1、.1 学年度第一学期四年级班主任工作总结 在 20XX- 20XX学年度上学期本人担任四年级的班主任工作, 在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力, 己经形成了班风正,学风浓, 同学之间团结友爱、刻苦学习、 互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核 心力和向心力的集体.现将本学期班主任工作总结如下: 一、深入了解学生,搞活课堂教学. 本学期初我接任了四年级的班主任工作.为了能很快地了解学 生, 我深入班级, 每天早来晚走 ,同时通过任课教师及家长, 了解 学生方方面面的表现.在长期接触中, 我了解到:我们班大部分 的学生的基础较差,平时好讲好动, 较调皮,但课堂上却
2、很沉闷, 而 且懒惰,缺乏耐性 .针对学生的个性特点 ,我在教学过程中作了 一 些针对性措施,尽量提高课堂的气氛, 在教学内容里增加一些 相关话题,多给他们一些说话的机会, 培养学生的学习兴趣,让 他们集 中精神听课. 二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理. 要做好班主任工作,并不是件容易事, 因为班主任工作繁杂、 琐碎的事较多,如果掌握不好方法, 会做很多重复性工作.因此, 我在工作之余,认真钻研班级管理经验, 积极进行实践,力求把 .2 每件事处理好.开学初, 我与学生一起学习小学生守则 小学生日常行为规范,组建了班干部集体,确立了值日生轮 流值日,为了能充分调动学生的积极性, 培养学
3、生的各方面能 力, 我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让 班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队 精神, 培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更 多优秀的小干部. 三、言传身教,培养学生主人翁意识. 我班学生平时的生活习惯较差,比如在学校、教室看见地上有 纸, 哪怕是踩上也不捡起来. 每当这个时候,我就指名学生把地 上的纸捡起来,放入纸篓. 这样持续了一个多月,有些同学看见 地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些 同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行 ,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块 纸屑, 马上有
4、人谴责他, 大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事.全班同学都有了为班 争光的集体荣誉感. 四、加强安全教育. 安全是保证教学工作稳步进行的前提.为保证学生的安全,我 时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲 解、学习外,还采取了许多安全措施: 我每天到校后都要对教 室进行检查,提前排除安全隐患. 对学生的行为给予一定的约 .3 束, 针对上下楼梯易出现事故这一情况, 我每天派学生值勤,监 督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹, 教育学生上、放学路上注 意交通安全.特别针对我班放学回家乘车的情况,经常教育这 些学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定 因素消除在萌芽状态中,保证
5、 了学生的健康成长. 五、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点, 进行正确的指导和必要的帮助, 使每个学生都能得到良好的充分的发展. 我利用课间、 休息时间找那些基础较差的同学谈心, 深入细致地做他们的思想工作, 让他们树立学习的信心和勇气, 帮助他们制定学习计划, 和划分学习小组, 以“兵教兵“的形式提高他们的学习成绩 . 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会.当 然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班 级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重 道远. 有人曾说, 能发现问题 ,并解决问题,就是一个成长进步的 过程. 通过这半年的学习锻炼, 相信在以后的工作中,我将会以 更大的信心和热情投入到其中.
