湿地地球之肾教案

1、过 程 与 方 法1，学生在了解了黄赤交角的基础上，理解由于黄赤交角的存在，导致太阳直射点的南北回归运动。
2、学生通过演示总结地球公转产生昼夜长短变化规律。
3，充分运用每幅地图，引导学生从地图中获得大量的地理信息，培养其读图析图的能力，提高对地球运动的空间想象能力。
教学目标情感态度价值观 倡导主动参与、乐于探究，使形成积极主动的学习态度。
教学重点能在理解黄赤交角的基础上，分析太阳直射点在地球上一定范围内的回归运动过程。
教学难点 昼夜长短的变化规律。
教学准备 多媒体课件，flas 动画，地图等教 学 过 程 个性思考一，创设情境，复习导入上节课我们开始学习地球的公转，了解了其基本特征，请大家回顾下，地球公转的方向、周期与特征。
地球公转的基本特征方向：自西向东，从北极上空看，逆时针转动 。
周期：1 恒星年=365 天 6 时 9 分 10 秒速度：角速度约 1/天 线速度：位置 时间 线速度2远日点 7 月初 较慢近日点 1 月初 较快二，师生互动，共同探究（一）黄赤交角1，展示地球公转示意图，引导学生观察地球公转时的情。

2、 语文登上地球之巅教案设计 知识目标： 1丰富有关珠穆郎玛峰的有关知识 2了解人类征服珠峰的探险知识 能力目标： 1、速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。
2、学习抓住特点进行生动的景物。

3、 小学语文登上地球之巅教案 教学目标： 1、理解字词。
丰富珠穆朗玛峰的地理知识。
理解人类征服珠峰的探险知识。
2、练习快速默读法，简洁概括课文信息，提高阅读能力。
理解文章通过典型事例表现人物精神风。

4、 登上地球之巅描述的是年轻的中国登山队员从珠峰北坡攀缘而上，踏过千年的冰封，克服重重的困难，把鲜艳的五星红旗插在了地球之巅的事迹。
下面是从整体感知文章的内容，理清思路，后让学生合作探究，5篇，希望大家能有所收获 登上地球之巅教案1 知识目标。

5、精选优质文档倾情为你奉上 湿地地球之肾 中学 教学目标： 1.了解湿地的概念及湿地的分布。
2.理解湿地的重要价值，提高学生保护湿地的意识，对学生进行科学的环境观教育。
3.通过学生对湿地资源重要作用的讨论，全面提高学生分析问题解决问题的能。

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2.理解湿地的重要价值，提高学生保护湿地的意识，对学生进行科学的环境观教育。
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7、一天，世界各国都要举行不同形式的活动来宣传保护自然资源和生态环境，保护湿地。
每年的世界湿地日都有一个鲜明的主题，如：1999 年：人与湿地，息息相关。
2000 年：珍惜我们共有的国际重要湿地。
2001 年：湿地世界一个等待发现的世界。
2002 年：湿地：水、生命和文化。
2003 年：没有湿地就没有水。
2004 年：从高山到大海，湿地在为我们服务。
2014 年：湿地与农业。
2015 年：湿地，我们的未来。
2016 年：湿地与未来，可持续的生计。
2.提问：从以上湿地日的主题，你了解到了什么信息？湿地是一个国家重要的国土资源和自然资源。
湿地与我们人类的生存、繁衍、发展息息相关。
湿地是什么样子的？同学们见过湿地吗？3.欣赏湿地美景图。
二、活动一：观看视频，走进湿地1.播放视频：走进湿地师：你看到了什么？如何给湿地一个准确的定义呢？2.湿地的定义：湿地天然或人工，长久或暂时的沼泽地、泥炭地或水域地带，静止或流动、或为淡水、半咸水、或咸水水体，包括低潮时水深不超过 6 米的海域。
师：简单的说，湿地就是指有水、有土、有生物（动物和植物）的地方。
大家看下图就是典型的河流湿地，老师这里还有 。