1、1 （苏教版）三年级科学下册教案 今天刮什么风 一、课程标准： 1.知道利用根据观测比利用感官更准确有效。 2.能用各种感官直接感受自然事物并用语言或图画描述所观察的事物。 3.能用简单测量工具对物体进行定量观察 .采集数据，并做简单记录。 4.能 利 用 简 单 表 格 .图 形 .统计等方法整理有关资料。 5.知 道 可 以 用 风 力 .风向来描述和测量天气。 6.知道基本气象观测器材的作用。 7.体会到长期测量和记录天气数据是非常有价值的。 8.了解一天中气温变化的规律。 9.能参与中长期的科学探究活动。 10.认识到科学技术是不断发展的。 11.关注与科学有关的问题。 二、教学目的：
2、 （一）过程与方法 1.能够自制风向标和风力计，用来测量风向和风级。 2.能够用一些轻飘物判断风向和风力。 3.能够识别风向。 4. 能够对照风级歌识别风级。 （二）知识与技能 1.知道风吹来的方向叫做风向 .风速叫做风级。 2.知道风向会改变。 3.了解一些判断风向和风力的方法，认识风向标和风力计。 4.懂得用风向标可以测出风向 .用风力计可以测出风速。 5.知道不同等级的风造成的自然现象。 （三）情感 .态度和价值观 2 1.愿意较长时期地记录天气情况。 2.懂得可以用身边的材料自制科学观测器具，树立勤俭节约搞科学的意识。 三、学习成果： 预计学生能够： 1.能够自制风向标和风力计，用来测
3、量风向和风级。 2.能够用一些轻飘物判断风向和风力。 3 3.能够识别风向。 4.能够对照风级歌识别风级。 5.知道风吹来的方向叫做风向 .风速叫做风级。 6.知道风向会改变。 7.了解一些判断风向和风力的方法，认识风向标和风力计。 8.懂得用风向标可以测出风向 .用风力计可以测出风速。 9.知道不同等级的风造成的自然现象。 10.愿意较长时期地记录天气情况。 11.懂得可以用身边的材料自制科学观测器具，树立勤俭节约搞科学的意识。 四、学习成果评价 （一）概念发展 1.不能够自制风向标和风力计， 不能用一些轻飘物判断风向和风力， 不能识别风向， 不 能对 照风级歌识别风级。 2.能 够 自 制
4、 风 向 标 和 风 力 计 ， 用 来 测 量 风 向 和 风 级 ， 能 够 用 一 些 轻 飘 物 判 断 风 向 和 风 力 。 3.能 够 自 制 风 向 标 和 风 力 计 ， 用 来 测 量 风 向 和 风 级 ， 能 够 用 一 些 轻 飘 物 判 断 风 向 和 风 力 ， 能够识别风向，能够对 照风级歌识别风级。 （二）探究能力： 1.不知道风吹来的方向叫做风向 .风速叫做风级，不知道风向会改变，不了解一些判断 风向和风力的方 法，不认识风向标和风力计，不懂得用风向标可以测出风向 .用风力计 可 以测出风速。 2.知道风吹来的方向叫做风向 .风速叫做风级，知道风向会改变，了
5、解一些判断风向和 风力的方法，认识 风向标和风力计，懂得用风向标可以测出风向 .用风力计可以测出风 速。 3.知道风吹来的方向叫做风向 .风速叫做风级，知道风向会改变，了解一些判断风向和 风力的方法，认识 风向标和风力计，懂得用风向标可以测出风向 .用风力计可以测出风 速， 知道不同等级的风造成的自然现象。 五、教学准备： 1.手 绢 .纸 巾 .纸屑等轻飘物体。 4 2.木 条 .小 珠 子 .木 片 或 硬 纸 板 .大 头 针 .泡 沫 塑 料 板 .量 角 器 .长 线 .泡沫塑料小球。 3.观 测 天 气 的 器 材 .记 录 本 .笔。 六、教学步骤 5 教学步骤 互动性质 学生
6、老师互动的目的 教学反馈 集中话题 1出示诗歌迷： 能解三秋叶，能开二月花。过江千 尺浪，入竹万竿斜。 1. 激发学生对风的兴趣 探 索 和 调查 回 顾 和 解释 1.“风与我们有什么关系？” 2.你平常在收听 .收看天气预报时， 注 意广播员 是怎样预报风的吗？谁能 学一学。 联系生活利 用红领巾或彩色小旗帜在校园里感受风的存在。 3通过“米”字型的风向方位图和 风向标引导 学生从中发现“风向” ， 并通过讨论进行学习。 4.借助风速计的模型或图片引出 “风 力”知识。 5.借 助 风 级 歌 帮 助 学 生 回 想 .建 立 “风力” 的感性认识。 6.提 供 多 种 材 料 指 导 学
7、 生 动 手 制 作 风 向 标 测 量 风 .完成观测记录。7 描述自己的观 测。 1.背诵风级歌 2.画 一 副 有 关 风 的 画 或 读 一 篇 有 关 风的文章。 3.记录一周的天气情况 4.尝试做一次天气预报 1.感受风的存在。 2.观测风向 3.观 测 风 力 . 能 够 学 会 并运 用风级歌 4.制 作 风 向 标 .利用风向 标 测 量 风 ， 观 测 风 的 大小 5.汇报交流观察结果 巩固所学。 七、板书： 4.今天刮什么风 能解三秋叶， 风向： 风力： 可开二月花。 风吹来的方向叫风向。 风力就是风的大小。 6 过江千尺浪， 风向有：东、南、西、北 风 力 的 大 小 用 “风 级 ”表 示 。 入竹万竿斜。 东南、东北、西南、西北 （打一自然现象） 八个方向。
