酸碱性复习资料.doc

1、- 1 - 酸、碱、盐复习资料 第一部分：基础知识讲解 一、溶液的酸碱性及酸碱度。 1、自然界和日常生产、生活中的溶液有酸性、碱性和中性之分。 2、常用的酸碱指示剂有紫色石蕊、无色酚酞，指示剂遇不同酸碱性溶液时颜色 发生改变。 酸性溶液 碱性溶液 中性溶液 石蕊试液 红色 蓝色 紫色 酚酞试液 无色 红色 无色 注意： 指示剂遇到酸性和碱性溶液时，变色的是指示剂。 根据指示剂颜色的变化，只能判断溶液显酸性或显碱性，不能确定此溶液一 定是酸或碱。因为，盐溶液可能会显酸碱性。如：Na2CO 3是盐，其溶液显碱性。 (NH4)2SO4是盐，其溶液显酸性。 3、溶液的酸碱度常用 PH 来表示。 酸碱性

2、是表示溶液是酸性还是碱性，用指示剂的变色来表示。而酸碱度反映 的是溶液酸碱性的强弱程度，用 PH 来表示。 如何测溶液的 PH：在玻璃片或白瓷板上放一片 PH 试纸。用胶头滴管或洁净 的玻璃棒蘸取被测液滴在 PH 试纸上，把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照，即可得 出被测液的 PH。 PH 的范围在 014 之间。 a.PH7，显酸性，PH 越小，酸性越强，PH 越大，酸性越弱。 b.PH7，显碱性，PH 越小，碱性越弱，PH 越大，碱性越强。 c.PH7，显中性。(即：既不显酸性，也不显碱性) 练习： 酸性溶液使紫色石蕊变成色，使无色酚酞，PH7。 碱性溶液的 PH7，碱性溶液使紫色石蕊，酚酞

3、。 蒸馏水的 PH0，呈中性，对吗？使酚酞不变色的溶液，一定显中性吗？使 酚酞变红的溶液一定是碱的溶液吗？ 用有蒸馏水的玻璃棒蘸取盐酸，测其 PH，所得的值偏大还是偏小？蘸取石灰 水，测其 PH，所得的值偏大还是偏小？ 二、常见酸、碱、盐的性质 - 2 - 1、酸、碱、盐判断口诀： 酸的头部符号氢，它的尾部是酸根。 碱的头部是金属，它的尾部氢氧根。 金属、酸根组成盐，一看明了分得清。 练习：下列物质属于酸的有，属于碱的有，属于盐的有 。 A、Ca(OH) 2 B、HNO 3 C、H 2S D、CuSO 4 E、NaCl F、NaOH G、NH 4HCO3 H、CuSO 45H2O 2、常见酸、

4、碱、盐物理性质： (1)浓盐酸：无色，有刺激性气体，液体，易挥发，密度大于水(38的浓盐酸 密度为 1.19g/cm3)。 (2)浓硫酸：无色，黏稠，油状液体，有吸水性，密度比水大(98的浓硫酸密 度为 1.84g/cm3)。 (3)氢氧化钠(火碱、烧碱、苛性钠)：白色固体、易溶于水，溶于水放出大量的 热，易吸收空气中的水蒸气而潮解。 (4)氢氧化钙(熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分)：白色固体，微溶于水。 (5)氨水：无色液体，易挥发，打开瓶盖冒白雾，有刺激性气体。 (6)碳酸钠(纯碱)：白色固体，能溶于水。 (7)硫酸铜：白色固体，溶于水而形成蓝色溶液(检验水的方法)。 3、酸的通性(相似

5、的化学性质)。 (1)酸有通性的原因：酸在水溶液中都能产生 H+。 (2)酸的五条通性： 与指示剂作用，酸溶液使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞不变色。 如：盐酸、硫酸、硝酸溶液使紫色石蕊变，使无色酚酞。 酸活泼金属盐氢气。 注意： a.因硝酸有强的氧化性，硝酸与活泼金属反应时不生成 H2，而生成 H2O。 b.活泼金属是指金属活动顺序表中，排在 H 前的金属。 练习：写出下列化学方程式。 Zn+H2SO4 Zn+HCl Fe+H2SO4 Al+HCl 酸+碱性氧化物盐+水 - 3 - 注意：碱性氧化物是指金属氧化物。 碱性氧化物的概念：能与酸反应生成盐和水的氧化物。 练习：叙述一根生锈的铁钉，放

6、入过量的稀盐酸中，能观察到哪些现象？写出 发生反应的化学方程式。 酸+碱盐+水。(中和反应) 注意：中和反应一定是复分解反应，复分解反应不一定是中和反应。 练习： (1)生成盐和水的反应，一定是中和反应吗？ (2)胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化。但盐酸过多，人就会感到不舒服。 下列物质中，可用于治疗胃酸过多的是。 A、NaOH 稀溶液 B、澄清石灰水 C、氢氧化铝 D、食醋 分析：应用中和反应要理论联系实际。如中和胃酸，不能用 NaOH、Ca(OH) 2等 具有强腐蚀性的碱。而应用 Al(OH)3等无腐蚀性的碱。 酸+某些盐新盐+新酸 注意：生成物必须有沉淀，水、气体至少一种物质，即要符合

7、复分解反应发生 的条件。 练习：写出下列反应的化学方程式。 HCl+AgNO3 H2SO4+BaCl2 CaCO3+HCl BaCO3+H2SO4 4、碱的通性(相似的化学性质) (1)碱有通性的原因：碱在水溶液中都能产生 OH-。 (2)碱的 4 条通性： 与指示剂作用：碱溶液能使紫色石蕊变蓝，使无色酚酞变红。 练习：烧碱溶液、澄清石灰水、氨水都能使紫色石蕊变，无色酚酞变 。 碱+酸性氧化物盐+水。 注意：酸性氧化物的概念：能与碱反应生成盐和水的氧化物，绝大多数非金属 氧化物，属于酸性氧化物。如：CO 2、SO 2、SiO 2、SO 3等。 因 CO、H 2O 不与碱反应，所以不是酸性氧化物

8、。 - 4 - 练习： 浓盐酸、浓硫酸、固体氢氧化钠为什么都必须密封保存？ 工厂排放的废气 SO2易形成酸雨而污染环境，常用溶液吸收 SO2， 发生反应的化学方程式为：。 除去 CO 中混有的少量 CO2的化学方程式为： 。 现有失去标签五种无色溶液：石灰水、食盐水、NaOH 溶液、稀盐酸、稀硫酸， 试设计简单实验，把它们一一区别出来。 (3)碱+酸盐+水。 (4)碱+某些盐新盐+新碱。 注意：反应的碱、盐都必须可溶于水，生成物有沉淀、水、气体至少一种。 练习：完成下列化学方程式，指出生成沉淀的颜色。 CuSO4+NaOH FeCl3+NaOH K2CO3+Ba(OH)2 Na2SO4+Ba(

9、OH)2 Na2CO3+BaCl2 Ca(OH)2+Na2CO3 5、盐的化学性质。 (1)某些金属+某些盐溶液新盐+新金属。 注意： 反应的盐必须是可溶性盐溶液。 在金属活动顺序表中，只有排在前面的金属，才能置换出排在后面金属盐溶 液中的金属。如：Fe+CuSO 4FeSO 4+Cu 练习：含有 A、B、C 三种金属，将它们分别放入稀盐酸中，A、C 冒气泡，B 无 明显现象。将 C 投入 A 的硝酸盐溶液中，过一会儿，取出 C，发现在 C 表面有金属 A 析出，则 A、B、C 三种金属活动性由强到弱的顺序为： 。 (2)盐+酸新盐+新酸 (3)盐+碱新盐+新 碱 均有沉淀、水、 气体中至少一

10、种生成 (4)盐+盐两种新盐 反应物均可溶 - 5 - 三、化肥 1、化肥分为五类：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料、微量元素肥料。 2、检验铵态氮肥(含有 NH4+)的方法。 方法 1：加热石灰研磨，闻到刺激性气味。 方法 2：先将被检验的物质配成溶液，再加入 NaOH 溶液，微热，产生能使湿润 的红色石蕊试纸变蓝的气体。 如：NH 4NO3+NaOHNaNO 3+H2O+NH3 注意：由于铵态氮肥能熟石灰、草木灰等物质反应，产生氨气，降低肥效，故， 使用铵态氮肥不能与熟石灰、草木灰等碱性物质混合。 练习：下列化肥属于氮肥的有，磷肥的有，钾肥的有 ，复合肥料的有，不能与草木灰混合施用的有。 A、过

11、磷酸钙 B、尿素 C、硝酸钾 D、氯化钾 E、碳铵 四、金属活动顺序表 1、默写金属活动性由强到弱的顺序： 2、判断金属与酸或盐能否发生置换反应： a.在金属活动顺序表中，排在氢气前面的金属能置换出酸中的氢。 b.在金属活动顺序表中，排在前面的金属才能把位于其后面的金属从它们的盐 溶液中置换出来(K、Ca、Na 除外)。 练习：下列反应能发生的写出反应的化学方程式，不发生的，说明原因。 (1)Mg+H2SO4 (2)Cu+HCl (3)Cu+AgNO3 (4)Cu+AgCl (5)Hg+ZnSO4 (6)Fe+Cu(OH)2 注意： (1)解金属活动性顺序的实验设计方面的题，若是三种金属，较简

12、单的方法是将 中间金属单质放入活动性较强和较弱金属的盐酸溶液中。如：验证铁、铜、铝的金 属活动性顺序，可将铁丝分别放入 CuSO4、Al 2(SO4)3溶液中。 (2)金属与盐是否反应，除考虑金属活动性外，还要考虑盐必须是可溶的。如： Cu+AgCl，尽管 Cu 比 Ag 活泼，但，由于 AgCl 不溶于水，所以 Cu 仍与 AgCl 反应。 (3)K、Ca、Na 与盐反应不置换出金属。如：Na 与 CuSO4溶液的反应为： 2Na+2H2O2NaOH+H 2 2NaOH+CuSO4Na 2SO4+Cu(OH)2 - 6 - 而不是：2Na+CuSO 4Na 2SO4+Cu 五、复分解反应发生

13、的条件 1、什么叫复分解反应？两种化合物相互交换成分，生成两种新的化合物。 AB+CDAD+CB 注意：若生成 H2CO3，因 H2CO3不稳定，要写成“H 2O+CO2”的形式。 若生成 NH4OH，因 NH4OH 不稳定，要写成“H 2O+NH3”的形式。 如：Na 2CO3+2HCl2NaCl+H 2O+CO2 NH4Cl+NaOHNaCl+H 2O+NH3 2、复分解反应发生的条件： 生成沉淀、水、气体至少一种。若是碱与盐反应、盐与盐反应，先要考虑反应 物都能溶于水，再进一步考虑是否有沉淀、水、气体中至少一种生成。 注意：沉淀即不溶于水的物质 溶 解 性 口 诀 钾盐、钠盐都能溶， 铵

14、盐硝酸盐也相同； 盐酸盐不溶，AgCl、 硫酸盐不溶有 Ba、pb， 溶碱只有 K、Na、Ba、Ca、N 4+ 碳酸盐、磷酸盐只溶 K、Na、NH 4+。 练习：下列反应能发生的写出化学方程式，不能反应的，说明原因。 (1) CO2+Ca(OH)2 (2)CO2+NaOH (3) H2SO4+NaCl (4)BaCl2+K2SO4 (5) Na2CO3+CaCl2 (6)MgSO4+KNO3 (7) KOH+CuCl2 (8)CuSO4+Zn(OH)2 (9) AgNO3+KCl (10)Fe2(SO4)3+Ba(OH)2 (11)MgCO3+H2SO4 (12)Cu(OH)2+FeCl3 第

15、二部分：本章专题复习指导 专题一：物质的鉴别 常见物质的鉴别方法 酸(H +) (1)加酸碱指示剂 现象：可使紫色石蕊变色，无色酚酞色 (2)加活泼金属(Mg、Fe 等) 现象：有产生 碱(0H -) (1)使酸碱指示剂变色 现象：可使紫色石蕊变色，无色酚酞变色 (2)与其他盐溶液反应，如 CuSO4溶液 - 7 - 现象：与 CuSO4溶液反应生成色沉淀 盐酸、可溶性 氯化物(Cl -) 加 AgNO3溶液(滴几滴稀 HNO3) 现象：生成色沉淀 硫酸、可溶性 硫酸盐(SO 42-) 加 Ba(NO3)2溶液(滴几滴稀 HNO3) 现象：生成色沉淀 碳酸盐(CO 32-) 加稀盐酸现象：生成

16、能使澄清石灰水的气体 铵盐(NH 4+) 加 NaOH 溶液现象：生成了使湿润的红色石蕊试纸变色的气体 水(H 20) 加无水 CuSO4现象：白色变色 注意： (1)对被检验的物质，要先取样再实验，即先“各取少许”进行实验。 (2)检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显。 (3)初中阶段，必须掌握 4 种白色沉淀：CaCO 3；BaCO 3；ACl；BaSO 4。 其中、要溶于稀硝酸，、不溶于稀硝酸。 一种蓝色沉淀：Cu(OH) 2。 一种红褐色(红棕色)沉淀：Fe(OH) 3 (4)初中阶段的有色溶液：蓝 色溶液含 Cu2+的溶液 黄 色溶液含 Fe3+的溶液 浅绿色溶液含 F

17、e2+的溶液 一、不用任何其他试剂的鉴别题 1、利用被鉴别物质的物理性质(主要是颜色、气味、溶解性等)加以区分。 【例 1】 有四瓶失去标签的溶液：稀硫酸、浓盐酸、氯化铁溶液、硫酸铜溶液、 不用另加试剂，怎样将它们一一鉴别。 2、首先从被鉴别物质的物理性质上找突破口，然后用识别出的物质鉴别余下的 物质，简称“借用试剂法” 。 【例 2】 有氯化钠氢氧化钠硫酸铜三种溶液，不用其他试剂就能将它 们鉴别出来的先后顺序为( )。 A、 B、 C、 D、 3、如果题中提供的物质没有特有的物理性质，那么就只能用两两混合法根据每 种物质与其他物质作用产生的不同现象，进行分析推断，确定物质。 - 8 - 【例

18、 3】下列各组溶液中，不用其他试剂，只用组内溶液相互混合的方法，就 能鉴别的一组溶液是( )。 A、Na 2SO4、BaCl 2、KNO 3、NaCl B、Na 2SO4、Na 2CO3、BaCl 2、HCl C、NaOH、Na 2SO4、FeCl 3、BaCl 2 D、NaCl、AgNO 3、NaNO 3、HCI 二、加入试剂鉴别 1、只用一种试剂鉴别 【例 4】 有四瓶失去标签的溶液，它们分别是：FeCl 3溶液、稀 H2SO4、稀 HCI、无色酚酞试液中的一种，若只用一种试剂将它们区分开，这种试剂是( )。 A、Ba(OH) 2溶液 B、Na 2CO3溶液 C、BaCl 2溶液 D、KO

19、H 溶液 2、用多种试剂鉴别 【例 5】 鉴别稀 HCl、Na0H 溶液、NaCI 溶液、蒸馏水四种无色液体，可以选用 ( )。 A、无色酚酞试液，紫色石蕊试液 B、AgNO 3溶液，无色酚酞试液 C、紫色石蕊试液，AgNO 3溶液 D、pH 试纸，AgNO 3溶液 专题二：除杂题 除杂过程中，必须注意遵循以下原则： (1)不增在除去杂质的同时，不得引入其他杂质。 (2)不减被提纯物质不能减少或改变。 (3)易分操作简单易行，杂质容易被分离出去。 (4)优先优先考虑物理方法，优先考虑杂质转变为被提纯物质。 【例】 欲除去下表里各物质中的少量杂质(括号内为杂质)，同时又不引入新的 杂质，将所用试

20、剂填入表中的空格里。 物 质 所 用 试 剂 NaCl(Na2CO3)溶液 Na2SO4(CuSO4)溶液 KCl(CaCl2)溶液 FeCl2(CuCl2)溶液 CO(CO2)气体 CO2(HCl)气体 专题三：推断题 物质推断题涉及基础知识面广、知识点多、综合性强、有一定难度，它不仅考 查学生掌握物质的物理性质、化学性质及实验现象，而且考查学生的综合分析问题 - 9 - 和灵活巧妙解决问题的能力。 一、给出物质范围，据已知实验现象推断 【例 1】有 AgNO3、Ca(NO 3)2、HCI 和 Na2CO3四种溶液， 将它们任意编号为 A、B、C、D。分别取出少许上述溶液， 做两两混合实验，

21、其结果如图(说明：表中“” 、 “” 、 “”符号分别表示生成沉淀、生成气体和无明显变化)。由实验结果判断它们各是 哪种溶液(写化学式)。 A，B，C，D。 二、给出混合物范围，根据实验现象推断哪些物质一定存在，哪些物质一定不 存 在，哪些物质可能存在。 【例 2】 一包粉末可能含有 CaCO3、Na 2SO4、KNO 3、CuSO 4、BaCl 2中的一种或几 种，做实验得以下结果： (1)将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层清液为无色； (2)该白色沉淀上加入足量稀 HN03，沉淀仅部分溶解。 由此推断此粉末中一定含有，可能含有，一定没有。 三、用图解法给出各物质问转化关系，推断各物质

22、 此类图示推断题，若物质间可互相转化，则可以从其中一种来推知另一种(顺推 或逆推)或用这一种来验证另一种，或者找出条件明显，易于推断的一种物质，然后 左右展开。但不管哪一种方法都有一个从“估计可能缩小范围试探求解” 的过程。最后还要注意将推出的物质放到题图中验证。 【例 3】 现有 A、B 两种无色溶液，A 是某种钠盐，按以下各步实验操作及现象 回答下列问题。 (1)写出 A、B、C 三种物质的化学式：A，B，C。 (2)写出有关化学方程式： AFB； CHCl； D+AgNO 3； E+Ca(OH) 2。 混合 过滤 A B - 10 - 专题四：金属活动性顺序表的应用 常见金属的化学活动性

23、：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Ag。 一、判断金属能否与酸发生置换反应 一般说来，排在氢前面的金属能置换出酸中的氢，排在氢后面的金属则不能。 【例 1】 不能由金属跟稀硫酸直接反应制得的物质是( )。 A、MgSO 4 B、FeSO 4 C、CuSO 4 D、Ag 2SO4 二、判断金属与盐溶液是否发生置换反应 一般说来，在金属活动性顺序表里，只有排在前面的金属，才能把排在后面的 金属从它们的盐溶液中置换出来。 【例 2】将铁片投入下列盐溶液，反应后，使溶液质量减轻的是( )。 A、MgCl 2 B、Zn(NO 3)2 C、CuCl 2 D、Al(NO 3)3

24、 三、判断金属活动性大小 【例 3】 1 有 X、Y、Z 三种金属，将 X 和 Y 浸入稀 H2SO4中，Y 溶解，X 不溶解， 将 X 浸入 Z 的硫酸盐溶液 ；在 X 的表面有 Z 析出，则 X、Y、Z 的金属活动性按由强 到弱的顺序可排列为( )。 A、ZYX B、YZX C、ZXY D、YXZ 四、判断金属跟混合盐溶液反应的次序 【例 4】 在 AgNO3和 Cu(NO3)2的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后， 发现有少量金属析出，过滤后在溶液中滴加盐酸，有白色沉淀生成，则析出的少量 金属是( )。 A、Cu 和 Zn B、Ag C、Fe 和 Ag D、Cu 和 Ag 专题五：

25、复分解反应发生的条件及应用 两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，叫复分解反应，是四种 基本反应类型之一，但并不是任意两种化合物之间均能发生复分解反应，发生复分 解反应要具备一定的条件，即看生成物中是否有沉淀生成，或有气体放出，或有水 生成，碱和盐、盐和盐之间的反应，除了要具备复分解反应的条件还要求反应物可 溶。 【例】 下列各组物质中，能够以较大浓度共存于同一溶液中的是( )。 A、CuCl 2、Ca(NO 3)2、NaOH B、BaSO 4、KNO 3、HCl C、BaCO 3、NaNO 3、HCI D、FeCl 3、MgSO 4、HNO 3 第三部分 强 化 训 练 - 11

26、- 限时集训一 (限时：40 分钟) A 组 1、下列各组物质的名称、俗名和化学式一致的是( )。 A、氢氧化钠、纯碱、NaOH B、氢氧化钙、消石灰、Ca(OH) 2 C、氧化铁、铁锈、FeO D、水、干冰、H 2O 2、下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是( )。 A、浓硫酸 B、石灰水 C、浓盐酸 D、氯化钠溶液 3、将浓盐酸和浓硫酸分别暴露在空气中，变化的结果是容器内( )。 A、溶液的质量都增大 B、溶液的质量都减小 C、溶液中溶质的质量分数都增大 D、溶液中溶质的质量分数都减小 4、小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下。由下表判断，不能做指示剂 的是(

27、)。 植物的汁液 在酸性溶液中 在中性溶液中 在碱性溶液中 A 牵牛花瓣 红色 紫色 蓝色 B 胡萝卜 橙色 橙色 橙色 C 紫萝卜皮 红色 紫色 黄绿色 D 月季花瓣 浅红色 红色 黄色 5、将一个大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿 上所放物质如图所示。下列对有关实验现象的 描述肯定不正确的是( )。 A、I 处试液变蓝 B、处溶液变浑浊 C、处溶液颜色逐渐变浅 D、处试纸变红 6、某生在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书 写了“化学魔术”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化 学魔术”四字。该生先后所用的无色液体可能是( )。 A、石蕊试液、稀硫酸 B

28、、酚酞试液、 “雪碧”饮料 C、NaOH 溶液、酚酞试液 D、CuSO 4溶液、NaOH 溶液 7、图中，四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混 合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是( )。 甲 乙 丙 丁 - 12 - A Na2CO3 H2SO4 Ba(OH)2 石蕊 B Na2CO3 HCl Ca(OH)2 CuSO4 C Na2CO4 HCl Ba(OH)2 石蕊 D HCl Na2CO3 Ca(OH)2 酚酞 8、盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶若密封不严会使 氢氧化钠部分变质为碳酸钠： (1)氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) (2)请从酸、碱两类物质

29、中各选出一种物质检验氢氧化钠已变质(用化学式表示)： 酸；碱。 9、小丽同学为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，设计了 A、B、C 三种方法 (如图)，其中可行的是。(填标号) 小华同学用图甲所示方法也能达到鉴别目的，则 R 物质是。 10、 “果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指 示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上层清液滴 人白醋和食盐水，看到，滴入澄清石灰水发现；确定“果导片” 可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时， 可观察到现象。 11、图中是稀释浓硫酸实验的示意图。 (1)写出图中 a、b 两种

30、仪器的名称： a，b。 (2)b 容器所盛的试剂是(填“水”或“浓硫酸”)。 - 13 - (3)稀释时，若两种试剂添加顺序颠倒，将会发生。 【联系与拓展】 据媒体报道，2007 年 5 月有一村民在家里误将装在酒瓶中的 稀硫酸当成白酒喝下，造成食道和胃的严重损伤，这是因为稀硫酸具有 。这一事件警示我们，家中存放或使用药物时应注意 。 12、根据信息回答下列问题： (1)图中所示三种酸溶于水时生成的阳离子全 都是。 (2)由图可推测出，它们具有相似的化学性质。 请写出氢溴酸(HBr)与 Ca(OH)2溶液反应的化学方 程式。 (3)依据一定的分类标准，可将这三种酸划分为两组：一组是 HCl 和

31、 HBr，另一 组只有 H2SO4，分类的依据可以是：。 从组成方面看，HCl、HBr 不含氧元素，H 2SO4含氧元素。 从物理性质方面看，。 B 组 13、有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明 CO2与 NaOH 溶 液发生了反应的是( )。 14、物质 X 可发生下列所示的两个反应，则 X 是( )。 X+酸盐+水 X+水碱 A、CaO B、Fe 2O3 C、CO 2 DNaOH 15、小刚同学在做有关 NaOH 溶液性质的实验时，向 NaOH 溶液中滴加过量的 CuSO4 溶液。下列图像中能正确表示其变化过程的是( )。 - 14 - 16、炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我

32、们带来清爽凉快的感觉。图中是某种雪碧 汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能 溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。 品名 雪碧汽水(清爽柠檬昧) 配料 碳酸水(水、二氧化碳)、白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠 保质期 18 个月 注意 禁止加热、避免阳光直晒 (1)以上信息中属于柠檬酸物理性质的是。 (2)小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性： 小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液， 发现石蕊试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依 据是。 小红认为小明的实验结论

33、不够严密，她的理由是 ；她建议在原来实验的基础上再进行一 步操作，即把中已经变红的混合液体加热，若看到，这样就能 充分证明柠檬酸确实具有酸性了。 17、期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末Ca(0H) 2， 他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。 (1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCA) 3)而变质? (2)进行猜想： A、氢氧化钙全部变为碳酸钙； B、氢氧化钙部分变为碳酸钙； C、氢氧化钙没有变质。 (3)设计实验方案、进行实验：下表是对猜想 A 进行实验探究的过程示例： 实验步骤 实验现象 实验结论 取样，加适量水，搅拌，过滤。 取少量滤液

34、于试管中，滴入酚酞 试液取少量滤渣于试管中，加入 盐酸。 滤液不变色 有气泡产生 氢氧化钙全部 变为碳酸钙 请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。 实验步骤 实验现象 实验结论 取样，加适量水，搅拌，过滤。 - 15 - 取少量滤液于试管中，滴入酚酞 试液；取少量滤渣于试管中，加 入盐酸。 (4)原理与用途： 氢氧化钙俗称，农业上一般采用氢氧化钙改良(选填“酸”或“碱” )性土壤。 氢氧化钙变质是由于与空气中的发生反应的缘故，反应的化学方 程式是：，因此氢氧化钙应保存。 18、遂宁市某中学化学兴趣小组，用自制的酸碱指示剂对 KNO3、NaOH、HCl 等 溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下：

35、植物的汁液 在 HCl 溶液中 在 KNO3溶液中 在 NaOH 溶液中 牵牛花瓣 红色 紫色 蓝色 胡萝卜 橙色 橙色 橙色 月季花瓣 浅红色 红色 黄色 (1)经过探究，发现根本不宜作酸碱指示剂，这三种物质中理想的指 示剂是。 (2)小明是一个勤于思考，喜欢钻研的同学，发现了牵牛花瓣汁液遇 NaOH 溶液 变蓝色后，思考到了一个问题：NaOH 溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢? 于是他和同学们继续探究： 【提出问题】NaOH 溶液中何种粒子使牵牛花瓣汁液发生颜色改变? 【提出猜想】猜想 1：使牵牛花瓣汁液变色的粒子是 H2O。 猜想 2：使牵牛花瓣汁液变色的粒子是。 猜想 3：使牵

36、牛花瓣汁液变色的粒子是。 【设计实验】 实 验 步 骤 实验现象 实验结论 1、向盛有少量蒸馏水的试管里， 滴加两滴牵牛花汁液，振荡。 溶液呈紫色 使牵牛花汁液变色 的不是 2、向盛有少量氯化钠溶液的试管 里，滴加两滴牵牛花汁液，振荡 溶液呈紫色 使牵牛花汁液变色 的不是 - 16 - 3、 溶液呈蓝色 使牵牛花汁液变色 的只能是 【交流反思】实验完成后，继续讨论发现，还有更简单的方法，请你用文字或 图示设计出更简单的方案： 限时集训二：(限时：40 分钟) A 组 1、家庭常用的几种洗涤剂的 pH 如图所示，其中最接近中性的是( )。 2、一些食物的近似 pH 如下表：人的胃液中含有盐酸，对

37、于胃酸过多的人，空 腹时最适宜使用上述食物中的( )。 食物 苹果 葡萄 牛奶 玉米粥 pH 2.93.3 3.54.5 6.36.6 7.28.0 A、苹果 B、葡萄 C、牛奶 D、玉米粥 3、下列有关汽水的说法正确的是( )。 A、汽水的 pH 为 34，它显碱性 B、胃酸过多的人要多喝汽水 C、CO 2易溶于水，所以用来制汽水 D、打开汽水盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随压强减小而减小 4、下列反应中属于中和反应的是( )。 A 、Na 2CO3+2HCl2NaCl+H 2O+CO2 B、2NaOH+H 2SO4Na 2SO4+2H2O - 17 - C、SO 2+2NaOHNa

38、 2SO3+H2O D、Zn+CuSO 4ZnSO 4+Cu 5、下表是某酸碱指示剂在不同的 pH 范围内显示的颜色。向滴有少量该酸碱指 示剂的稀盐酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是( )。 颜色 红 橙 绿 蓝 紫 pH 范围 13 45 67 810 1114 A、由红到蓝 B、由绿到橙 C、由蓝到绿 D、由紫到红 6、在通常情况下，将下列各组中的物质混合，有明显现象发生的是( )。 A、氢氧化钠溶液、稀盐酸 B、氮气、氧气 C、硝酸钡溶液、稀硫酸 D、银、硝酸锌溶液 7、向 10mLpH 为 4 的溶液中加入等体积的下列试剂，混合液的 pH 肯定增大的是 ( )。 A、盐酸

39、 B、氢氧化钠溶液 C、pH 为 4 的溶液 D、稀硫酸 8、滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应仍显红色的是( )。 A、稀硫酸 B、氯化铜溶液 C、碳酸钾溶液 D、氧化碳 9、类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是 ( )。 A、酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B、氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C、碱的溶液 pH7，则 pH7 的溶液一定是碱的溶液 D、点燃 H2和 02的混合气体可能发生爆炸，则点燃 CH4与 02的混合气体也可能 发生爆炸 10、向装有 50g 稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加 10的

40、Ba(OH)2溶液至过量。 有关量的变化情况如图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的 变化)。其中肯定不正确的是( )。 11、概念图对一些知识点进行整理，十分有用。请把稀硝酸石蕊试液碳 酸钠溶液pH 试纸的序号分别选填在下列有关溶液概念图中的 A、B、C、D 处(每个 - 18 - 序号只能选填一次)： 12、向盛有 10rnI。稀盐酸(其中滴有少量紫色石蕊试液)的烧杯中加入氢氧化 钠溶液，用 pH 汁(测 pH 的仪器)测定溶液的 pH，所得数据如下。请分析并回答下列 问题： 加入 NaOH 溶液的体积/mL 0 2 4 6 8 10 12 14 烧杯中溶液的 pH 1.

41、1 1.2 1.4 1.6 2.0 7.0 11.0 12.2 (1)当加入氢氧化钠溶液的体积为mL 时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好 完全反应； (2)当加入氢氧化钠溶液的体积为：13mL。时，溶液显色； (3)当烧杯中溶液的 pH1.4 时，溶液中的溶质有。 13、在不使用酸碱指示剂的前提下，欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，得到纯 的氯化钙溶液，最适宜选用的一种试剂是( )。 A、硝酸银溶液 B、澄清石灰水 C、生石灰粉末 D、碳酸钙粉末 14、某工厂拟选用下列物质处理含硫酸的废水。现花最少的钱中和等量的废水 应选择( )。 物 质 NaCl CaCO3 Ca(OH)2 NaOH 市场参考价(元

42、/kg) 1.2 1.8 2.0 11.5 A、NaCl B、CaCO 3 C、Ca(OH) 2 D、NaOH 15、下列曲线图与实验事实相一致的是( )。 - 19 - 16、某电池厂排放的污水 pH4，并含有重金属离子 Pb2+，下列合理的治理方 案是向污水中加入( )。 A、石灰石和铜粉 B、生石灰和铁粉 C、纯碱和木炭粉 D、烧碱和铝粉 17、央视正在热播的“农夫山泉饮用天然水” 的广告中有如图所示画面： 情景描述 两个玻璃杯中分别盛有两种水 样，其中一只盛“农夫山泉饮用天然水” ，另一 只盛其他的水。水样中分别浸入 pH 试纸后，一杯呈现淡橘黄色(弱酸性),一杯呈现 淡绿色(弱碱性)

43、，广告提示大家：弱碱性的水对人体健康有利。请你回答： (1)常温时， “农夫山泉饮用天然水”的 pH 约为。 A、4 B、5.6 C7.3 D、14 (2)小茜同学看了图示中测定水样 pH 的方法后指出：这种测定方法是错误的， 请你说出错在哪里? ，用 pH 试纸测定溶液的 pH 应该 ， 。 (3)请你判断：从(1)中选出的结果能用一般的 pH 试纸测出吗? (填“能” 或“不能”)。 限时集训三：(限时：40 分钟) A 组 1、分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法。家中必不可少 的氯化钠与下列哪组属于同一类物质( )。 A、氢氧化铝、氢氧化钠 B、盐酸、硫酸 C、二氧化硫

44、、二氧化碳 D、碳酸钠、硫酸铜 2、盐的水溶液不一定都呈中性，如 NaHCO3溶液呈碱性。下列有关实验中，能 够证明 NaHCO3溶液呈碱性的实验事实是( )。 A、观察 NaHCO2溶液的颜色，呈无色 - 20 - B、向 NaHCO3溶液中滴 12 滴酚酞试液，溶液变红色 C、NaHCO 3溶液中滴加稀盐酸，有气泡产生 D、20时，向饱和 NaHCO3溶液中加入 NaHCO3固体，固体不再继续溶解 3、氯化钠是一种重要的化工原料。下列有关说法不正确的是( )。 A、氯化钠俗称食盐 B、氯化钠中钠元素的化合价为+l 价 C、氯化钠能和硝酸钾反应 D、生理盐水是 0.9的氯化钠溶液 4、把鸡蛋

45、放在下列某物质中。可以制作“无壳鸡蛋” 。该物质是( )。 A、食盐 B、白酒 C、食醋 D、酱油 5、以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述，其中不正确的是 ( )。 A、 “纯碱”其实不是碱，属于盐类 B、可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污 C、用纯碱可除去面团发酵产生的酸 D、用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐 6、下列实验能利用厨房中的食盐、食醋、纯碱三种物质做成功的是( )。 检验自来水中是否含有氯离子； 检验鸡蛋壳能否溶于酸； 除去热水瓶中的水垢。 A、 B、 C、 D、 7、下列各组物质之间，相互不能发生反应的是( )。 A、氢氧化钠溶液和硫酸 B、氧化铁和盐

46、酸 C、三氧化硫和氢氧化钠溶液 D、盐酸和二氧化碳 8、对反应 X+3NaOH3Y+Fe(OH)3的分析，错误的是( )。 A、X 中含有三价元素 B、X 可能是 Fe2(SO4)3 C、YKH 一定含有 Na 元素 D、Y 可能是 NaNO3 9、下列各组物质能按照关系图 (表示反应一步完成)相互转化的 是( )。 10、氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥， - 21 - 在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是( )。 A、NH 4Cl 与 KCl：观察外观 B、NH 4HCO3与 KCI：加水 C、K 2SO4与 Ca3(PO4)2：闻气味 D、(NH 4)2SO4与 K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味 11、在“浓硫酸、氯化钠、大理石、稀有气体、钛合金”中选用适当的物质填