2017粤教版高中物理必修二功率word教学设计李昭明

1、第 2 节万有引力定律的应用、第 3 节人类对太空的不懈 追求（课时） 福建省晋江第一中学 高一物理备课组 【教学目标】 一、知识与技能： 1、知道卫星所受的万有引力等于卫星做圆周运动的向心力。 2、理解第一宇宙速度，知道第二宇宙速度和第三宇宙速度 3、了解经典力学的发展历程和伟大成就；知道经典力学对航天技术发展的 重大贡献；知道万有引力定律对科学发展所起的重要作用。 二、过程与方法： 1、会以抛体运动为出发点导出卫星上天的粗略道理。 2、会计算第一宇宙速度。 3、会计算天体的质量和密度。 4、收集我国和世界航天事业发展。

2、物理必修 2 第四章第一节：匀速圆周运动快慢的描述 福建省南安第一中学 黄新宇 教学目标： 一、知识与技能： 1、知道什么是匀速圆周运动 2、理解什么是线速度、角速度和周期 3、理解线速度、角速度和周期之间的关系 二、过程与方法：能够匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。 三、情感态度与价值观：通过描述匀速圆周运动快慢的教学，使学生了解对于同一个问 题可以从不同的侧面进行研究。 教学重点： 1、理解线速度、角速度和周期 2、什么是匀速圆周运动 3、线速度、角速度及周期之间的关系 教学难点：对匀速圆周运动是变速运动的。

3、竖直方向上的抛体运动教学设计 福建省石狮第一中学 郑金裕 教 学 课 题 竖直方向上的抛体运动 物理 2（必修）司南版（山东科技出版社）第 3 章第 2 节 学 习 任 务 分 析 本 课 题 是 在 学 习 了 匀 变 速 直 线 运 动 、 自 由 落 体 运 动 和 运 动 的 合 成 与 分 解 的 基 础 上 , 探 索 和 研 究 竖直方向上的抛体运动。 这 不 仅 有 利 于 学 生 对 匀 变 速 直 线 运 动 、 自 由 落 体 运 动 和 运 动 的 合 成 与 分 解 的 综 合 和 深 化 理 解 ， 而 且 有 助 于 培 养 学 生 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 。 竖直方。

4、能量守恒定律教学设计 （第一课时） 福建省泉州市第一中学 叶其武 一学习任务分析 1教材的地位和作用 能量守恒定律是自然界普遍规律，它是不仅是解决力学问题的金钥匙之一 ，同时它也统领了整个高中物理力，热，电，光，原等各个章节。学了这章的 知识，对于变力等问题就有了解决的方法和手段。学了这章的知识，学生解决 物理问题的思维方法也要开阔，对物理问题即要从力和运动的角度分析，还要 从功和能关系的分析。 2教学重点和难点： 1机械能守恒定律是本章教学的重点内容，本节教学的重点是使学生掌握 物体系统机械能守恒的条件；能够。

5、第四章第三节 向心力的实例分析 福建省南安第一中学 吕彬彬 三维目标 一、知识与技能 1、知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度，它就是物体所受 的向心力。会在具体问题中分析向心力的来源。 2、引导学生应用牛顿第二定律和有关向心力知识分析实例，使学生深刻理解向心力 的基础知识。 3、熟练掌握应用向心力知识分析两类圆周运动模型的步骤和方法。 二、过程与方法 1、通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生的分析和解 决问题的能力。 2、通过对匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动。

6、运动的合成与分解教学设计 物理 2（必修）司南版（山东科技出版社）第 3 章第 1 节 福建省石狮第一中学 欧有遐 一、学习任务分析 本节课内容是学生学习曲线运动的起始篇，是学生在学习研究了匀速直线运动，匀变 速直线运动，自由落体运动等较简单的直线运动后从定量研究直线运动规律进入定量研究 曲线运动规律的转折点。通过本节的学习研究，使学生学会如何用平面坐标系和图解法描 述曲线运动，如何通过运动的合成与分解，把运动物体实际表现的复杂运动分解成儿个简 单的分运动，从而利用研究分运动的性质和轨迹来确定物体实际表现的运动。

7、向心力 向心加速度 福建省南安第一中学 李海彬 教学知识与技能 1、理解向心加速度和向心力的概念 2、知道向心力和向心加速度。通过实验探究向心力的大小与质量、角速度、半 径的定量关系。 3、知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在圆周上某一点的向心力和向 心加速度。 4、能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力，通过实例认识向心力的作用 及来源。 过程与方法 1、学会有关圆周运动的分析方法，培养理论联系实际的能力。 2、能从日常生活中发现与物理学有关的问题，并能从物理学的角度比较明确地 表述发现问题。 3、尝试经过。

8、动能的改变教学设计 学校：福建省泉州第五中学 姓名：林淑惠 日期：2006 年 11 月 28 日 一、学习目标与任务 1、学习目标描述 （一）知识与技能 1理解什么是动能，知道动能的定义式，会用动能的定义式进行计算。 2理解动能定理及其推导过程。 3知道动能定理的适用范围，会用动能定理进行计算。 4巩固用打点计时器打下的纸带计算物体的即时速度，利用图象探究物理量间的关系。 （二）过程与方法 1通过用纸带与打点计时器来探究功与速度的关系，体验知识的探究过程和物理学的研 究方法。 2运用演绎推导方式推导动能定理的表达式。 3理论联系。

9、斜抛运动教学设计 福建省石狮市第一中学 苏丽琴 教学 课题 斜抛运动物理 2（必修）司南版（山东科技出版社）第 3 章第 4 节 学习 任务 分析 本 课 题 是 在 学 完 运 动 的 合 成 与 分 解 、 竖 直 方 向 上 的 抛 体 运 动 和 平 抛 运 动 的 基 础 上 ,来 探 究 斜 抛运动的问题。不仅使学生对抛体运动有完整的认识，且能进一步理解运动的独立性、 运动的合成与分解。对斜抛运动可以从运动轨迹和射高、射程两方面理解。斜抛运动的 运动轨迹是一条抛物线，可以把斜抛运动看成是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的 竖直上抛运动的合运动。

10、平抛运动教学设计 石狮一中 罗振国 教学 课题 平抛运动 必修 2 司南版（山东科技出版社）第三章 第三节 学习 任务 分析 本节认识平抛运动采用的是运动的合成与分解的方法，它是一种研究问题的方 法，这种方法在“力的合成与分解”的学习中学生已有基础，因此，在教学中应让 学生主动尝试应用这种方法来解决平抛物体运动规律这个新问题。这一学习过程的 经历，能激发学生探究未知问题的乐趣，领悟怎样将复杂的问题化为简单的问题， 将未知问题化为已知问题。让学生真正理解运动合成与分解这种方法的意义，理解 为什么平抛运动可以分解成水。

11、势能的改变教学设计 学校：福建省泉州第五中学 姓名：张墩杰 日期：2006 年 11 月 28 日 一、学习目标与任务 1、学习目标描述 （一）知识与技能 1.理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算 2.理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关 3.知道重力势能的相对性 4.了解弹性势能 （二）过程与方法 1.根据功和能的关系，推导出重力势能的表达式 2.学会从功和能的关系上解释和分析物理形象 （三）情感态度与价值观 通过小组合作学习让每个同学体会到责任和义务以及尊重，学会同学间相互取 长补短，感受合作学习的快。

12、司南版物理( 必修)2 第一章功和功率 第一节 机械功 一、 教学内容分析 1. 内容与地位 在普通高中物理课程标准(实验) 的共同必修模块物理 2 的内容标准中涉及本节的 内容有“理解功的概念”。该内容要求学生理解功的概念；在具体的物理情景中能判断出物 体所受的各个力是否做功以及做功的正负；知道正功、负功的含义；应用功的一般公式， 会计算恒力、合力的功。 本节课是在学生已有的认知结构“功的公式 W = Fs”的基础上进行扩展，从力作用效果 的角度导出功的一般公式 W = Fscos，突出了力有空间积累的效果。功是物理学中的重要 概念，。

13、第 4 节离心运动 福建省南安第一中学 苏文清 教材分析 教材首先分析了离心现象发生的条件和离心运动的定义，接着从生产、生活的实际问 题中说明离心运动的应用和危害，充分体现了学以致用的思想 做匀速圆周运动的物体，在合外力突然消失或者合外力不足以提供所需的向心力时， 将做逐渐远离圆心的运动，此种运动叫“离心运动” 。在半径不变时物体做圆周运动所需的 向心力是与角速度的平方(或线速度的平方)成正比的若物体的角速度增加了，而向心力 没有相应地增大，物体到圆心的距离就不能维持不变，而要逐渐增大使物体沿螺线远离圆 心若物。

14、第六章 相对论与量子论初步 第一节 高速世界 福建省泉州市第九中学 蔡巧铃 教学要求 1 初步了解爱因斯坦相对论建立的背景，知道时间延缓，长度缩短，质速关系，质 能关系和时空弯曲。能运用相对论知识解释简单的现象。 2 了解经典物理学的局限，知道经典时空观与相对论时空观之间的关系。 3 初步认识“猜想” ， “假设”和“物理模型的构建”在科学研究中的重要作用，培 养大胆质疑的勇气和批判意识。 教学重点 了解现代物理学的基础知识。 通过物理学史的教育帮助学生建立辩证唯物主义的时空观，同时让学生体 会到：科学的发展永无止境。

15、高中物理新课程教学设计 -能源与可持续发展 泉州一中 李春阳 【学习任务分析】 1、 本节第一部分“能量的转化和转移的方向性” ，从生活实际出发，让学生了解”自然界 中热传导过程和能量转化、转移的是有一定方向的” ，让学生知道热力学第二定律，接 着引入热机效率问题，在这部分教学中，应使学生体会科学家不畏艰辛的探索精神， 结合实例理解为什么热机具有效率，怎样提高热机效率。体会物理学与技术发展的互 动关系。 2、 第二部分“能源开发与可持续发展” ，要让学生了解能源对人类文明的意义和有能源带 来的环境问题，引入可持续。

16、第二节 量子世界（2 个课时） 福建泉州城东中学 李兆红 【教材分析】 本节为普通高中物理课程标准共同必修模块“物理 2”中第六 章第 2 节的内容。本节“量子世界”从热辐射的规律入手，提示经 典物理学理论与实验结果的严重背离，阐述普朗克的“量子假说” ， 初步认识玻尔理论的重要意义，同时让学生认识光的粒子性和波动 性。通过实例，初步了解微观世界的量子化现象。 【学情分析】 本节学习内容是学生已通过一年的物理学习的最后一节内容， 可能会出现学习不够重视、不够认真的局面。关键是本节内容也比 较抽象，相关知识网又没有建。

17、第 4 节 人 与 机 械 永春华侨中学 李昭明 【内容与地位】 本节为普通高中物理课程标准共同必修模块“物理 2”中第一个二级主 题“机械能和能源 ”中所涉及到的内容。内容标准中有关的条目是：“理解功和功 率，关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义。 ” 本节主要讲述功率与机械，以及机械的使用两个方面的内容。前面已经学 习了机械功和功率的基本概念以及机械功的原理，而我们引入这些物理概念的 目的就在于研究机械做功的问题。谈到机械做功就不得不谈到机械效率的问题， 所以这节课将更多地和生活相联系。 机械的使用就是为了。

18、第 3 节 功率 福建永春华侨中学 李昭明 【内容与地位】 本节为普通高中物理课程标准共同必修模块“物理 2”中第一个二级主 题“机械能和能源 ”中所涉及到的内容。内容标准中这节有关的条目是：“理解功 和功率，关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义。 ” 功率的概念来源于生产和生活，功率的知识是机械功概念的进一步延伸， 在生产和生活实际中应用的例子很多很广，而且功率与力、功率与速度的关系 又是联系实际生活和科学实践的纽带，教学中可充分利用这一优势，使抽象的 物理概念变得富有实际意义。发展学生应用知识解决实际问。