1、遞進複句：,，不但，而且。,，不單，更。,你們知道甚麼是遞進複句嗎？一起朗讀以下兩個句子，然後思考問題。,這節不一樣的常識課，不單讓我親近大自然，更讓我對美麗的香港有更深的認識。,這些香港常見的植物，不但外形奇趣，而且生長的方式很特別。,想一想,(1) 句子裏包含哪兩層 意思？哪個意思更 進一層？,這些香港常見的植物，不但外形奇趣，而且生長的方式很特別。,生長方式很特別這第二層意思，更進一層。,第一層意思,第二層意思,這節不一樣的常識課，不單讓我親近大自然，更讓我對美麗的香港有更深的認識。,第一層意思,第二層意思,這節不一樣的常識課，讓我對美麗的香港有更深的認識，這個意思更進一層。,遞進關係,
2、，不但不單，,而且更。,由此可見，在遞進複句裏，後一個分句的意思比前一個分句進了一層，或是範圍廣了些，或是程度深了些。,想一想,(2)兩個句子的關聯詞 不但、而且， 以及不單、更 可以互換嗎？,這些香港常見的植物，不但外形奇趣，而且生長的方式很特別。,這些香港常見的植物，不單外形奇趣，生長的方式更很特別。,這節不一樣的常識課，不單讓我親近大自然，更讓我對美麗的香港有更深的認識。,這節不一樣的常識課，不但讓我親近大自然，而且讓我對美麗的香港有更深的認識。,大致上可以，但使用的位置有時稍有不同。,想一想,(3) 你們學過其他相類似 可以表達更進一層意 思的句式嗎？,我學過。例如：，不但，還。,外婆
3、不但給智明做了千人糕，還給他講了千人糕的故事。,你們都認識了遞進複句的句式，現在就運用它們來口頭造句，介紹一下馬灣公園。,馬灣公園裏的挪亞方舟不但建築宏偉獨特，而且設有多元化和益智的活動，真是寓教育於娛樂。,馬灣公園不單是一個結合自然、教育、藝術和愛為主題的公園，更是一個推廣愛護地球訊息、加強環保教育的好地方。,你們繼續運用以上其中一個句式，把工作紙上介紹馬灣公園的句子連接起來，加強訓練吧！,(1) 馬灣公園種植了本地原生的植物。 馬灣公園種植了南美洲的植物。,馬灣公園不但/不單種植了本地原生的植物，而且/更種植了南美洲的植物。,(2) 遊人在馬灣公園可欣賞到各種 不同的植物。 遊人在馬灣公園
4、可欣賞到超過 二百種蝴蝶。,遊人不但/不單可在馬灣公園欣賞到各種不同的植物，而且/更可欣賞到超過二百種蝴蝶。,(3) 遊人可自由參觀馬灣公園。 遊人可參加公園舉辦的各種親近 和探索大自然的活動。,遊人不但/不單可自由參觀馬灣公園，而且/更可參加公園舉辦的各種親近和探索大自然的活動。,大家根據以下的提示，運用遞進複句的句式造句。,我和弟弟,幫媽媽大掃除,和祖母一起做年糕,我和弟弟不但幫媽媽大掃除，而且和祖母一起做年糕。,孔子,積極求學,提出教育不分貴賤的主張,孔子不但積極求學，而且提出教育不分貴賤的主張。,愛迪生,自小愛思考,長大後孜孜不倦地研究,愛迪生不單自小愛思考，長大後更孜孜不倦地研究。,班長,協助老師處理班務,要維持教室秩序,班長不但協助老師處理班務，而且要維持教室秩序。,好學生,要用功 讀書,要注意 品行,好學生不單要用功讀書，更要注意品行。,
