1、1柳州铁一中学 20152016 学年第一学期高二年级段考历史（理科）科试卷命题人：林雪一、单项选择题 I（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题列出的四个选项）1有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人” ，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是A孔子 B董仲舒 C朱熹 D陆九渊2为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派就倡导“节俭” 、 “节用” 。该思想流派的创始人是A老子 B墨子 C荀子 D韩非子3. 明末清初提出君主专制是“天下之大害”的观点
2、的思想家是A.李赞 B.黄宗義 C.顾炎武 D.王夫之 4理学家王守仁提出“致良知”说。这里的“良知”是指A人心固有的是非善恶标准 B圣人独有的是非道德标准C通过学习获得的良好知识 D存在予外部世界的规律5长期以来，儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说” 。这说明李贽A反对儒家的正统思想 B倡导只为下下人说C批判地发展传统儒学 D抨击君主专制制度6. 黄宗羲说：“天下不能一人而治，则设官以治之。是官者，分身之君也。 ”顾炎武说：“自公卿大夫至于百里之宰、一命之官，莫不分天子之权，以各治其事。 ”他们的共同主张是A.废除君主
3、 B.限制君权 C.君主立宪 D.民主共和7. “凡文之不关乎六经之旨、当世之务者，一切不为。 ”次材料主张A.罢黜百家 B.天人合一 C.经世致用 D.天人感应8. 儒学思想在明清时期的进步表现是A.主张“罢黜百家，独尊儒术” B.发展到理学阶段C.发展到心学阶段 D.抨击封建专制制度9文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是A黄老之学 B佛学 C程朱理学 D陆王心学10.13 世纪时梵蒂冈一位图书馆理员说：“过去稀有而索价上百金币的书籍，现在只要二十金币，不论古今，罕有人类发明之重要堪与
4、媲美。 ”这里说的“发明”是指A造纸术 B雕版印刷 C活字印刷 D装订书籍11.晚清有人提出：“皇上先断发易服，诏天下令百官易服而朝。 ”此人属于 A.顽固派 B.洋务派 C.革命派 D.维新派12.20 世纪 20 年代，世界书局出版的高中本国史在介绍了儒家思想后指出：“其宗主为孔丘” 。导致这种做法出现的是2A辛亥革命 B新文化运动 C抗日战争 D维新变法运动13体现马克思主义与中国革命实际相结合，并指导中国民主革命取得胜利的理论成果是A三民主义 B毛泽东思想 C邓小平理论 D “三个代表”重要思想14. 19 世纪末 20 世纪初“天演” 、 “物竞” 、 “淘汰” 、 “天择”等渐成报
5、纸文章的熟语和爱国志士的口头禅，许多人用这些名词命名。这主要反映了A.“开眼看世界”成为一股社会思潮 B.“中学为体，西学为用”是文化主流C.崇洋媚外渐成社会风尚 D.实行制度变革的意识开始萌发15.1919 年，李大钊比较全面地介绍马克思主义的文章是A 庶民的胜利 B 布尔什维主义的胜利C 我的马克思主义观 D 再论问题与主义16.孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，因为它A确定了“联俄、联共、扶助农工”三大政策 B增加了反对帝国主义侵略和节制资本的内容 C与中国共产党民主革命纲领的若干基本原则相一致 D是在共产国际的帮助和中国共产党的合作中形成的17.“我不想变成上帝，或者居住在
6、永恒中，属于人的那种光荣对于我就足够了。 ”此材料体现了A自由主义思想 B人文主义思想 C理性主义思想 D现代主义思想18.马丁路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。 ”该材料反映了马丁路德A倡导人的解放) B否定基督教C宣扬圣经精神 D主张王权高于教权19.与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。其“超越”主要表现在A批判教会的宗教专制 B宣扬人文主义精神C提出民主政体的构想 D追求现世的成功20.19 世纪，有科学家认为：“物理学已经无所作为，往后无非在已知规
7、律的小数点后面加上几个数字而已。 ”能证明这一说法错误的是A.经典力学体系 B.电力的广泛应用 C.相对论的提出 D.两弹一星的问世二、单项选择题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 ）21某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。你应帮他选择A火药在唐代开始应用于军事 B “蔡侯纸”是中国古代最早的纸C “司南”最早出现于春秋时期 D活字印刷书籍的出现始于元朝22 “不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原而仅摭拾泰西皮毛，遂乃自足。 ”上述言论应当是3A顽
8、固派对洋务派的批评 B洋务派对顽固派的批评C洋务派对维新派的批评 D维新派对洋务派的批评23对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是A “中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B “吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C “中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D “近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”24近代有学者呼吁，青年人应该摆脱是菲荣辱听命他人的奴隶地位，脱离无常识之思、无理由之信仰的蒙昧时代。由此他主张A求强求富 B变法维新 C共和革命 D民主科学25新中国成立以
9、来，我国社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成绩。下列属于改革开放后所取得的是：“两弹一星” 青藏铁路 大庆油田 三峡水利工程A B C D三、判断题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。判断正误，并选择相应的字母）26.从春秋战国时期到汉代，中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术” ，这反映出专制主义制度得到加强。A.对 B.错27.1861 年冯桂芬撰写校邠庐抗议 ，初步表述了“中学为体，西学为用”的思想。 A.对 B.错28.梁启超是维新派的代表人物，他在变法通议中全面论述了“中体西用”的主张。A.对 B.错29.毛泽东在中国社会各阶级的分析一文中创造性地提出了符合中国国情的
10、“农村包围城市，武装夺取政权”的革命理论，为中国革命找到了正确的道路。A.对 B.错30.达尔文最先提出了生物从低级向高级进化发展的观点，创立了生物进化论。A.对 B.错四、材料解析题（共 3 小题，第 31 题 10 分，第 32 题 11 分，第 33 题 14 分，共 35 分。）31.阅读下列材料，回答问题：（10 分）材料一 桀纣之失天下，失其民也；失其民，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下也。 孟子离娄上 。材料二 国家将有失道之败，而天乃先出灾害以遣告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也，自非大亡道之世者，天尽欲扶持而全安之
11、董仲舒举贤良对策材料三 厚敛于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣盖侈用则伤4财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用。朱熹四书章句集注材料四 盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。是故桀纣之亡，乃所以为治也，秦政、蒙古之兴，乃所以为乱也。为臣者轻视斯民之水火，即能辅君而兴，从君而亡，其于臣道固未尝不背也。黄宗羲明夷待访录 （1）材料二揭示了董仲舒什么主张和目的？这一时期儒学地位发生了什么变化？（6 分）（2）综合上述材料，指出不同阶段的儒学家治国理念的共同之处。从儒学家的努力与儒学地位的变化中，你能得到什么认识？（4 分）32.阅读下列材料（11 分） 材料一：曾国藩说:“师夷
12、智以造炮制船,尤可期永远之利。 ” 曾文正公全集材料二： “上师尧舜三代,外采东西强国,立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎 立之制,则中国之治强,可计日待也。 ”请定立宪开国会折 材料三： “西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐 从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中 国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ”一份所谓“罪案”的答辩书 请回答： （1） 曾国藩属于近代哪一政治派别？根据材料一概括他的思想主张？（2 分） （2） 材料二反映了近代哪一政治派别的主张？请求“立行宪法，大开国会，以庶政与国民 共之”表明
13、主张采用何种政体？（2 分） （3） 根据材料三并结合所学知识说说“德、赛两先生”分别指什么？材料中的“我们”在 文化领域掀起一场什么运动？（3 分） （4） 据以上材料结合所学，概括近代前期中国人向西方学习过程中呈现的特点。 （4 分）533阅读下列材料并回答问题（14 分） 。材料一 孙中山手书图 1 孙中山像和题词 图 2“驱除鞑虏恢复中华创立民国平均地权”材料二 全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火。我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之颠远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。 毛泽东星星之火，可以燎原材料三邓小平在中共十二大上 邓小平在南方谈话 (1) 材料一图 l 孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?依据材料一图 2 指出，20 世纪初孙中山提出了什么重要思想?这一思想的提出和发展对中国革命运动的发展有什么历6史作用? （6 分）(2) 在井冈山时期毛泽东提出什么理论? （2 分）(3) 中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论？十年后，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么? （4 分）(4) 综合三则材料，概括 20 世纪以来中国重大理论成果的共同特点。 （2 分）
