2022/12/232022/12/231 1新课程环境下的教学反思西安市新城区教师进校、教研室 王东田2022/12/232022/12/232 2讲座主要内容1、教学反思的意义2、我国教师教学反思中现存的主要问题。3、原因分析与建议（针对上一条）4、教学反思案例解析5、教学反思的基本途径6、教学反思的基本内容7、教学反思稿的撰写2022/12/232022/12/233 3基本观点：提高教育教学质量的关键，在于要有一支业务精良的教师队伍。校本教研是提升教师综合素质的极为有效的基本途径。在校本教研中，教学反思、集体备课、专题研究、业务学习是至关重要的四个方面。教学反思经常化、集体备课制度化、专题研究实效化、业务学习理性化的“四化”建设，是搞好校本教研的关键所在。2022/12/232022/12/234 4一、教学反思基本观点：教学反思是提高教师教学水平的必由之路。教师教学反思的水平，深刻地反映着教师教学研究的水平。一个不能经常反思的教师是永远不会进步的。在新课程环境下，教师首先要学会反思，并且要把反思当成一种需要，不断提高自己的反思能力。2022/12/232022/12/235
