1、 让更多的孩子得到更好的教育图形的相似和比例线段【学习目标】1、能通过生活中的实例认识图形的相似，能通过观察直观地判断两个图形是否相似；2、了解比例线段的概念及有关性质，探索相似图形的性质，知道两相似多边形的主要特征：对应角相等，对应边的比相等.明确相似比的含义；3、知道两个相似的平面图形之间的关系，会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并会运用性质进行相关的计算，提高推理能力.【要点梳理】要点一、比例线段1线段的比：如果选用同一长度单位量得两条线段 a、 b 长度分别是 m、 n，那么就说这两条线段的比是 a:b=m:n ，或写成 ambn2成比例线段：对于四条线段 a、 b、 c、
2、 d，如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等，如 a:b=c:d，我们就说这四条线段是成比例线段，简称比例线段3比例的基本性质：（1）若 a:b=c:d ，则 ad=bc；（2）若 a:b=b:c ，则 =ac（ b 称为 a、 c 的比例中项） 2要点二、相似图形在数学上，我们把形状相同的图形称为相似图形(similar figures).要点诠释：(1) 相似图形就是指形状相同，但大小不一定相同的图形；(2) “全等”是“相似”的一种特殊情况，即当“形状相同”且“大小相同”时，两个图形是全等；要点三、相似多边形相似多边形的概念：如果两个多边形的对应角相等，对应边的比相等，我们就说它们是相
3、似多边形要点诠释：（1）相似多边形的定义既是判定方法，又是它的性质（2）相似多边形对应边的比称为相似比【典型例题】类型一、比例线段1. 下列四组线段中，成比例线段的有( )A3cm、4cm、5cm、6cm B4cm、8cm、3cm、5cm C5cm、15cm、2cm、6cm D8cm、4cm、1cm、3cm【答案】C.【解析】四个选项中只有 ，故选 C.让更多的孩子得到更好的教育2. 求证：如果 ，那么 . 【答案】 ， 在等式两边同加上 1， ， 【总结】比例有合比性质如果 ， ；分比性质如果 ， ；abcd更比性质如果 ， .c举一反三：1、判断下列线段 a、b、c、d 是否是成比例线段：
4、 (1)a=4，b=6，c=5，d=10； (2)a=2，b= ，c= ，d= 【答案】(1) ， ， ， 线段 a、b、c、d 不是成比例线段 (2) ， ， ， 线段 a、b、c、d 是成比例线段2、已知线段 a、 b、 c、 d，满足 ，求证： .acbd让更多的孩子得到更好的教育【答案】证明：设 =kacbd =,k +(b+)ac =bdak类型二、相似图形3. 指出下列各组图中，哪组肯定是相似形_：(1)两个腰长不等的等腰三角形(2)两个半径不等的圆(3)两个面积不等的矩形(4)两个边长不等的正方形【答案】(2) (4).【解析】 (1)等腰三角形的形状不一定相同，因此两个腰长不等
5、的等腰三角形不一定相似；(3)中面积不等的两个矩形，虽然它们的边数相同，对应角相等，但对应边的比不一定相等，所以无法确定它们一定相似；(2)(4)中两个半径不等的圆与两个边长不等的正方形都是形状完全相同的图形，是相似形.举一反三：如图，左边是一个横放的长方形，右边的图形是把左边的长方形各边放大两倍，并竖立起来以后得到的，这两个图形是相似的吗？【答案】这两个图形是相似的，这两个图形形状是一样，对应线段的比都是 1:2，虽然它们的摆放方法、位置不一样，但这并不会影响到它们相似性.类型三、相似多边形4. 如图，已知四边形 相似于四边形 ，求四边形 的周长.让更多的孩子得到更好的教育【答案】四边形 相
6、似于四边形 ，即四边形 的周长 .5. 如图，在矩形 ABCD 中，AB=2AD，线段 EF=10，在 EF 上取一点 M，分别以EM、MF 为一边作矩形 EMNH、MFGN，使矩形 MFGN 与矩形 ABCD 相似.令 MN=x，当 x 为何值时，矩形 EMNH 的面积 S 有最大值？最大值是多少？【答案】 解：矩形 MFGN 与矩形 ABCD 相似当 时，S 有最大值，最大值为 .举一反三：1、已知四边形 与四边形 相似，且 .四边形 的周长为 26.求四边形 的各边长.【答案】四边形 与四边形 相似，且让更多的孩子得到更好的教育.又四边形 的周长为 26即四边形 的四边长为：.2、如图所
7、示的相似四边形中，求未知边 x、y 的长度和角 的大小.【答案】根据题意，两个四边形是相似形，得，解得.3、某小区有一块矩形草坪长 20 米，宽 10 米，沿着草坪四周要修一宽度相等的环形小路，使得小路内外边缘所成的矩形相似，你能做到吗？若能，求出这一宽度；若不能，说明理由.【答案】设小路宽为 x 米，则小路的外边缘围成的矩形的长为(20+2x)米，宽为(10+2x)米，将两个矩形的长与宽分别相比，得长的比为 ，而宽的比为 ，很明显 ，所以做不到.让更多的孩子得到更好的教育4、等腰梯形 与等腰梯形 相似， 求出 的长及梯形 各角的度数.【答案】等腰梯形 与等腰梯形 相似【巩固练习一】一选择题1
8、. 在比例尺为 11 000 000 的地图上，相距 3 cm 的两地，它们的实际距离为 （ ）A.3 km B.30 km C.300 km D.3 000 km2. 下列四条线段中，不能成比例的是 （ ）A. 2， 4， 3 ， 6 B. ， ， 1， abcdabcdC. 6， 4， 10， 5 D. ， 2 ， ， 23. 下列命题正确的是( )A所有的等腰三角形都相似 B所有的菱形都相似C所有的矩形都相似 D所有的等腰直角三角形都相似4. 某学习小组在讨论“变化的鱼”时，知道大鱼与小鱼是相似图形，如图所示，则小鱼上的点(a，b)对应大鱼上的点( )A(-2a，-2b) B(-a，-2
9、b) C(-2b，-2a) D(-2a，-b)5. 一个三角形三边的长分别为 3，5，7，另一个与它相似的三角形的最长边是 21，则此三角形其它两边的和是（ ）A19 B17 C24 D216. .ABC 与 A 1B1C1相似且相似比为 ，A 1B1C1与A 2B2C2相似且相似比为 ，则ABC 与A 2B2C2的相似比为 ( )让更多的孩子得到更好的教育A B C 或 D二. 填空题7. 两地实际距离为 1 500 m，图上距离为 5 cm，这张图的比例尺为_.8. 若 ，则 _9判定两个多边形相似的方法是：当两个多边形的对应边_,对应角_时，两个多边形相似.10.已知 则2=,3xy_,
10、_,_.yxxyy11.两个三角形相似，其中一个三角形两个内角分别是 40，60，则另一个三角形的最大角为_,最小角为_.12. 如图：梯形 ADFE 相似于梯形 EFCB,若 AD=3，BC=4，则_.AEB三 综合题13. 已知 ，求 的值.357abc23abc14. 如图，依次连接一个正方形 各边的中点 所形成的四边形与正方形 相似吗？若相似，求出相似比；若不相似，说明理由.让更多的孩子得到更好的教育15. 市场上供应的某种纸有如下特征：每次对折后，所得的长方形均和原长方形相似，则纸张(矩形 )的长与宽应满足什么条件？【答案与解析】一、选择题1【答案】B【解析】图上距离实际距离比例尺2
11、【答案】C【解析】求出最大与最小的两数的积，以及余下两数的积，看所得积是否相等来鉴别它们是否成比例3 【答案】 D4 【答案】 A 【解析】 由图可知，小鱼和大鱼的相似比为 1：2，若将小鱼放大 1 倍，则小鱼和大鱼关于原点对称.5 【答案】C【解析】相似三角形对应边的比相等6 【答案】A 【解析】 相似比 ABA 1B1= ，A 1B1A 2B2= ，计算出 ABA 2B2.二、填空题7.【答案】.1：30 000 【解析】比例尺=图上距离实际距离.8.【答案】 【解析】由 可得 ，故填 .9.【答案】成比例；相等.10.【答案】521,.3【解析】提示：设 .3,.xky即 可 得11.【
12、答案】80，40.让更多的孩子得到更好的教育12.【答案】 .32【解析】因为梯形 ADFE 相似于梯形 EFCB，所以 ,即 EF= ,ADEFBC23所以3.2AEDBF三、 解答题13.【解析】设 =k357abc则 =,kk = =2abc+10-2374514.【解析】要探究正方形 是否与四边形 相似，需知道四边形是否是正方形，若是正方形，则两正方形一定相似，若不是正方形，则不相似，因为所有的正方形都是相似的.设正方形 的边长为 ，由题意可知，同理由 ，可得同理 45，四边形 是正方形正方形 与正方形 相似，即两正方形的相似比是 .15.【解析】如图，为了方便分析可先画出草图，根据题
13、意知两个矩形的长边之比应等于短边之比.让更多的孩子得到更好的教育设矩形的长为 ，宽为 ，由相似多边形的特征得，即纸张的长与宽之比为 .:=21ab2:1【巩固练习二】一选择题1. 在比例尺为 11 000 000 的地图上，相距 3cm 的两地，它们的实际距离为( )A3 km B30 km C300 km D3 000 km 2. 已知线段 满足 把它改写成比例式，其中错误的是（ ）a、 b、 c、 d=abcA. B. C. D.:c:ad:cdb3. 已知ABC 的三边长分别为 6cm、7.5cm、9cm，DEF 的一边长为 4cm，当DEF 的另两边的长是下列哪一组时，这两个三角形相似
14、( )A2cm，3cm B4cm，5cm C5cm，6cm D6cm，7cm4.ABC 与A 1B1C1相似且相似比为 ，A 1B1C1与A 2B2C2相似且相似比为 ，则ABC与A 2B2C2的相似比为 ( ) A B C 或 D5.下列两个图形： 两个等腰三角形； 两个直角三角形； 两个正方形； 两个矩形； 两个菱形； 两个正五边形.其中一定相似的有（ ）A. 2 组 B. 3 组 C. 4 组 D. 5 组6.一个钢筋三角架三边长分别是 20cm，50cm，60cm，现要做一个与其相似的三角架，只有长 30cm，50cm 的两根钢筋，要求以其中一根为一边，从另一根截下两段（允许有余料）做为其他两边，则不同的截法有（ ）A.一种 B.两种 C.三种 D.四种二. 填空题
