1、 哈尔滨市第六中学 2015-2016 学年度上学期期中考试 高一语文试题 时间： 120 分钟 分数： 150 分 命题人：高二语文备课组 一、课内文言文（每题 2 分，共 10 分） 1、下列各句中都含通假字的一组是 ( ) 距关，毋内诸侯 张良出，要项伯 日夜望将军至，岂敢反乎 愿伯具言臣之不敢倍德也 召有司案图 项王按剑而跽曰 令将军与臣有郤 A、 B、 C、 D、 2、下列句中加点词语与现代汉语语义相 同的一项是 ( ) A、引 以为 流觞曲水 B、列坐 其 次 C、虽 世殊事异 ，所以兴怀，其致一也 D、快然自足， 曾 不知老之将至 3、下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（ ）
2、 A、其下平旷，有泉 侧 出 B、有志矣，不随以 止 也 C、火尚足以 明 也 D、至于 幽暗 昏惑而无物以相之 4、分析下列 句式，找出与其他三项不同的一项（ ） A、今所谓慧空禅院者， 褒之庐冢也。 来源 :学科网 B、以其乃华山之阳名之也。 C、今言 “ 华 ” 如 “ 华实 ” 之 “ 华 ” 者，盖音谬也。 D、此所以学者不可以不深思而慎取之也。 5、 与例句中加 点 的词用法相同的一项是 ( ) 例句：或取 诸 怀抱 A、亮身率 诸 军攻祁山 B、投 诸 渤海之尾 C、王尝语庄子以好乐，有 诸 D、告 诸 往而知来者 二、文言实词（每题 2 分，共 10 分） 6、下列句中加点实词
3、解释 错误 的一项是（ ） A、一日，大母 过 余 过：到，来到 B、花 过 而采，则根色黯恶 过：过时 C、出门，裘马 过 世家焉 过：经过，路过 D、则知明而行 无 过 矣 过：过错 7、 下列句中加点实词解释 错误 的一项是（ ） A、 及 滑，郑商人弦高将市于周，遇之 及：到达 B、怀王悔，追张仪，不 及 及：及时 C、此其近者祸 及 身，远者及其子孙 及：涉及 D、君美甚，徐公何能 及 君也 及：比得上 8、 下列句中加点实词解释 错误 的一项是（ ） A、汉人 未可 假 大兵权 假：假如 B、虽乘奔御风不以 疾 也 疾：急速，快捷 C、越人语天姥，云霞明灭 或 可睹 或：也许，或许
4、 D、彼节者有 间 ，而刀刃者无厚 间：空隙 9、 下列句中加点实词解释 错误 的一项是（ ） A、今日违情义，恐此事非 奇 奇：美好的，合宜的 B、会天大雨，道不通，度已失 期 期：限定或约定的时间 C、 穷 且益坚，不坠青云之志 穷：贫穷 D、戍卒叫，函谷 举 举 :攻克，占领 10、下列成语使用 正确 的一项是 （ ） （ 1） 当前扶贫工作复杂繁琐，任务艰巨繁重，不是 的，必须脚踏实地、求真务实，一个问题一个问题去解决。 （ 2） 有一种爱叫相濡以沫、 ， 有一种爱叫责任与坚守。滁州市第二中学的退休教师黄步生十二年无怨无悔悉心照顾着患有阿兹海默症 (俗称 “ 老年痴呆症 ”) 、生活完
5、全不能自理的妻子李琳。 （ 3） 华西村的当家人吴仁宝因病去世，斯人逝矣， ，陷入悲痛的岂是华西人？全国 各地前来吊唁的人挤满了广场。 A、一挥而就 不即不离 万死不辞 B、一蹴而就 不离不弃 百身何赎 C、一挥而就 不离不弃 万死不辞 D、一蹴而就 不即不离 百身何赎 三、 晨读检测（每题 2 分，共 6 分） 唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。 安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地
6、存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 祲 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺
7、剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 11、下列句子中，加点词语意思不正确的一项是（ ） A、以大 易 小 易，交换 B、而君 逆 寡人者 逆，违背 C、长跪而 谢 之 谢，感谢 D、 徒 以有先生也 徒，只 12、选 出下列句子中的“之”字意义和用法跟其它三项不同的一项是（ ） A、天子之怒 B、专诸之刺王僚也 C、此皆布衣之士 D、此庸夫之怒也，非士之怒也 13、用现代汉语表述下列文句，有误的一项是（ ） A、安陵君其许寡人。（安陵君一定要答应我啊。） B、以君为长者，故不错意也。（我把安陵君当作忠厚的长者，
8、你错误地理解了我的意思。） C、大王尝闻布衣之怒乎？（大王曾经听说过平民发怒吗？） D、安陵以五十里之地存者（安陵国却凭五十里的土地幸存下来的原因） 四、 课内文言文阅读（每题 3 分，共 15 分） 阅读下面的文言文，完成 14 18 题。 褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者
9、不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之 愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。 ”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世 之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于 幽暗昏惑而无物以相
10、之，亦不能至也。 然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。 14、 下列加点词解释有误的一项是（ ） A、其文漫灭 模糊 B、则其好游者不能穷也 走到尽头 C、有怠而欲出者 怠慢 D、则或咎其欲出者 责怪 15、 下列各项中“其”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：则其好游者不能穷也 A、以其乃华山之阳名之也 B、其孰能讥之乎 C、
11、则或咎其欲出者 D、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 16、下列各项中不含词类活用现象的一项是（ ） A、而其见愈奇 B、则其至又加少矣 C、火尚足以明也 D、然力不足者，亦不能至也 17、选出对加点词语解说有误的一项（ ） A、唐浮图慧褒始舍于 其址。浮图，梵语（古印度语）音译，也写作“浮屠”或 “佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。 B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。庐冢，也叫做“庐墓”，古时为了表示孝顺父母或尊敬师长，在他们死后服丧期间，为守护坟墓而盖的屋舍。 C、以其乃华山之阳名之也。阳：古时称山的南面，水的北面。 D、此所以学者不可以不深思而慎取之也。学者：此文“学者”与师说中古之
12、“学者”的意义相同，同现代汉语中的“学者”也相同。 18、下列语句对课文的分析不恰当的是（ ） A、本文是一篇游记，但不同于一般的游记，不重山川风物之美 的描写和景物的叙述，或者寄托某种情致怀抱，而重在借景生论，因事说理。以说理为目的，记游的内容只是说理的材料和依据。 B、作者从第一段的“有碑仆道其文漫灭”，联想到“古书之不存”，从“音谬”联想到“谬其传”的情况不可“胜道”，自然地得出治学必须“深思慎取”的结论 C、文章两部分之间使用了过渡句“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”开启下文，第三段第一句“于是余有叹焉”，紧承上文，领起全段使文章前后衔接，过渡自然。 D、 用“奇伟、瑰怪、非常之观”
13、比喻人生的最高境界，但这种境界“人之所罕至”，不是每个人都可以达到 的。有力（不断的艰苦努力）、有物（一定的物质条件）的人才能到达。 五、课外文言文阅读（共 19 分，选择每题 3 分，翻译 10 分） 阅读下面的文言文，完成 1922 题。 来源 :学 ,科 ,网 柴成务，字宝臣，曹州济阴人也。父自牧，举进士，能诗，至兵部员外郎。成务乾德中京府拔解，太宗素知其名，首荐之，遂中进士甲科，解褐陕州军事推官。改曹、单观察推官，迁大理寺丞。太平兴国五年，转太常丞，充陕西转运副使，赐绯，再迁殿中侍御史。八年，与供奉官葛彦恭使河南，案行遥堤。历知果、苏二州，就为两浙转运使，改户部员外郎、直史馆 ，赐金紫
14、。入为户部判官、迁本曹郎中。太宗选郎官为少卿监，以成务为光禄少卿。 俄奉使高丽，远俗尚拘忌，以月日未利拜恩，稽留朝使。成务贻书，往反开谕大体，国人信服，事具高丽传。淳化二年，为京东转运使。 会宋州河决，成务上言：“河水所经地肥淀，愿免其租税，劝民种艺。 ”从之。召拜司封郎中、知制诰，赐钱三十万。时吕蒙正为宰相，尝与之联外姻，避嫌辞职，不许。俄与魏庠同知京朝官考课。四年，又与庠同知给事中事，凡制敕有所不便者，许封驳以闻。 蜀寇平，使峡路安抚，改左谏议大夫、知河中府。时银、夏未宁，蒲津当 馈挽之冲，事皆办集，得脱户八百家以附籍。府城街陌颇隘狭，成务曰：“国家承平已久，如车驾临幸，何以驻千乘万骑邪
15、?”乃奏撤民庐以广之。 其后祀汾阴，果留跸河中，衢路显敞，咸以为便 。 真宗即位，迁给事中、知梓州。未几代还，又遣知青州，表求俟永熙陵复土毕之任。旋受诏与钱若水等同修太宗实录，书成，知扬州。入判尚书刑部，本司小吏倨慢，成务怒而笞之，吏击登闻鼓诉冤，有诏问状。成务叹曰：“忝为长官，杖一胥而被劾，何面目据堂决事邪 !”乃求解职。景德初，卒，年七十一。 成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文 雅然为郡乏廉称时论惜之 文集二十卷。成务年六十六始有子，比卒，裁六岁，授奉礼郎，名贻范，后为国子博士。 (节选自宋史列传第六十五 ) 19、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A、遂中进士甲科，
16、 解褐 陕州军事推官 解褐：谓脱去布衣，担任官职。 B、尝与之联 外姻 ，逮嫌辞职 外姻：由婚姻关系而结成的亲戚。 C、如车驾 临幸 ，何以驻千乘万骑邪 临幸：谓帝王亲临。 D、未几 代还 ，又遣知青州 代还：指官位被代替而归家。 20、对文中画波浪线部分的断句，正确的 一项是 ( ) A、成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之 B、成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之 C、成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉杵时论惜之 D、成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之 21、下列对原文有关内容的概括和分析，不
17、正确的一项是 ( ) A、柴成务出使高丽，不辱使命。高丽国的习俗讲究禁忌，以月日不利接待为由，高丽国稽留宋朝 使者；柴成务写信给他们，反复进行开导，终使国人信服，此事记载在高丽传中。 B、柴成务心系百姓，富有远见。黄河在宋州决口时，他上奏请求免除河水所经地百姓的租税；他认为河中府城街道狭窄，如果皇帝亲临，将无法驻扎下千车万马，于是上奏请求拓宽道路。 C、柴成务严于自律，一身正气。吕蒙正做宰相时，柴成务因与其有姻亲关系，为避嫌自请辞职；因杖责傲慢的小吏被诬告，皇帝下诏令调查处理此事，他一怒之下，辞官而去。 D、柴成务博学多才，晚有儿息。曾经受诏与钱若水等同修太宗实录，并有文集二十卷；他六十六才得
18、子，等到他去世 时，孩子才六岁，被授奉礼郎，后来成为国子博士。 22、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分 ) （ 1） 会宋州河决，成务上言：“河水所经地肥淀，愿免其租税，劝民种艺。”（ 5 分） （ 2）其后祀汾阴，果留跸河中，衢路显敞，咸以为便。（ 5 分） 六、 默写（ 5 分，每空 1 分） 来源 :学 ,科 ,网 Z,X,X,K （ 1）虽无丝竹管弦之盛， ， 。 （ 2）舞幽壑之潜蛟， 。 （ 3）驾一叶之扁舟， 。 （ 4） ，不知东方之既白。 七、课外现代文阅读（ 25 分） 23.阅读下面的文章，完成（ 1） （ 4）题。 最精彩的表演 梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的
19、南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当做一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。 当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且 他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢 ! 他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。白石老人是先生的老师与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气
20、韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻极慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。 在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、 保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到了，侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。川喜多慌忙站起来，丢给张善琨一个关照的眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼梯口。 川喜多是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演出的京剧作品，依川喜多行家的眼光看，作为先生的代表名剧太真外传，无论从清新优美的唱腔，妙曼
21、典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至于他在台下，诸如“器 宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的世说新语。 楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳 !川喜多暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音 这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿 !具有锐利观察力的川喜多惊讶之余，确有把握地认出这是先生。先生也认出了川喜多长政 从不计其数有一面之缘的形貌中
22、辨出了这个人 。 一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正一道道搬上桌来。川喜多小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：“嗓子到了这地步，还禁忌什么，再烈一点也可以 !”川喜多诚恳地说：“我还有事向先生请教，烈性酒免了吧。” “其实先生是知道的。”川喜多说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让中国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。这表明，艺术终归是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落在藩溷里。所以我想，先生难道无意让久渴于先生 艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗 ?” 先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑
23、起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又努力清了清嘶哑的嗓子，说：“实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子 生了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常人一样；更要命的是嗓子，怕发展下去连说话也成问题一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己就惭愧得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了”说到这里，已变成怆然的感慨和沉沉的叹息。 两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：“梅兰芳已经衰 老不堪，几乎丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。”日本军部于是打消了强制梅先生演出的计划。 两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优
24、美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。 （摘编自陈炳熙梅兰芳最精彩的表演，有删改） (1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ 5 分） A、移居香港时，梅兰芳专心画画，一方面是因为他要以绘画这种艺术活动填补自己的空虚，另一方面是因为他要以孤傲高洁的画家 形象为风范，坚守自己的做人准则。 B、川喜多长政是京剧艺术的行家，他目睹过老友梅兰芳先生的风流神采，但与他相约聚会的梅兰芳却身形伛偻，声音嘶哑，这巨大的反差不免让他陷入深深失望之中。 C、抗战期间，山河破碎，国土沦丧，梅兰芳移家香港后蓄须明志，自我断绝粉墨生涯，甘于淡泊平静的生活，以自己的誓不媚敌、
25、洁身自好来报答祖国和人民。 D、为了拒绝日本人的邀演，梅兰芳巧妙打扮，极尽疲弱衰老之态，让人觉得他已丧失演出条件，但在抗战胜利公演大会上，他的表演却异常精彩，让观众如痴如醉。 E、本文通过记述梅兰芳谢绝舞台、巧妙 拒绝日本人邀演的过程，描写了他在中国京剧艺术上的创新表演与突出成就，为我们展示了一位艺术家坚贞高洁的感人形象。 (2)文章以“最精彩的表演”为题有什么好处 ?请结合文本简要分析。（ 6 分） (3)梅兰芳之所以为人称道，不仅缘于他的精湛技艺，还缘于他的崇高品格，请联系全文简要分析，梅兰芳的崇高品格表现在哪些方面 ? （ 6 分） (4)有人认为，艺术归艺术，政治归政治，不能因为政治而
26、干扰艺术。梅兰芳因政治原因而放弃艺术表演的做法实不足取，对此你是如何看的 ?请联系文本，谈谈你的看法。（ 8 分） 八 、写作 ( 60 分 ) 在我 们的人生成长旅程中，同学们经历过很多事情，如开学后的军训，第一次上课， 试卷 ( 已批改分数的 ) 发下来 后等等。肯定有过很多难忘的一幕，请以难忘的一幕为题，写一篇记叙文。 要求： 1注意场面描写 。 2 不少于 800 字。 3.书写工整。 高一语文答案 一、课内文言文（每题 2 分，共 10 分） 1、 C“距”同“拒”，“内”同“纳”；“要”同“邀”；“倍”同“背”；“案”同“按”；“郤”同“隙”。 2、 C 3、 A、名做状 B、无
27、C、形做动 D、形做名 4、 B 其余三句皆为判断句。 5、 B（诸 ，之于） 二、文言实词（每题 2 分，共 10 分） 6、 C、超过 7、 B、赶得上 8、 A 交给 9、 C、穷：不得志，不显贵 10、 B 百身何赎，用于吊唁。 一挥而就 : 就：完成。 一挥而就：形容文章、写字、绘画很快就完成。应为一蹴而就。一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。 万死不辞： 死一万次，形容冒生命危险。死一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。 四、 晨读检测（每题 2 分，共 6 分） 11.C 12.C 13.B 五、 课内文言文阅读（每题 3 分，共 15 分） 1
28、4.C 15.C 16.D 17.D 18.D 五、课外文言文阅读（共 19 分，选择每题 3 分，翻译每题 5 分） 19 D(代还：指朝臣出任外官者重新被调回朝廷任职 ) 20 B 21 C(“诬告”错误；“辞官归去”不符合文意，原文是说“叹”“求解职” ) 22（ 1）恰逢宋州黄河决口，柴成务上书说：“河水冲过的土地比较肥沃，希望免掉租税，劝民耕种。”（会 1 分；愿 1 分；劝 1 分；句意 2 分） 来源 :学 *科 *网 Z*X*X*K （ 2）后来皇帝在汾阴祭祀，果然驻留河中，街道宽敞，都认为十分方便。（“祀汾阴”状语后置 1 分；“ 留跸河中”译为“ 驻留河中 ”或“把出行的车驾驻留河中” 1 分；咸 1 分，句意 2 分 ）
