1、江苏省阜宁县部分中学 2014-2015 学九年级化学上学期第一次调研考试试题 一、我会选（每小题只有一个选项最符合题意，每小题 2 分，共 30 分）1 （2 分）我们生活在五彩缤纷的世界里下列过程中发生化学变化的是（ ）A雨后彩虹 B彩色图画 C节日焰火 D霓虹灯考点： 化学变化和物理变化的判别.专题： 物质的变化与性质分析： 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答： 解：A、雨后彩虹的过程中属于光的折射，没有新物质生成，属于物理变化；B、彩色图画的过程中只是
2、用彩笔勾勒图画，没有新物质生成，属于物理变化；C、节日燃放焰火的过程中一般能生成二氧化碳等物质，属于化学变化D、夜晚霓虹灯发光的过程中只是充入了稀有气体，发出不同颜色的光，没有新物质生成，属于物理变化故选 C点评： 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2下列各图所示变化属于物理变化的是（ ）A带火星的木条复燃B对着干燥玻璃片呼气C木炭在 O2中的燃烧D向澄清石灰水中吹入 CO2考点： 化学变化和物理变化的判别.专题： 结合课本知识的信息分析： 化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答： 解
3、：A、木条复燃的过程中有二氧化碳和水生成，属于化学变化；B、对着干燥玻璃片吹气的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、木炭在氧气中燃烧能生成二氧化碳，属于化学变化；D、石灰水和二氧化碳反应能生成碳酸钙和水，属于化学变化故选 B点评： 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化3下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ）A我是紫红色固体B我在天然界中硬度最大C我在常温下是气体D我会生锈考点： 化学性质与物理性质的差别及应用.专题： 结合课本知识的信息分析： 物质的颜色、状态、硬度属于物理性质；铁容易生锈属于物质的化学性质解答： 解：A、铜的颜色、状态
4、等性质不需要通过化学变化表现出来，属于铜的物理性质；B、金刚石的硬度不需要通过化学变化表现出来，属于金刚石的物理性质；C、氮气在常温下是气体不需要通过化学变化表现出来，属于氮气的物理性质；D、铁在潮湿的空气中容易生锈，属于铁的化学性质故选：D点评： 解答本题要分析物质的性质是否需要化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质4原子和分子的根本区别是（ ）A大小不同 B能否直接构成宏观物质C能否保持物质的化学性质 D在化学反应中能否再分考点： 分子和原子的区别和联系.专题： 微观粒子运动型分析： 分子和原子不能比较大小，有的物质是由分子构成，有的物质是由原子构成，它们都能构
5、成宏观物质，由原子直接构成的物质，保持物质化学性质的最小粒子就是原子了解答： 解：A、分子和分子的大小不同，原子和原子的大小也不同，所以分子和原子的大小不同，不能作为它们的本质区别；B、金属、稀有气体等都是由原子直接构成的，水、二氧化碳、氧气等都是由分子构成的，所以它们都能直接构成宏观物质；C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，这是对于由分子构成的物质而言的，由原子构成的物质，保持物质化学性质的最小粒子就是原子了D、分子在化学反应中先分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以说在化学反应中分子可分，原子不能再分故选 D点评： 分子和原子都是构成物质的基本微粒，分子是保持物质化学性质的最小粒子，原
6、子是化学变化中的最小粒子5 （2 分）下列化学实验基本操作正确的是（ ）A做完实验，将用剩的药品放回原瓶，以免浪费B用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭C检查装置气密性时，可先双手紧握试管，再把导管放入水中D用玻璃棒搅动漏斗中液体，以加快过滤考点： 加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性.专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： A、根据剩余药品的处理原则分析；B、根据酒精灯的使用注意事项分析；C、根据检查装置气密性的正确方法分析；D、根据过滤的正确操作分析解答： 解：A、剩余药品要放在指定的容器中，不可放回原瓶，故错误；B、用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，
7、否则可能会引起火灾，故正确；C、检查装置气密性时，可先把导管放入水中，再双手紧握试管，故错误；D、用玻璃棒搅动漏斗中液体，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用，故错误故选 B点评： 正确的实验操作是同学们必须具备的能力6 （2 分）下列物质中属于纯净物的是（ ）A 冰水混合物 B 稀有气体 C 人呼出的气体 D 净化后的空气 考点： 纯净物和混合物的判别.专题： 物质的分类分析： 纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质据此逐项分析即可解答： 解：A、冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项正确；B、稀有气体中含有氦、氖、氩、氪、氙等多种气体，属于混合物，故选项错误；C、
8、人呼出的气体中含有氮气、二氧化碳、水蒸气等物质，属于混合物，故选项错误D、净化后的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故选项错误；故选：A点评： 解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物7下列实验操作正确的是（ ）A验满氧气B倾倒液体C读取液体体积D点燃酒精灯考点： 氧气的检验和验满；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用.专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： A、根据气体验满的方法进行分析判断；B、根据倾倒液体的方法及注意事项分析；C、根据量筒的读数方法及注意事项分析；D、根
9、据酒精灯的使用方法与注意事项进行判断解答： 解：A、验满氧气的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满，故操作错误；B、倾倒液体时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，标签向着手心，故操作正确；C、读取量筒内液体的体积的正确方法是平视凹液面的最低处，而不能仰视或俯视，故操作错误；D、点燃酒精灯时，切忌用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾；故操作错误；故选项为：B点评： 本题主要考查实验操作的注意事项：气体的验满、酒精灯的使用方法，以及量筒的读数方法和液体的倾倒方法熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键8 （2 分）某同学取用一定量的过氧化
10、氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积（V） 、二氧化锰的质量（m）与时间（t）关系的图示中正确的是（ ）A.BCD考点： 催化剂的特点与催化作用.专题： 元素化合物知识型分析： 根据用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气中二氧化锰是催化剂，催化剂的质量在反应前后不变分析解答： 解：用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气中二氧化锰是催化剂，催化剂的质量在反应前后不变，故 D 符合题意故答案为：D点评： 本题考查了化学知识和坐标的关系，关键是根据催化剂的定义分析曲线的变化趋势9 （2 分）某气体的密度比空气小，常温下不与氧气反应，难溶于水，也不与水反应，则收集该气体的方法可以用（ ）A排水集气
11、法或向上排空气法 B向上排空气法C向下排空气法或排水集气法 D难以确定考点： 常用气体的收集方法.专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析： 气体不溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向下排空气法收集解答： 解：由资料提示，气体 A 的密度比空气小，常温下不与氧气反应，可用向下排空气法收集，难溶于水，也不与水反应也可用排水法收集答案：C点评： 熟悉收集气体的方法和适用范围并且知道排水法收集的气体较为纯净，是最理想的收集方法10 （2 分）用托盘天平称取 1
12、5g 某药品时，如果天平的指针偏向左边，则需要（ ）A减少砝码 B继续添加药品 C向左移动游码 D取走部分药品考点： 称量器-托盘天平.专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： 使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码” ，指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加药品解答： 解：用托盘天平称量 15g 药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加 15g砝码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏左，说明药品重，应减少药品，直至天平平衡；故选 D点评： 本题考查天平的使用，在使用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应该先加砝码后加药品；若要称取一定量的药品质量，则先加药品后加砝码，且砝码添加顺
13、序是由大到小，在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡，在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母11 （2 分）以下关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）A硫在空气中燃烧会发出蓝紫色火焰B铁丝在氧气中燃烧，火星四射C蜡烛在氧气中燃烧产生大量的白烟D碳在氧气中燃烧，发出蓝光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.专题： 实验现象的观察和记录分析： A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答： 解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错
14、误B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，而不是白烟，故选项说法错误D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误故选 B点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别12空气成分中，体积分数最多的是（ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气考点： 空气的成分及各成分的体积分数.专题： 空气与水分析： 空气中各成分的体积分数分别是：氮气 78%、氧气 21%、稀有气体 0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质 0.03%；空气的成分主要以
15、氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四解答： 解：A、氧气占 21%，故选项错误；B、氮气占 78%，故选项正确；C、二氧化碳占 0.03%，故选项错误；D、水蒸气和其它气体和杂质占 0.03%，故选项错误；故选 B点评： 本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中13 （2 分）氧化汞受热时的变化可用如图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子） ，据图得出的下列结论中，错误的是（ ）A氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B原子是化学变化中的最小粒子C分子在化学变化中可以再分 D所有的物质都
16、是由分子构成的考点： 微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质.专题： 化学反应模拟图型分析： 根据氧化汞受热时的变化微观示意图，分析反应物、生成物，分析在化学反应中分子、原子的变化，分析构成物质的微粒有哪些等解答： 解：由氧化汞受热时的变化微观示意图可知：A、氧化汞受热能分解成汞和氧气，故 A 说法正确；B、原子在化学反应中不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，故 B 说法正确；C、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，故能证明分子在化学变化中可分，故 C 说法正确；D、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新组合成氧分子，汞原子聚集成金属汞，由此证明构成物质的微粒不只
17、分子，还有原子有些物质是由离子构成的，故 D 说法错误故选 D点评： 熟悉化学变化的实质，根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法14 （2 分）某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，初次俯视液面读数为 21mL，倾出部分液体后，仰视液面，读数是 15mL，则实际倾出液体的体积是（ ）A6mL B大于 6mL C小于 6mL D无法判断考点： 测量容器-量筒.专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： 用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大根据量筒的读数
18、与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小解答： 解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，初次俯视液面读数为 21mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于 21mL；倾出部分液体后，仰视液面，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于 15mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于 6mL故选：C点评： 量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小” ，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小15用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性当缓慢拉动活塞时，如果装置
19、气密性良好，则能观察到（ ）A注射器内有液体 B瓶中液面明显上升C长颈漏斗内液面上升 D长颈漏斗下端管口产生气泡考点： 检查装置的气密性；实验操作注意事项的探究.专题： 实验操作型；压轴实验题；常见仪器及化学实验基本操作分析： 根据检查装置气密性的原理分析即可装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏解答： 解：向外拉活塞时广口瓶中气体体积减小，外界大气压迫使外边的空气通过长颈漏斗进入锥形瓶，从而观察到长颈漏斗下端口由气泡冒出故选：D点评： 装置气密性的检验是常考的实验题，也是难
20、点，这需要同学们在做这类题时多总结，多思考，这类题目不要死记硬背，关键是理解，等同学们见的这类题多了，问题自然就会迎刃而解同学们需要注意，检验装置气密性时可以通过两种方法来改变体系内的压强，升温：用手掌捂热装置或用酒精灯微热装置；充气：常用注射器充气；抽气：常用注射器抽出装置中的一部分气体同学们可以根据不同的实验装置来选择恰当的方法二非选择题 （40 分，除文字表达式 2 分外，其余每空一分）16 （2 分）现有下列物质：氧气和臭氧 稀有气体 高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 水和双氧水 冰和水的混合体 五氧化二磷 水银 （友情提醒：其中、图分别表示气体粒子的示意图， “”和“”分别表示两种不同的
21、原子）请用序号填空：其中：（1）混合物有 ； （2）纯净物有 考点： 纯净物和混合物的判别.专题： 物质的分类分析： 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，氧气和臭氧、稀有气体、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物、水和双氧水都属于混合物，图中表示的是单质和化合物的混合物；纯净物是由一种物质组成，冰和水的混合体、五氧化二磷、水银都属于纯净物，图是纯净物中的化合物，图是纯净物中的单质纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质解答： 解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，氧气和臭氧、稀有气体、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物、水和双氧水都属于混合物，图中表示的是单质和化合物的
22、混合物；纯净物是由一种物质组成，冰和水的混合体、五氧化二磷、水银都属于纯净物，图是纯净物中的化合物，图是纯净物中的单质；故答案为：；点评： 本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，物质的分类是历届中考的重点，学生在进行辨别时，往往误以元素种类的多少进行混合物与纯净物的判断，或者忽略了单质、化合物必须是纯净物这一大前提这也是这类试题学生易出错的主要原因这更是我的学生在区别物质分类时常犯的错误17 （4 分）根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在空格内（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着 O 2（氧气） （2）石灰水长期露置在空气中瓶壁和石灰水
23、底部会出现白色固体物质，说明空气中有 CO2（二氧化碳） （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有 H 2O（水） （4）空气可以用于制氮肥，说明空气中有 N 2（氮气） 考点： 空气的成分及各成分的体积分数；化学式的书写及意义.专题： 结合课本知识的信息分析： 根据空气中各成分的特点和性质来回答本题，能出现题目中现象的原因是什么，根据现象考虑该物质是空气中什么成分解答： 解：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明小白鼠能进行呼吸，呼吸需要氧气，所以说明空气中含有氧气；（2）瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，是氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙的缘故，
24、所以说明空气中含有二氧化碳；（3）盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，原因是冰棒的杯子温度很低，使周围温度降低，空气中水蒸气冷凝成小水滴，所以可以说明空气中含有水蒸气（4）空气可以用于制氮肥，必须含有氮元素，而空气中的成分中只有氮气中含有氮元素，所以说明空气中含有氮气故答案为：（1）O 2（氧气） ；（2）CO 2（二氧化碳） ；（3）H 2O（水） ；（4）N 2（氮气） 点评： 通过做本题要知道氧气能供给呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气可以用来制氮肥18 （6 分）兴趣小组做如下实验探究分子的运动（如图所示） 请回答实验中的有关问题（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 23 滴酚酞试液现象为 不变色 ，再向其中滴加浓氨水现象为 溶液变红 由实验得出的结论有 氨水能使酚酞试液变红 （2）实验（如图甲所示）：烧杯 B 中的现象是 溶液变红 ，产生这一现象的原因是 氨分子不断运动到 B 烧杯中 （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验（如乙图所示）作为对比实验，你认为有无必要 不需要 ，理由是 实验已把酚酞滴入蒸馏水不变色，说明蒸馏水不会使酚酞变色
