1、1温州方言中“日”的意义和用法研究摘 要：本文探讨了温州方言中“日”的语法特点及涵盖意义，指出温州方言里的“日”保留了古汉语“日”的名词和量词用法，它附着在部分时间词之后，能起到凸显时间概念的作用。本文将温州方言中的“日”同普通话中的“天”进行了对比分析，进一步探究温州方言中“日”的方言特色。 关键词：温州方言 日 天 一、引言 温州市位于浙江省东南部，瓯江下游，全市东濒滨海，南与福建省交界，西面是丽水地区，北面为台州地区；辖永嘉、洞头、平阳、苍南、泰顺、文成六县，及瑞安、乐清二县级市；其方言属于吴语的瓯越片区。本文中的温州方言语料取自笔者母语平阳县肖江镇话。陆俭明（1987）指出， “日是书
2、面语词，口语里不说日 ，说天或说号 ”；而邓思颖（2012）为了口语通顺和避免歧义，在文章中采用“天”而不用“日” 。可见，在现代汉语普通话中， “天”和“号”已取代“日”的说法， “日”的名词用法则被“白天” “太阳”所代替。但温州方言中“日”的使用情况与上述事实相反， “天”仅限于表达“天气、气象、天空”等义。本文拟在时量词和时间词两个类别下，对温州方言中的“日”与普通话中的“天”进行对比分析，进一步探究温州方言中“日”的名词用法以及与时间词结合的特殊作用。下文将普通话简称为“普” ，温州2方言简称为“温” 。 二、 “日” （温）与“天” （普）对比 （一）作为时量词的对比 1.共同点
3、本文除了借鉴陆俭明（1987）的测试之外，还考察了二者重叠的可能性、与疑问词连用等现象。我们以重叠的可能性作为判断时量词的依据，发现二者基本呈对称分布。在温州方言中还有一个特殊的时间词“月日” ，有“X+月日”和“X+个+月日”两种使用格式，为了方便比较，笔者将三者的测试结果总结为表 1。 表 1：时量词“天” （普） 、 “日” （温）和时间词“月日” （温）的用法 基数词+X 多少+X 几+X 个+X 半+X 第+X XX 一 X 一 X 天（普） + + + - + + + + 日（温） + + + - + + + + 月日（温） + - + + - + - - 除上表所揭示的共性外，时
4、量词“日” （温）与“天” （普）还有以下共性：按 XX 式重叠后，表示“每一”的意思，且只受基数词“一”修饰；在“基数词+X”后加“半” ，不用带量词；“基数词+X（+的） ”结构都可修饰“时间” 。在普通话中，人们可以说“三天的时间”而不能说“三日的时间” ，但在温州方言中可以说“三日的时间” ；二者与数词组合成短语，在句中主要充当定语、状语和补语成分。如： （1）给你三天的时间，够不？给你三日的时间，够夫够？（作定3语） （2）有一天，我到城里去。有一日，我走城底去。 （作状语） （3）他讲了半天，还没有说完。渠讲半日，还未讲完。 （作补语）2.不同点 时量词“日” （温）与“天” （普
5、）的差异主要体现在能否表达时位意义上。陆俭明（1987）认为“天和号在用法上是互补的，说日期用号而不用天 ”。这个结论符合普通话的说话习惯， “基数词+天”表时间段，不能表时位，我们不能说“二月三天” ，但可以说“二月三号” 。而“基数词+日” （温）既可表时间段，也可用于日期表达即时位表达，如“三日儿”指婴儿出生后的第三天；“长八日”指正月初八；“三十日”指除夕，阴历中一年的最后一天。许多年份的除夕是腊月第三十天，可知“三十日”中的“日”带有第 X 天的含义。根据马庆株（1990）对时量词的分类， “日” （普）既为时间序量词，又为时间基量词，而“天” （普）只为时间基量词。我们发现“日”
6、（温）兼具基量词和序量词语义特征。 （二）作为时间词的对比 1.共同点 本文对照中国社会科学院语言研究所方言组编写的方言调查词汇表 （刊于方言1981 年第 3 期）以及日常表达（以下每一条都是先列举普通话说法，其次是温州方言的说法）对比同一概念两者不同的表达，发现大部分说法中“日”和“天”可直接替换。可见，时间词“日” （温）4与“天” （普）的意义和用法高度一致。再如“生日日” （温）指生日这一天，两个“日”发音不同，前者是“日子”的省略，后者是“天”的意思。如： 星期日（天）礼拜日、明后天明朝后日（明朝为明天） 、今天今日、 （大）后天（大）后日、大大后天再大后日（紧接着大后天后的那一天
7、） 、 （大）前天（大）前日、前天的前天再大前日、前两/几天前两/几日、那天许日、这天该日、整天成/透日、改天下日/旁日/转日、当天当日、有一天有一日、哪（一）天哪（一）日 2.不同点 二者的主要差异体现在能否与某些修饰词搭配上。另外，温州方言还有一种利用“日”附着于某些时间词后凸显该词时间概念的现象，本文以时间词“月日”为例进行意义描述和用法分析。 1）与修饰词的搭配能力 （4）半天（普）好半天、大半天、老半天 （5）半日（温）*好半日、*大半日、*老半日 （6）敲了半天的门。 （普）敲半日门罷。 （温） （7）星期三只上半天班。 （普）星期三，只用上半日班。 （温） “半天” （普）和“半
8、日” （温）都为约量时间词，表示不确定的时间量，人们无法明确它们具体代表多少小时。通过对比例（4）和例（5） ，我们发现二者并不都能受表示程度高低的词语修饰。可见“半日” （温）较“半天” （普）所代表的时间量相对稳定，是无法增加或减少的。但是5在一定条件下，二者所表达的时间量是确定的，如例（7） 。笔者赞同殷志平（2002）把“半天” （普）作为兼表约量时间和确量时间的时量词，同时认为“半日” （温）也兼具约量和确量这两种含义。 2） “日”（温）的特殊用法 温州方言词典把“月日”解释为计时单位“月” 。可见，在该词中只有语素“月”承担语义，而同为实语素的“日” （温）则没有附加意义。邵敬敏
9、先生（2001）指出“词缀是从词根演变而来，典型词缀的意义已经明显虚化” 。如“子”为后缀时其意义与作词根的“子”相对立，但“日” （温）在“月日”这个词中不表达任何意义，这种用法显然不同于词缀。 我们通过表 1 探究“日” （温）附着在词后可能产生的语法意义，发现“月日”的用法基本等同于“月” ，两者唯一的区别在于“月日”为双音节词因而不能按 XX 式重叠。 “基数词+个月/月日”都表示时间段，其中量词无法省略。当基数词为一到十二时，量词的省略会对语义产生影响，如“三月/月日”意为一年中第三个月，可视为三月份的分化形式，揭示了序次信息；当表示时间点时，必须在基数词前加“第” ，如“第 13个
10、月/月日” ；在疑问句中“几个月/月日”都表示对时间长度的询问，“几月/月日”则表示对某月在一年中序次的询问。此处顺带指出赵敏兰（2005）对“月日”在温州方言中使用情况的调查是不完整的，她的举例中“月日”必须置于量词之后。笔者家乡平阳县隶属于温州市，在使用该词时量词可以简省。 在一些传统节日和节气的名称中，如“清明节清明日、端午节6重午日、冬至冬节日/冬至日、立春新春日” 。这些词同“月日”情形相同，语义完全由第一个语素承担。 “日” （温）附着在第一个语素后，不影响整体意义和用法。这些词构成的语素性质相近，都是表达时间概念的名词。笔者认为在这一类“X+日”结构中， “日” （温）起加强时间
11、概念的作用。 三、历时原因探究 本文从历时角度对“日”的方言特色进行探究，认为其根源在于温州方言保留着许多古词古义，沿袭着较古老的说法。 （一） “日” （温）取代“天”的原因 以“日”替换“天”来表达时间概念，是因为二者成为汉语计时单位的前后顺序不一致， “日”的说法早了数百年。曲建华（2012）的研究表明“作为计时动量词使用， 日最早也始于先秦时期，但只是偶有使用。到了唐朝， 日已经是一个使用得比较普遍的计时动量词了，一般和数词组成数量词组在句中作补语” 。 “最早作为动量词使用， 天出现在唐朝宋辽金时期， 天也大都作为名词来使用，一直到清朝中后期以后， 天作为计时计量词才开始大量使用。
12、”蒋绍愚（1999）说：“大概从南北朝开始， 天可以表示某一段时间，尤其是某个季节；至于今天 白天等说法，在红楼梦里还没有，大概是在现代汉语中才出现。 ”可见，有关“天”的许多说法出现时代较晚，在此之前人们广泛使用“日” 。到了近现代， “天”的使用范围扩大，可搭配的动词也愈加丰富，在现代汉语中逐步取代了“日” 。相比之下，温州方言的词汇系统变化缓慢，反映了几百年甚至一千多年前人们的说话习惯。 7（二） “日” （温）名词用法来源 “日” （温）除了能作为时量词和时间词使用之外，还能表“白天”和“太阳”义。如： 太阳日头/日头佛；日头气夏日烈日的辐射；日头火夏日强烈的阳光；白天日里/日地；一天
13、到晚一日到夜；白班日班；白天越来越长日越哩越长；上午/上半天上半日；中午日昼（正） ；下午/下半天下/后半日 在上述例子中“日”有些是表示与“夜”相对立的概念的，因此是“白天”的意思，而非“完整的一天” 。 “日” （温）的这两个名词用法来源于古汉语词“日”的本义及引申义。 说文解字：“日，实也。太阳之精不亏。从囗一。象形。凡日之属皆从日。 ”“日”的本义为“太阳” ，后引申为时间词“白天” ，如礼记内则：“日出而退，各从其事。 ”周易上经：“九三：君子终日乾乾” 。 四、结语 综上所述，温州方言中“日”的显著特点是：1.兼具时量词和时间词的语义特征和语法功能，替代了普通话中“天”的说法；2.
14、保留着古汉语中“日”的名词用法“白天”和“太阳” ；3.附着在部分时间词之后，起凸显时间概念的作用。前两点表明温州方言沿袭了古汉语中“日”的古词义和用法。许多古汉语词汇在现代汉语口语中已消失，但这些古词古义却还在温州方言中保持着旺盛的生命力。温州方言仍在大量使用类似“日”的古词，如“汤”表“热水” ， “箸”表“筷子”等。这些现象对研究古汉语词汇、理解古代文学作品中一些生僻词汇都具有8积极作用，值得我们进一步研究。 参考文献： 1陈承融.平阳方言记略J.方言，1997， （1）. 2邓思颖.再说“年、月、日”J.语言教学与研究，2012， （2）. 3陆俭明.说“年、月、日”J.世界汉语教学，
15、1987， （3）. 4蒋绍愚.两次分类再谈词汇系统及其变化J.中国语文， 1999， （5）. 5马庆株.著名中年语言学家自选集（马庆株卷）M.合肥：安徽 教育出版社，2002. 6曲建华.汉语计时动量词“年” “月” “日” “天”的流变J. 广播电视大学学报，2012， （1）. 7邵敬敏.现代汉语通论M.上海：上海教育出版社，2001. 8沈克成，沈迦.温州话词语考释M.宁波：宁波出版社，2009. 9游汝杰，杨乾明.温州方言词典M.南京：江苏教育出版社，1998. 10殷志平.也谈约量时间词J.世界汉语教学，2002， （4）. 11赵敏兰.说“月日”J.南开语言学刊，2005， （1）. 12郑张尚芳.温州方言志M.北京：中华书局，2008. （黄林敏 武汉 华中师范大学文学院 430079）
