1、一、 生活上（没开玩笑）：1、晚上要有足够的睡眠，没做完作业到时间也得睡，这样 明天才有精力听讲评。2、要有生活规律，每天固定时间读书学习。3、 （最重要）良好 的心态。一是学习心态，每一次考完了都定要及时寻找考得好和应该拿的分数却没拿 到的原因。 二、学习上（重点）：学习上的主要以答题为主，因为高考说白了就是一个答题过程， 你要做的就是在限定的答题时间内把题目尽量做对，记住是作对，而不仅是做完。这 需要技巧，平时的积累，考试时的运气！所以高考的时候喊你妈去哪座大庙去烧两炷 香保佑你一下。 首先是针对高考有利的做题习惯：1、书写工整，而非美观，当然能做到美观更好。 2、按点答题，这也很重要，你
2、说，哪个改卷老师愿意把分数给写了一堆浆糊的人。 3、先想好答题要点再答，要点先答，废话要少，答案点要多，用我的话来说就是用高 级词汇围点。4 留点空间等会后面想到了没地方答。总结起来就是如下格式： 1、*；（空点间隙）2、*（空点间隙）3、* - 二、 2011 届群：7681646 2012 届群：111022159 此文原址： 下面是具体学科 语文：语文最好拿分也最好拉分的就是作文，所以如果你没有好的文笔，最重要的就是有 一个作文套路，而语文议论文的作文是最好拿分的，这需要训练。学会模式后如果你没有 什么好的文笔，高考作文基本上会在 5255 之间，不会高也不会低。大体模式如下：第一 段排
3、比句（或其他优美修辞语句）+亮明中心论点（前提不离题） ，第二段分论点 1（总论 点的侧面分析及论证分论点的确立） ，第三段过渡引入（论点与论据间的衔接与过渡）+论 据概述（论证部分的中心内容）+论据分析（揭示论据的含义，奠定分析、深化论点的基 础（重要） ）+过渡引申（论据与论点间的过渡与衔接） ，第四段分论点与题目的关系总结， 第五段分论点 2，第六段过渡引入（论点与论据间的衔接与过渡）+论据概述（论证部分的 中心内容）+论据分析（揭示论据的含义，奠定分析、深化论点的基础（重要） ）+过渡引 申（论据与论点间的过渡与衔接） ，第七段分论点与题目的关系总结，第八段反面论证，第 九段总结呼应手
4、段优美语句深化主题。这是理论，下面给大伙结合一下实际： 分析论点毅力是攀登智慧高峰的手杖。 过渡引入很多人都有美好的理想和为之奋斗的热忱，但他们缺乏毅力，开始是天天撒 网捕鱼，不久便于工作三天打鱼，两天晒网，最后索性将网抛进垃圾箱里，而海底的珍珠 只是可梦想而不可得了。 论据概述有地这样一个美丽的传说。一位仙女幽居净舍，凡人难得一见。一天，仙女 听到一陈悦耳的敲门声，正想稍等片刻再去开门，可那敲门声很快就停止了。几天之后， 又有人敲门，灰心的仙女懒得去开，那人却直敲不停。仙女终于被他打动了，第一次开了 门。 分析论据这段动人的故事中，第二位敲门者终于达到了目的。他比第一个人多了什么？ 毅力，只
5、有毅力！没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。 过渡引申如果人类没有毅力，我们也许至今还住在山洞里过着原始人的生活呢，然而， 我们的社会毕竟在飞速发展。 深化论点人们用毅力和着血汗，筑起了建设的丰碑。 虽然很土，但很好用。 语文其他的话就只有要踏实去念了，小技巧只有诗歌和阅读了。以后有机会的话会慢慢讲 的- 数学和英语没有什么建设性意见哈，抱歉 文综： 地理：地理只有四种类型题，自然题，社会区位题，自社杂交题，还有一种很讨厌的知识 点题，这种题目没看书就是不会，在怎么努力的想也不会， 。打个比方，问你秦岭淮河的分 界线，你没看过书就是不会，就算把屎尿都憋出来了也是不会。但是其他的三种
6、就好办了， 所有题目皆是从自然和社会经济两个方面来回答。 自然：水、气、土、地、生、资、灾（答案点细化要知道，不然可能不太好办） 社会经济：原、燃、土、癖、历；政、交、市、劳、技及宗教、军事、旅游等等和一些题 目中具体的对象。 历史：全中国高考所有的历史题只考四种类型题。 第一种类型题：信息提取归位题（说白了就是材料归纳题，分值挺大，基础拿分题）大体 类型是给你一段材料，叫你根据这段材料做某些事这种题又分为两种类型，第一种叫白痴 型，说白了就是抄材料，基本没什么考能力，会识字就会做，而第二种是上升型，就属于 考能力的了，因为要将材料中提取的信息上升一下，事件归位背景内容归位实质等等，并 且还需
7、要你答题时的语言尽量使用高级词汇，什么意思，就是装逼的意思，答案要装作很 高级的样子。因为这种题目基本都是出现在第一问，所以，改卷老师会从这道题中开始对 这个学生的能力进行判断，不出意外的话，都是按中等分打（比如一道题有十分，中等分 就是 35）打个比方，比如高考有一道题诗这样的：东部地区 GDP 占中国经济的 60%,中 部占 30%，西部占 10%，请问这体现了什么？ 75%的学生会说东部经济发达，西部经济落 后。这是大部分同学的能力范围，更高层次能力的学生会答中国经济发展不平衡，这样的 学生大约占 20%，最高层次的学生能透过现象讲到中国二元经济的高差距性，并且得出有 待调节的结论。好，
8、装逼成功。 第二种类型题：特点题。这种题演变的问法也很多，比如什么这事跟那事有什么区别、异 同点、对比啦等等（分值小就好，大了与原因影响题不相上下）就像上面说的一样，叫你 说一下特点，说不清楚一样。解法也不难，就是从内容、方式、性质、时间、空间、背景、 领导、结果、目的、最、局限这些方面中找出需要的答案点在把它转化成答案语言就可以 了。 第三种类型题：认识/评价/启示/理解题，这种题一般出现在最后一题，问法不一，但是 答题思路相同（分值不大，属于拉分题） 。解法就是总点、背景、根本原因、根本过程、根 本影响（积极消极对象展开） 、启示（题目对象展开） 第四种类型题：原因/影响题，又称背景意义题
9、（分值最大，属于拉分题）这种题最难答， 平常没什么答题方法的同学可能根本就不知道该往什么方面答，很茫然。但是，思路技巧， 很快就能看到答案。解法就是一号内容、二号内容、具体对象势力法、一号共性对象、二 号共性对象。打个比方，高三的同学都要学选修历史重大改革 （课改区哈） ，拿这里面 的孝文帝改革影响讲，课本有提及，但很散，而且又不全，高考中由于是选考，要考到分 值又大，少则 8 分，多则 12，课本中的点都答也拿不了 60%，但要按我的思路来的话，这 道题可以用具体对象法解。孝文帝改革影响可以看做 1 孝文帝 2 汉化 3 改革 ，其中孝文 帝为一对象势力，由孝文帝可推出其背后势力定有 4 鲜
10、卑族，因为是迁往洛阳，所以 5 洛 阳也是背后势力之一，洛阳在北方，所以 6 北方也是，北方在中国，所以 7 中国也是，中 国在世界，所以世界想说也是是吧？错！范围大于势力限制（与题目有关的势力） 可以答，没分！题目的相关势力及背后势力找完，剩下就是共性对象 8 后代，所以答案 为（尽量使用高级词汇）：1、孝文帝成为少数民族伟大的政治家；2、汉化丰富了中国的 传统文化；3、孝文帝改革为后世提供了改革经验；4、改革促进鲜卑族封建化过程，加速 其发展；5、使洛阳成为政治经济中心，促进其大繁荣大发展；6、促进了北方经济恢复与 发展，同时也使得北方民族大融合；7、鲜卑文化融入汉文化为中华民族增加了新鲜
11、血液， 有利于中华民族的进步；8、为后世隋唐的统一和繁荣奠定基础。 所有的题目除了考史实（史实没读真的就没办法了，我也是地球人，没办法让你不读都会， 但是如果你对象势力答题法掌握了，即使不会，也能答出个部分，有机会这后面讲）都可 以归结为这四类题之一，而这四类题又都有技巧可解。搞定！一题下来，基本上用的都 是技巧，所以好的答题技巧够重要吧！ 政治：政治所有的题目其实都是历史里面的一号题，也就是信息提取归位题，唯一不同的 是答案方向进行了限制，所以政治可以沿用历史的势力思路和地理的全面思路，要知道， 高考考的，课本基本上没有完全的答案。打个比方，课本在经济生说这一册中提及企 业要想经营成功要有三
12、个条件：（我这里简写）战略、技术、诚信。大家发现没有，课本 上给出的这都是针对企业的，高考要出现这题，答案铁定还有国家层面，社会层面，劳动 者层面等等，这就是地理全面思路和历史势力思路的体现！再说个，政治里考的政治学 知识无非就是 party 的，和国家的，遇到省委就是 party，就是那么几句话中选一句仍进去， 遇到 go-vern-ment 的就把国家的东西扔进去就可以了。文化生活是新出来的，答案点也不 多。哲学虽不是新出，但解法也是一样。高考考来考去其实都是些固定的答案，知道了 那么些答案，也就不难了，有机会我会说的。 这里声明一下，虽然我把题型以及最重要的解法都说出来了，但这不代表你就
13、会用，仅仅 根据我给出的方向就想进行虐题的话，还是很困难的，所以有想进一步了解的兄台，我们 可以交流下） 下面是给你们的例题，题目不写了，自己找，都是原来的解析，10 年的解析到时候我会在 群里说的。题目是 09 年全国高考文综 （1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的 原因。 （14 分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明 1950-1965 年我国农业税占农业实产量比例的变化 趋势及主要原因。 （10 分） （3）根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对我国取消农业税是“具有划时代意义 的重大变革”的认识。 （8 分） 以下就是根据我的思路来进
14、行答题的 （1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的 原因。 （14 分） 首先由题目可知这是特点题和原因题，这种类型的题目基本前一问可以为后提供答案对象。 特点又分为前特点和后特点，所以要分点答。至于特点题的答题思路就是从那十一个方面 来，但不一定每个方面都有答案，有时一个方面也囊括了两个或者以上的答案点。之后的 变化原因就要使用原因的答题思路即 1 号内容答题法，一号内容就是那些所谓的好学生的 答题思路了，说白了就是政治、经济、文化、思想、对外、军事、宗教等等展开，然而， 一号内容真正具有杀伤力的不是这些点，而是这些点的细化展开，说白了就是知道如果题
15、目需要用一号内容来答题需要答一个大点里的哪些小点，举个例子，问政治上的，你得能 知道包括那些细化答案点，这些也就是我所谓的高考会考到的答案点，记住，是答案点， 因为高考就是根据答案点来给分的。剩下的就是根据具体特点的对象势力来答。 答： 两税法前的特点点思路展开，但是记住，高考的时候思路不要写看，直接写 1、*；2、*；这样就可以了，还有，语言记得高级(装逼) 1、内容上：征收税目多样化（征收赋税、调发力役名目与内容时有变化得出） 2、方式 上：a 所征物品以实物为主，兼有货币。b 收税标准多样化（在此之前，历代赋税征收，或 据田亩，或按人口，或按户头，收取粮食、丝绢等实物，有时亦收取钱币这句
16、话得）3、领 导上（就是具体的针对对象）：以自耕小农,人丁为主要征收对象（控制自耕小农或按人 口，或按户头得出）4、目的上：限制土地兼并，维护封建小农经济（防止自耕小农破产得 出）后面也是同理上升得出，就不在后面括号写了 两税法后的特点（特点思路展开）：1、内容上：税目单一化 2、方式上：a 货币逐渐成为 税收主体。3、领导上：土地资产成为征税对象。4、目的上：不再过度限制土地兼并。5、 最上：打破社会阶层的界限，贵族不再拥有特权。 原因：1 号内容+具体对象势力 1、政治：缓和阶级矛盾，维护封建统治。2、经济：a 统一 货币为税收对象适应商品经济发展需要，便于管理使用。b 生产力高度发展使得
17、农业产量 大大提高 + 两税法的对象： 3、对统治者（主体）：增加稳定财政收入 4、对小农经济： 无法遏制土地兼并，在佃农经济关系下，维护小农经济。 2）根据材料二并结合所学知识，说明 19501965 年我国农业税占农业实产量比例的变化 趋势及主要原因。 （10 分） 、 答： 变化趋势：总体呈下降趋势,中期略有起伏。经济恢复时期最高，八大后时期达最低。 这道原意有前文，所以原因要根据前面所问的趋势来回答，而造成这个趋势的主要原因是 当时的时代背景，所以就需要依据当时具体的大背景史实来回答，所以这题主要是考察史 实的影响，总结一下那个时段的大题史实（我不太记得了，所以只能有个大概顺序）：建
18、国初期经济恢复时期、一五计划时期、抗美援朝、三大改造、二五计划时期、大跃进人民 公社和左倾思想、与苏联断交、三年自然灾害、八大后调整巩固、 主要原因：1、建国初期经济破坏严重，经济恢复需要农业支持，农业税高。 2、抗美援朝后勤消耗大，税高。 3、一五计划期间国家集中力量发展重工业，经济恢复良好，农业哺育工业负担减轻。 4、三大改造完成，农业发展，税低。 5、二五计划时期和大跃进人民公社时期重合，税高。 6、八大后对国民经济的调整巩固以及与苏联断交，三年自然灾害、农民困难使得国家税收 降低 （3）根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对我国取消农业税是“具有划时代意义 的重大变革”的认识。 （
19、8 分） 首先判断得出这道题属于第三种类型题，而第三种类型题的解法参照前面。这样一道题下 来就很完整，改卷老师就找不到扣分的理由，好下面就是答案解析： 认识：1、总点：这个中国史上从未有过的创举充分是中国共产党的伟大功绩和切实贯彻民 本思想的体现 2、背景：改革开放以后，国家综合国力提升，经济不断发展给与此举以经济上的支持 3、根本原因：a 贯彻落实科学发展观的具体体现 b 国家三农政策的重大作用 4、根本影响：a 中国由传统农业向现代化工业转型 b 有利于提高农民积极性，保护国家粮 食安全 c 有利于协调城乡二元经济共同发展，提高人民生活水平，构建稳固的和谐社会。 5、启示：我们要始终不渝的
20、坚持中国特色社会主义，坚持改革开放和党的领导 好了，怎么样，这样结合真正的高考卷讲的够清楚了吧。下面给你们附上了标准答案，兄 台们自己掂量一下如果这是你们答的，这道题目可以拿几分，我估计加分都不为过！ 标准答案：37.(1)特点: 两税法实施以前,以自耕小农,人丁为主要征收对象,以征收实物为主; 两税法实施以后,逐渐以土地为主要征收依据,以征收货币为主 原因:土地兼并趋势难以遏止 ,小农破产,租佃关系成为普遍现象; 生产区域性特征日益显著,商 品经济不断发展;go-vern-ment 适时调整税收政策,保证财政收入. (2)变化趋势:总体呈下降趋势,中间略有反复. 主要原因:建国初期,百废待兴
21、 ,加上抗美援朝等需要,农业税比例较高,随后,国家采取重点发展 工业的政策,需要农业的支持;“大跃进”和人民公社化运动时期，受高指标和浮夸风等因素 影响，农业税比例略有上升。此后，国民经济进入调整阶段，农业生产以恢复和稳定为主， 农业税比例明显降低。 （3）取消农业税是 party 和 go-vern-ment 长期努力，特别是改革开放后经济体制改革不断 深化，经济结构改革，综合国力增强的结果，长达 2600 年的农业税的取消，意味着中华文 明从传统农业文明向现代工业文明转变；标志着国家政策的重大转变；由农业支持工业到 工业反哺农业，由重视积累，优先发展到关注民生，共享改革成果，由重视城市建设
22、到强 调城乡统筹发展； 有利于建设社会主义新农村，建设和谐社会。 今天在这里再发一个解析，问什么要叫解析呢，因为他是解析嘛，哈哈，等于没说！因为 这道高考题是没有答案的，前些天我一学生问我，我缕了一下思路，今天写一下就给一起 当解决变态题给发了。这道题的评分标准有说跟没说样，看着就火大，不信你们可以去网 上看一下具体答案。下面是题目： （09 全国卷 2 历史第二题）37.(32 分) 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料 国必有学而始立，学必以粹为有用。国不学则不国，学非粹则非学。非学不国，其将何以 自存矣！ 邓实：国粹学 （1902 年） 国学者何？一国所自有之学。有地而人生其上，
23、因以成国焉。有其国者有其学，学也者， 学其一国之学以为国用，而自治其一国者也。国学者，与有国以俱来，本乎地理，根之民 性，而不可须臾离也。君子生是国，则通是学，知爱其国，无不知爱其学。 邓实：国学讲习记 （1905 年） 十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪则为亚洲古学复兴之世。夫周秦诸子，则犹之 希腊七贤也。土耳其毁灭罗马图籍，犹之赢秦氏之焚书也。旧宗教之束缚，贵族封建之压 制，犹之汉武之罢黜百家也。呜呼！西学入华，宿儒瞠目，而考其实际，多与诸子相符。 于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已死，扬祖国之耿光。亚洲古学复兴，非其时邪？ 邓实：古学复兴论 （1905 年） （2）邓实认为“亚洲古学复兴
24、”犹如欧州文艺复兴。评析这一观点。 （12 分） 这道题非常的奇怪，答案势力点都不能根据材料得出，但可以判断得出这道题是 24 杂交题， 所以要根据特点来做评论，这也就要求答两点，一个特点，一个评论。这就要结合所学了， 具体的史实我可能不太记得了，因而我就只能大概写一下 文艺复兴的特点：内容上：以人文主义精神为核心。方式：恢复对学问的兴趣。性质：资 产阶级文化运动。时间：15 世纪。空间：欧洲。背景：生产力的发展，资本主义萌芽的出 现。领导：资产阶级。结果：冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。目的：为资本主义 发展扫除障碍。局限：不是完全提倡复古，而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。 亚洲
25、古学复兴特点：内容：中华古学复兴。方式：挖掘人文特点及地域特色。性质：民族 资产阶级的救亡运动。时间：20 世纪始。空间以中国为主的亚洲区域。背景：民族危机加 深。领导：民族资产阶级。结果：宣扬了中国的传统文化。目的：探索救国救民的方法。 局限：未能产生实质性影响，一定程度上造成文化守旧主义 然后根据特点说一下他的异同点，这个我就不写了，大家直接去特点上找就可以了，找完 整合一下就可以了。这样特点就完成了。 然后再进行评价，首先对文艺复兴来说：总点：促进了资本主义的发展传播，达到运动效 果。背景和根本原因就是二号内容，影响去特点上面找。 （可能大家不知道二号内容，我这 里就不说了，如果有机会的
26、话，在 qq 上说） 其次对亚洲古学复兴来说：总点：具有一定的效果，但影响力不够。背景特点上面找，根 本原因有两块对时代来讲（民族危机和时代）和对提倡复兴的这个群体来讲（局限性） 对他们共同的评价用启示：经济基础决定上层建筑，阶级力量以及运动的策略和坚决性对 于运动起着至关重要的作用，亚洲复兴只是学习欧洲的做法，并为有欧洲当时的阶级基础， 故其效果影响就存在差异性，不过也不能因此否定它的作用 09 年全国卷的地理题也挺*的，我就奇怪还有这么出题的，三道题其实就是一道大题的展 开，这是够抽筋的，估计出卷子的这个老师也要被问候个够呛，课改区的题目自然和社会 应该是 64 开或者 55 开的。看完这
27、题，怕一些兄台也想问就索性把地理的答题思路也写了 一下，这个我就简单些，但根据思路还是可以答完整的，以下是我的思路题目大家区网上 找，地理题图片较多，麻烦： （1）季节变化特点：洪水期出现在北半球夏半年，枯水期出现在冬半年。 原因：水：尼罗河流域大部分位于北半球。气：流域内主要补给降水位于北半球热带草原 气候区，而北半球的雨季出现在夏季，故短期补给大，水量充足；北半球干季降水少，故 径流水量少。土：北半球水域流经区地表下渗少。 （2）分两点回答，势力展开：对青尼罗河来说：因为尼罗河包括两分支：由于罗河尼大部 分处于北半球，在北半球枯水期时，青尼罗河也处于枯水期。对白尼罗河来说：故补给主 力要以流经南半球的白尼罗河为主，北半球枯水期为南半球的雨季，所以白尼罗河的水量 多。 （3）水：为周边提供农业灌溉用水。气：由于季节变化大，故其下游河谷及三角洲农业生 产是按照其季节变化来确定的。洪水期后开始农业生产，枯水期为生长收获季节。土：洪 水期河流对两岸的泛滥形成肥沃的土壤，有利于农作物生长。地：河流定期泛滥有利于造 成冲积平原，便于耕作。灾：河流的泛滥的不确定性可能造成下游人民财产损失以及农作 物破坏
