1、1黄埔军校的宣传文化【内容摘要】黄埔军校造就了群星闪耀的一代将官，为中华民族立下了汗马功劳。在巩固广州革命根据地和北伐中，黄埔军校的“战地宣传队”为革命军的胜利做出过重要贡献。本文从宣传文化的视角，探究黄埔军校所形成的宣传文化。 【关 键 词】黄埔军校 宣传 文化 “革命军队与别的军队的最大不同点，就是他军队内面的政治宣传，这是革命军打胜仗的根本原因。 ”宣传对内能够教育士兵，如“不要钱，不要命，爱国家，爱百姓” ，再如红军著名的“三大纪律八项注意”等，对外宣传黄埔军校政策主张，获得人民群众的支持和同情，从而进一步推动学校的发展壮大。 黄埔军校系统化得宣传工作是从周恩来担任政治部主任后开始形成
2、的。周恩来从三个方面着手，对黄埔军校的宣传工作起重要的推动作用。一、成立社团 1.火星社。由一部分共产党同学和一些同情党的同学效法列宁在1900 年创办火星报的意义，组织火星社作为共产党的外围组织，来推行党的政策，扩大党的影响，并作为团结革命军人的纽带。在李劳工、周逸群、谢宣渠等的努力组织下，1924 年 12 月成立了火星社。入社的第二期学生 60 多人，第三期 30 人左右，这些其中包括共产党员学生和接2受共产党影响的左派学生。 1925 年初， “国民党黄埔军官学校特别党部进行改选（国民党在各军校皆设有特别党部） 。火星社运用自己的组织力量展开了竞选运动，结果按照自己的预定计划获得完全胜
3、利。当选为特别党部第二届执行委员会委员的有周逸群、王伯苍、吴明、陈作为、罗振声（不久脱党） 、黄锦辉（候补执行委员，旋即加入共产党）等人，可以说全部为共产党员。蒋介石仅得六十票，没有当选，后来由党代表廖仲恺推荐，才得当了一名监察委员。火星社在这次选举中的胜利，为全校民主创了一个先例，同时也震惊了蒋介石及校内反动派。 ”（据黄雍黄埔学生的政治组织和演变 ） 火星社虽然存在的时间不长，但是在同分裂国共合作分子的斗争中发挥了极大的作用，宣传了共产党的民主主张，教育了校内外同学要注意区分国民党左右派。 2.中国军人联合会。在广州“商团”叛乱期间，黄埔军校学生蒋先云等一些政治上活跃的共产党人和国民党人，
4、串联粤军等其他军校和海军的部分积极分子，组成“中国青年军人代表会” ，以求团结各校军人。“扣案发生后，各军事学校以及海军，感觉军人有团结以挽救时局之必要，因此有中国青年军人代表会的组织。 ”1周恩来出任黄埔军校政治部主任后，认为应当促使“中国青年军人代表会”这个群众组织正式化、合法化，以便更广泛地团结各学校、部队的进步军人乃至一些大学的进步分子，努力为国民革命奋斗，并且也借此促进黄埔军校成为凝聚各方、各界革命青年的中坚力量。于是，他指示蒋先云等人与各方协商，推举3代表，召开会议，正式成立“中国青年军人联合会” 。同时，周恩来还积极活动，争取国民党中央、政府乃至社会各界的支持。 1925 年 2
5、 月 5 日， “中国青年军人联合会”正式成立，轰动全广州，黄埔军校师生、铁甲车队、粤军讲武学校、桂军军官学校、滇军干部学校、军用飞机学校的许多师生，海军若干军舰的官兵，广州大学等地方学校的一些师生纷纷加入。该组织把传播革命思想作为一项重要任务。他们采用各种形式和办法，揭露军阀帝国主义的恶罪，以激发士兵的觉悟，对于宣传革命精神，砥砺革命意志，团结青年军人，形成打到军阀、打倒帝国主义的共识起到了重要作用。正如王逸常所说， “青年军人联合会是学校连接青年军人的桥梁，是对青年军人进行革命思想宣传教育的组织形式” 。 3.血花剧社。 “革命之血，主义之花”是廖仲恺为血花剧社题的字，也是对剧社的最好阐述
6、。血花剧社是政治部在 1925 年 1 月组织学生成立的。由李之龙联络蒋先云、廖斌、陈赓、胡宗南等提出，获得周恩来支持和廖仲恺同意，在军校政治部领导下组建起来的。剧社骨干们利用点滴的课余时间，蒋先云的笔，李之龙等的表演艺术才华都充分发挥，自己动手编写剧本，制作和准备道具，进行排练，在很短的时间内，就编排了如歌颂黄花岗革命精神的独幕剧黄花岗 ，反映封建地主欺压贫苦农民、阻碍婚姻自由的哑剧还我自由 ，揭露军阀惧怕革命、破坏革命真实嘴脸的独幕剧革命来了等。 “将许多深刻的革命道理以生动鲜明的形象搬上舞台，对革命先烈的追怀赞颂情真意切，感人至深，对丑恶的反动势力则冷嘲热讽，嬉笑怒骂，深受军校师生们的欢
7、迎” 。2 44.周恩来很重视对剧社的组织领导和演出内容的选择，亲自审阅剧本，亲临排练场指导，每逢革命纪念日或学校举行大规模文娱晚会，都由血花剧社组织会演。后来影响越来越大，被邀请到广州的国民党中央执行委员会礼堂和广东大学、广州省立女子师范学院等处公演，成为黄埔军校对外革命主义宣传的重要形式。 不仅如此，对黄埔军校的校园文化也有一定的影响，如革命精神饱满高涨、积极参加奋发向上的校园文化活动，充分利用课余时间，各展所长，相互学习的校园文化氛围日浓。 二、兴办刊物 黄埔军校创办了许多向校内外发行的刊物，不仅影响了黄埔军校学生，也影响了其他军事学校、讲武堂，甚至大学的青年。宣传了黄埔军校和黄埔学生军
8、，同时也形成了黄埔军校独特而富有成效的校园宣传文化。 黄埔军校出版的期刊有政治部的黄埔潮 、 黄埔丛刊 、 军事政治从刊 ，校特别党部的革命军 ，入伍生部的入伍生 、 士兵之友 、先声 ，青年军人社的青年军人 ，中国青年军人联合会的中国军人 、 中国青年军人联合会周刊 、 兵友必读 、 三月刊 ，孙文主义学会的国民革命等；日报有黄埔日刊 、 壁报日刊 、 中央军事政治学校日刊等。当时的校园氛围活跃，不但有如政治问答集的讲义，壁报、画报等，形式多样，学生们喜闻乐见、易于接受。 士兵之友是黄埔军校第一份由自己主办的油印小报，在创刊号上廖仲恺亲自题写了发刊词：“望各位同志从此以后，便把以前的所有5恶
9、习惯彻底改良，要以国家利益为前提，不要学以前那样自私自利，以致害国殃民的反革命派，若是不如此，诸位就是进了军官学校也无益，也无益于国家”创刊号上也登出政治部所制定的每周誓词。大部分版面以生动活泼的形式宣传革命目的、主张、策略、纪律等，收到了很好的效果，得到师生的一致好评。 “中国青年军人联合会”成立后，黄埔军校政治部主办了该会会刊中国军人讨论国内外的大事，公开表明自己的见解，引导军人明辨是非，宣传革命主张和军校的政策，造成了很大的影响，使该会会员很快发展到两千多人，后至两万多人，活动范围由黄埔军校扩展到在粤的陆军和滇、桂、湘军所设的军官学校。中国军人创刊宗旨是：团结革命军人，统一革命战线，拥护
10、革命政府，宣传革命精神。该刊本着宣传革命精神的主旨，刊载革命文章，介绍全国革命刊物，以鲜明的革命性赢得读者，武装群众。其发行章程规定，本刊赠阅军队人员及各种团体机关，函索即寄。零售价仅收工本费，10 份以上收 7 折价钱。在国内外设立分售处 17 个，计有：香港、巴黎、上海、武昌、长沙、芜湖、南昌、太原、济南、杭州、宁波、云南、开封、福州、重庆、成都、广州。 尽管中国军人创办时间仅有 1 年多，但却生在于风云多变的历史时期：“上承第一次国共合作后黄埔建校建军；中贯两次东征、平定杨刘叛乱、孙中山逝世、沙基惨案、廖（仲恺）案、西山会议派、国民党“二大” 、中山舰事件等重大历史事件；下启北伐战争、大
11、革命猝然失败。该刊基本反映了这一时期在军校中的中国共产党人及国民党左派对6时局的政治主张和策略方针。 ”3该刊物诚“影响了一代青年军人” ，成为他们中大部分人从事革命事业的启蒙读物，宣传作用和意义非凡。 黄埔军校创办了许多向校内外发行的刊物，仅大革命期间，黄埔军校出版的刊物就多达 20 多种刊物，种类丰富。有日报、期刊、专刊、文集、丛书、讲义、画报等，有的输送到南北方各军队中，如兵友必读 ，通过各种活动，宣传革命理论，扩大共产党的影响，团结进步的革命军人，推动军校政治工作和宣传工作的有效开展。 三、战时宣传工作 在东征讨伐陈炯明时，周恩来亲手组建了一支政治宣传队，设总队、支队、分队、小组、队员
12、、共计 163 人，并制定了战时政治宣传大纲 ，规定宣传队的任务分“对本军、对敌军、对民众的宣传三方面” ，详细规定了 6 条宣传队技术上应筹备之事项。为此，宣传队活跃在行军作战的沿途，争取群众。一路上写标语、演讲、演文艺小品、打快板，自编爱民歌 、 杀贼歌 ，发布告人民同胞书等。使广大群众明白东征的意义，辨别黄埔革命军队与其他军队的区别。 宣传人员的战地宣传，引导士兵和民众发生密切关系， 并提出“废除苛捐杂税” ， “不拉夫，不用军票”等口号， 深受群众欢迎。老百姓由最初的恐惧、怀疑、观望到了解、欢迎革命军，校军被亲切的称为学生军。甚至有老妇人拜佛祈祷学生军胜利。因而，巩固根据地的斗争赢得了
13、群众的支持，给东征军以很大的支持和帮助，显示了黄埔军校东征的战斗宣传精神。 北伐战争开始后，军校学生更是大批地奔赴前线，他们不仅是英 勇7无畏的战斗员，同时又是强大的政治宣传员，甚至在囚禁中的李之龙仍然没有忘记宣传的力量和使命，先后创作了 5 幕历史话剧此恨何时灭和 4 幕历史剧国魂兮，归来 。这个剧所表现出来的爱国主义和革命英雄主义精神，极大的激励了北伐军官兵的士气和杀敌斗志。政治部宣传处的宣传员“向敌军宣传革命军与反革命军的区别，揭露敌军官长与帝国主义相勾结的罪恶阴谋，启迪士兵的民族思想，使其趋向革命，他们向民众宣传革命军出师的意义，动员工农群众起来革命等等，这对于鼓舞士气，瓦解敌军，对于促进人民与军队协力合作对付敌人，起了十分重要的作用。 ”4 黄埔军校的宣传文化不仅在校园内形成，还促进了东征、北伐宣传制度和技术的成熟，不仅为国民革命做出过巨大贡献，也将是我们后来的校园文化建设思考和学习的宝贵财富。 参考文献： 1广东革命历史博物馆.黄埔军校史料M.广州：广东人民出版社，1985：329. 2罗国明.黄埔军校大传M.中国青年出版社，2004：148. 3陈宇.中国黄埔军校（第十一章）校刊（中国军人）述评. 4黄爱英.试论黄埔军校信仰教育的特点J.伦理学研究，2011（3）.
