2017-2018学年深圳市福田区八年级下期末数学试卷含答案解析.docx

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1、第 1 页,共 5 页 2017-2018 学年广东省深圳市福田区八年级(下)期末数学试卷 一、选择题(本大题共 12 小题,共 36 分) 1. 下列手机软件图标中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是 ( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】解:A、是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项错误; B、不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故此选项错误; C、不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故此选项错误; D、是轴对称图形,也是中心对称图形,故此选项正确 故选:D 根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解 此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念 轴对称图形的关键是寻找对称轴,

2、图形两部分折叠后. 可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转 180 度后两部分重合 2. 若 ,则下列各式中不成立的是 0 【答案】C 【解析】解:由题意可知: , ,且 ,0 | , , , , +0 0 0 | +0 0 3(2)11+23 【答案】解: 解不等式 得: , 1 解不等式 得: , 4 不等式组的解集为: 1 【解析】先求出每个不等式的解集,再求出不等式组的解集即可 本题考查了解一元一次不等式组,能根据不等式的解集找出不等式组的解集是解此题的关键 21. 如图,再由边长为 1 的正方形组成的方格图中,按下列要求作图: 将 向上平移 2 个单位得到 其中 A 的对应点是

3、,B 的对(1) 111( 1 应点是 ,C 的对应点是 ;1 1) 以 B 为旋转中心将 旋转 得到 其中 A 的对应点是 ,(2) 180 22( 2 C 的对应点是 2). 【答案】解: 如图所示, 即为所求;(1) 111 如图, 即为所求(2) 22 【解析】 将三顶点分别向上平移 2 个单位得到对应点,顺次连接可得;(1) 将点 A、C 分别以 B 为旋转中心旋转 得到对应点,顺次连接可得(2) 180 本题主要考查作图 旋转变换、平移变换,解题的关键是旋转变换和平移变换的定义 22. 如图,已知 ,A、C、F、E 在一条直线上, , =90 = 求证: ;(1) 四边形 BCDF

4、 是平行四边形(2) 【答案】证明: (1)= = 又 ,= (2) , = = , /= 四边形 BCDF 是平行四边形 【解析】 由题意由“HL ”可判定 (1) 根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,可证四边形 BCDF 是平行四边形(2) 本题考查了平行四边形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,关键是灵活运用性质和判定解决问题 23. 如图,以长方形 OABC 的顶点 O 为原点建立直角坐标系,已知 ,=8 ,动点 P 从 A 出发,沿 路线运动,回到 A 时运动停止,=6 运动速度为 1 个单位 秒,运动时间为 t 秒/ 当 时,直接写出 P 点的坐标_;(1)=10 当 t

5、 为何值时,点 P 到直线 AC 的距离最大?并求出最大值;(2) 当 t 为何值时, 为等腰三角形?(3) 【答案】 (4,6) 【解析】解: 如图 1,(1) 四边形 ABCD 是矩形, 、 ,=6 =8 点 P 的运动速度为 1 个单位 秒, / 时,点 P 是 BC 的中点,=10 则点 P 的坐标为 ,(4,6) 故答案为: (4,6) 如图 2,当点 P 与点 B 重合时,点 P 到直线 AC 的距离最大,(2) 第 5 页,共 5 页 过点 B 作 于点 Q, 、 ,=6 =8 ,=10 由 可得 ,= 12=12 1268=1210 则 ,即点 P 到直线 AC 距离的最大值为

6、 ;= 245 245 当点 P 在 AB 上时,(3) 为等腰三角形, 点 P 在 OC 中垂线上, ,即 ;= 12=3 =3 如图 4,当点 P 在 BC 上时, 为等腰三角形, ,=6 则 ,=2 ;=+=8 如图 5,当点 P 在 AC 上时, 若 ,则点 P 在 OC 的中垂线上,( ) = 且 ,=3 ,= 12=4 则 ,=2+2=5 ;=6+8+5=19 若 ,则 ;( ) =6 =6+8+6=20 若 ,( ) =6 如图 6,过点 O 作 于点 N, 则 ,= =6810=4.8 ,=22=624 82=3.6 则 ;=6+8+3.6+3.6=21.2 综上,当 、8、19、20、 时, 是等腰三角形=3 21.2 由 时知点 P 是 BC 的中点,据此进一步求解可得;(1)=10 当点 P 与点 B 重合时,点 P 到直线 AC 的距离最大,作 ,由 求解(2) = 12=12 可得; 分点 P 在 AB、BC 和 AC 上三种情况,根据等腰三角形的性质逐一求解(3) 本题主要考查四边形的综合问题,解题的关键是掌握矩形的性质、等腰三角形的判定与性质、勾股定理及 分类讨论思想的运用

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