心理健康教案 Word 文档

1、快乐伙伴赵同英活动目标：1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。活动准备：轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级同学的标志从不同的班级选取若干名同学，他们相互间不是很熟悉。 活动过程：一、轻松活动营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请同学随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。老师配乐解说：二、游戏找朋友（1）讨论：怎么认识新朋友呢？（2）游戏找朋友“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？”。

2、. 家长心理健康讲座教案 一、父母心理健康才能培养健康的孩子。 家长心理健康的三大标准 家长的心理健康对子女的身心健康影响很大，那么，一个合格的家长应该具备怎样的心理素质呢？从家庭教育的角度看，家长的心理素质应包括以下三方面。 稳定和健康的情绪 家长的情绪不仅关系到自身的心理健康，而且也会影响到教育子女的态度和行为方式。家长心情舒畅，情绪愉快，可以给家庭创造一个祥和欢乐的心理氛围。在这种情况。

3、. 面对挫折 教学目标 1. 通过活动让学生懂得什么识挫折，学习在生活中面对挫折的态度。 2. 通过游戏体验、情境分析等方法，引导学生找到面对挫折的方法。 二、教学重点、难点 面对挫折的正确态度及学会应对的方法。 三、教学准备 多媒体课件、挫折案例、小组活动记录表 四、教学过程： 课前游戏 （一）人生五步曲 游戏中有这些角色：猿人能人直立人智人现代人 想一想我们可以通过哪些动作表示这些角色？ 裁定。

4、 第1课 心理健康促成长 教育目标： 1引起学生对心理健康课程的兴趣和重视； 2阐述心理健康教育的意义和目的； 3使学生理解心理健康教育的定义及内涵； 教学重点与难点： 1教学重点：了解心理健康的意义和作用，培养学生对心理健康兴趣。 2教学。

5、健康新观念心理健康教案佛山市第十二中学 冼丽明课题：健康新观念心理健康。知识目标：懂得心理健康是人的健康的重要组成部分，一个人心理健康才会有更好的社会适应力。同时，了解心理健康主要表现为心胸开阔、乐于交往、情绪健全、情感丰富、性格良好、有自制力、意志坚强、不怕困难、有正常的智力。能力目标：能够联系自己所熟悉的青少年成长的事例，说明心理健康的重要性。德育目标：使学生了解心理健康的主要表现，明确自己的努力方向。教学重点：心理健康的主要表现。教学难点：怎样理解“性格良好” 。教 具：多媒体电脑辅助教学教。

6、主题21：如何帮助学生懂得珍爱生命?题目1：生命的色彩【设计理念】在现在的学生群体中，流行的状态就是郁闷、没意思、无聊。许多人缺乏热爱生活、热爱生命的人生态度，没有人生目标、不懂生活情趣、不去发现生活中的美好，只是被动的学习生活着。生命教育的缺乏，造成了他们对生命和生活产生厌倦情绪，不能很好的面对挫折，消极态度十分严重。因此，在青少年中开展生命教育是十分重要的。本堂课根据七年级学生的身心特点，将着眼点放在感受生命的美、体会生命的美、绽放生命的美这个中心点上，从颜色的角度去谈生命，让学生在活动和体验中。

7、. 幼儿心理健康教案 活动目标： 1理解他人生气、伤心的原因，了解帮助和安慰别人的方式、方法，表达自己的爱心。 2.知道能用多种方法让自己不再生气，不再难过，变得快乐。 具体分析活动过程：本次活动我一共安排了三个环节，简单朴素，来源于生活。活动的开始，我以老师自身的不开心导入，引起幼儿的共鸣，在平时孩子们也觉察到了我的“难言之隐”，都会主动来关心我，于是我就自然而然地把他们带入不愉快的情绪中，接着。

8、心理健康活动：我不能说谎一、活动目标1引导学生理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。2引导学生知道即使“偶尔撒一次谎”也会失去别人的信任。3引导学生学会反思自己的行为，体会诚实的快乐。二、活动准备查找狼来了的动画故事，制作课件。三、活动过程（一）动画故事导入，明确活动主题1播放学生熟悉的动画故事狼来了。2学生交流自己认为故事中的小孩被狼吃掉的原因。（小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他了。真的有狼来时，没人救他，他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果）（二）小。

9、小班心理健康教案：你喜欢谁课前提示：小班幼儿刚进幼儿园，对父母特别依恋，行为很受情绪的支配，出现了哭着上幼儿园、不敢大胆表演等情况。本活动通过“你喜欢谁”培养幼儿大胆、勇敢的思想品质。活动目标：1、幼儿能够高高兴兴上幼儿园。 2、幼儿喜欢并大胆参与活动。活动准备：教学挂图。活动过程：1、导入活动教师对幼儿说：今天，我要表扬几个小朋友，如某某。他们真是勇敢的好孩子，高高兴兴地上幼儿园，一点都没哭。我们用掌拨鼓励他们！2、看图片，理解故事。（1）教师以提问的方式帮助幼儿理解故事内容。图片上都有谁？（有明明。

10、心理健康活动课第一名教案(2013 年哈尔滨市朝鲜族中小学德育研讨会暨心理健康教育研讨会)扬起自信的风帆哈尔滨市朝鲜族第一中学 朴松艳教学背景:这是刚入学两个月的初一孩子们，两个月前孩子们在懵懵中带着好多好奇，憧憬踏入了初中的大门，而最初的新奇过后，孩子们发现，初中的科目一下子变得好多，各科老师的教育方式跟小学有好多不同，作业量变得好多，稍不留神，哪怕请一节病假，第二天竟然有些跟不上了。一下子，少了好多玩乐的时间，回家的时间不再那么轻松。班级好多新成员都不是小学熟悉的那个样子，家长老师们都在说，你们是初。

11、大班心理健康教案 活动过程： 一、轻松活动-营造轻松的心理氛围(播放轻缓的音乐)伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。 老师配乐解说： 让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服!爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我!我，是个快乐的孩子!(请大家睁开眼睛)二、游戏找朋友 -主动与别人交流小朋友面对面围成两个圆。

12、盐津县学校安全教育课教案 日期：2015.4.16 班级：209 授课人：何克文 教学目的：1 认识情绪与学习生活的关系。 2 掌握调节不良情绪的方法。 3 能以良好的情绪学习生活。 教学内容主题：明白情绪与学习和生活的关系，学会调节不良情。

13、三年级 心理健康 教学计划及教案 一指导思想 根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的定和教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和。

14、精品文档欢迎下载大班心理健康教案大班心理健康教案一：幼儿园大班教案心理健康活动目标：1引导幼儿逐渐养成进取乐观的生活态度。2懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。3学习正确的方式排解不开心的情绪。4培养幼儿热爱生活。

15、 心理健康课教案1 心理健康 一教学理念：随着社会的发展和进步，青少年的思想和心理也在发生着变化。由于他们主观上对事物的认知还存在着片面性和模糊性再加上外界环境影响，容易形成错误的人生观和价值观或做出一些过激的事情，造成不可挽回的损失。但是。

16、. 控制自己的情绪 一、目标： 通过这次班会，使学生初步了解情绪是人的心理活动的重要表现，知道基本的情绪类型及不同情绪的作用，进一步了解调节情绪的必要性，并逐步掌握调节情绪的有效方法，以便在实际生活中克服消极的情绪，保持乐观、开朗的心境，能较好地调节和控制情绪。 二、过程 课前播放拍手歌 老师：同学们，刚才听到这首歌心情怎么样？ 有关情绪的问题是我们生活中非常重要的一个方面，是心理健康中必不可少的。

17、. 心理健康教育教案 第一章 走进心理殿堂 教学目的：让学生理解心理健康教育的重要性，掌握中职生心理健康的标准，提高学习兴趣，增进心理健康。 教学重点：1、心理健康的概念 2、心理健康的标准 教学难点：中职生心理发展的基本特征 学时安排：2课时 第一节 心理健康概述 一、什么是健康 引出世界卫生组织的标准 二、什么是心理健康 心理健康包括两层含义：一是无心理疾病：二是具有一种积极向上的心理状态 三。