1、A good read 教学目标 To master the new words and phrases. 重点 To master the new words and phrases. 难点 To master the new words and phrases. 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 教 学 过 程 Class 1 Welcome to the unit 1. Have you decided what to do with these books 你已经决定怎么处理这些书吗 2. I didnt know you liked books 我不知你喜欢书 3
2、. use them to reach the box on the fridge 用它们够冰箱上的盒子 4. What type of book do you like 你喜欢什么种类的书 5. read a book about 读关于.的书 6. be interested in history books 对历史书有兴趣 7. Improve my knowledge of the past 改善历史方面的知识 8. In your spare time 在你的空闲时间 9. The book by the French writer is great 法国作家写的书很好 10.The
3、 story of the ugly man really touched me 那个丑陋的人的故事真的感动我 Class 2 Reading 1. Crash against the rocks 撞到岩石 2. By the time 当.时候 3. Feel the land under my feet 在脚下感到 陆地 4. Fall down on the beach and go to sleep 摔倒在沙滩上睡着了 5. Woke up as the sun was rising 当太阳升 起的时候醒来了 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 教 学 过 程 6.
4、Be tied to the ground 被捆到地上 7. Feel something on my leg 在脚下感到陆地 8. Move up over my stomach and neck until it was standing near my face 移动穿过我肚子脖子直到它站到我的脸庞 9. Be the same size as my little finger 和我小拇指一样大 10.Who was this tiny person? 这个小人是谁 11.Start climbing all over me 开始攀爬我的身体 12.Shout at them 对我喊 13.The loud noise made them all fall over 大的噪声使它们都落下 14.Continue moving across my body 继续移动穿过我 的身体 15.I didnt know what to say either 我也不知道说什么 16.Try to pull one hand free 试图挣脱一只手 17.Manage to break the ropes 成功弄坏绳索 18.Lift my left hand into the air 举起我的左手在空中 板书设计 教学札记
