，地球就是一个蓝色的星球。 教学 反思 课题 解开地球的面纱蔚蓝色的星球（课时 2） 教学 目标 知识技能：了解我国以及世界航天所取得的成就。 过程方法：了解我国航天史的发展过程，直到任何辉煌成就的背后都有无数科学工作者的努 力与付出。 情感态度：激发学生探究科学技术的兴趣及热爱祖国的情感。 教学 准备 收集我国、世界现代航天技术取得成就的相关资料 教师活动 学生活动 二次备课 教 学
4、过 程 一、导入 同学们这节课我们来继续探究 蔚蓝色的星球。 二、自主探究 1、上节课我们了解了人们认识 地球的形状经历了一个漫长的过程， 而时至今日我们能在自然界找到哪 些可以证明地球是球体的证据呢？ 以小组为单位，交流讨论有关 地球是球体的证据，然后全班 汇报 （引导学生交流讨论有关地球 是球体的证据） 2、同学们列举的现象能够证明 地球的形状是球体，但能准确说明 地球形状的还应该是卫星图片 出示：卫星图片 3、小结：随着 科学技术的越来越发达，人类对地 球的了解也在逐步加深，在现代航 天技术方面也在日新月异的发展， 谁来说一说这方面的情况？ 三、资料汇报 1、交流我国以及世界现代航天 技术的发展情况及成就 2、小结 四、活动延伸 收集科学工作者的事迹 学生全班内交流课前收集到的 相关资料 板书 设计 蔚蓝色的星球 现代航天技术在不断发展 辉煌成就的背后一定蕴含着无数科学工作者的努力与付出 教学 反思
