1、1中国梦的时代意义与系统框架摘 要：中国梦的提出具有非常重大的时代意义， 回顾新中国成立的历史，我们从坎坷曲折中找到了前进方向，也通过不懈努力实现了高速发展。在分析了国内外形势的基础上，文章从理论、精神、行动和情感四个方面指出了中国梦的时代意义，并从横向、纵向两个方面，宏观、中观、微观三个层次提出了全面剖析中国梦的系统框架。 关键词：中国梦；时代意义；系统框架 梦想与未来有关。我们的梦和追求将指引着我们前进的方向。尤其是对于一个国家而言，一个具有核心价值观并且能够在历史的长河中全体人民共同努力奋斗来实现梦想的国家必定是强大的。因此对中国梦的探讨和剖析显得十分必要。 一、中国梦的时代意义 华夏文
2、明源远流长，自新中国建国以来，我国人民都以朴素的情感憧憬着国家的崛起、民族的复兴，并用自己勤劳的双手在党和政府的引领下努力工作、务实创新，以期实现中华民族的伟大复兴。虽然中国梦这一提法在十八大第一次出现在我党的正式报告中，但是对中国梦的探索可以追溯到新、旧民主主义革命时期。可以说，自 1840 年鸦片战争开始的中国近现代史，就是一部中国人民追逐梦想的血泪史，其中有迷茫、有教训、有欢欣、有失落，庆幸的是中国共产党的出现使得这一过程能够总体朝着好的方向发展，并且抵达了近现代以来离中华民族伟大复兴2最近的地方。不管是从经济、政治、文化、科技、军事哪一方面衡量，中国总体都展现了跨越式的发展，甚至跻身世
3、界前列。然而，在看到发展成果的同时，我们所面临的挑战也是前所未有的。未强先大、未富先老、未兴先懈使得我们在复兴道路上困难重重。日本经济的长期停滞发展，拉美国家的中等收入陷阱又似乎成了逐梦失败的现实注解。因此，一方面，是全国人民振奋精神，继续发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，坚定树立理论自信、道路自信、制度自信，在切实可行的中国梦的引领下以脚踏实地的工作抓住中国未来十年的战略机遇期，并实现我们共同的梦想；另一方面，或者是在物质世界里迷失自我，精神懈怠、贪图享受，就像错过第一次工业革命、第二次工业革命一样，再次错过可能的“第三次工业革命” ，并且陷入转型失败、贫富悬殊、社会动荡、经济停滞的中等收入陷阱
4、。在这十字路口，中国梦的重申及对其深入的研究对于我们国家而言显得十分迫切。 （一）中国梦的提出是理论的重大突破 如果说共产主义太虚无缥缈，佛学宗教太博大精深，那么中国梦则可大可小、可高可低、可长可短。大可遍及全球，小可落到每一个人；高可企及共产主义，低可着眼衣食住行；长可延续千秋万代，短可融入生活每一天。 （二）中国梦是民族的巨大精神动力 一个国家的理想是这个国家文化的最高体现。就像要灭掉一个国家首先就要灭掉她的文化一样。不相信自己的意志，就永远当不了将军。没有理想和信念的国度是缺乏生机和活力的。一个源远流长、切实可行3的中国梦能够使得中华民族整体精神饱满，心情愉悦，态度积极。 （三）中国梦是
5、行动的重要指导 光有梦想是不够的，我们还要知道如何去做。行动是实现梦想的唯一途径。但是，只有在明确了目的之后，我们才能着手分析行动路径，并一步一步攀登上理想之巅。因此，在探究中国梦的内涵之外，我们更需要探究实现机制。 （四）中国梦是中华民族的情感归一 古往今来，华夏民族的诸多文人志士都以天下为己任，心系国家的生死存亡与兴衰。我们同样有着这样的血液，为了实现国家的梦想而孜孜以求。 二、中国梦内涵的系统框架 中国梦的内涵，从不同的视角观察会得到不同的答案。系统地阐述中国梦至少应该包括两个方面和三个层次。 （一）纵向和横向的两个方面 纵向从中国梦的发展源头，以历史的角度来分析和解读中国梦的演进与变化
6、。横向从中国梦的现实内容，以比较的视角来分析中国梦与美国梦、欧洲梦等的异同。 （二）宏观、中观、微观的三个层次 1.宏观的中国梦指党和国家的理想 在党章中我党明确指出，最高理想是实现共产主义。按照马克思对共产主义的描述“在共产主义社会高级阶段，在迫使个人奴隶般地服从分工的情形已经消失，从而脑力劳动和体力劳动的对立也随之消失4之后；在劳动已经不仅仅是谋生的手段，而且本身成了生活的第一需要之后；在随着个人的全面发展，他们的生产力也增长起来，而集体财富的一切源泉都充分涌流之后，只有在那个时候，才能完全超出资产阶级权利的狭隘眼界，社会才能在自己的旗帜上写上：各尽所能，按需分配！” 。共产主义是人类历史
7、上最美好、最进步、最合理的社会制度。 马克思为我们描绘的共产主义世界，在笔者看来，主要涵盖两方面的内容，一是各尽所能，这是以人的全面发展为前提的；另一方面是按需分配，这是以物质的极大丰富为前提的。人的全面发展在当前不断深化教育体制改革，强调教育公平和提倡素质教育的大环境下成为可能，每一个人都能够尊重自己的禀赋和特点，在教育的引领下得到自由而全面的发展。这与科学发展观以人为本的核心思想不谋而合。在科学发展观的指引下，在以人为本的理念中，我们通过教育的手段，公平、合理地配置资源，全面、有效地发展人才，结合马斯洛的需求层次理论，每个人都有追求自我价值最大化的动机和需要，最终达到各尽所能，自我实现的状
8、态。关于按需分配，在我们不可逆地卷入市场经济的洪流中，在多元化需求层出不穷的当下，即使物质世界较之改革开放之前已经极大地丰富了，但在逐利的大环境下，要实现按需分配可谓难于登青天。然而，在科技不断创新和发展的时代，杰里米?里夫金为我们描绘的第三次工业革命给我们提供了实现按需分配的可能。在能源民主和生产民主的大技术背景下，我们可以通过高端电脑技术和先进物理技术的结合，按照我们的意愿生产任何我们想要的物品，从而实现自主的按需生产。在这里，笔者认为，在马克思理论的指引下，结合发展实际，通过教育5来促进人全面发展是可能的，通过技术革命来实现我们按需生产也同样是可期的。需要指出的是十年树木，百年树人，教育
9、的改革和效果是一个长期的过程，技术革命的路径也无法准确预见。因此宏观的理想也是最长期和最难实现的理想。 2.中观的中国梦是指企业和组织的理想 企业和组织是一个工业国家最主要的组成单位。根据企业战略的相关理论，企业和组织的理想可以分解成愿景、使命、战略目标等。正如华为的愿景是丰富人们的沟通和生活，华为的使命是实现客户的梦想。试想如果有成千上万个企业和组织在中国都能实现它们的理想，那么我们的中国梦还会远吗？在这里，我们需要探讨不同的企业和组织应该树立怎样的理想，是否存在一些基本的价值标准，是追求基业长青还是企业和组织价值的最大化。以及在这个追求的过程中，企业应该采取的措施及政府需要提供的服务与监管
10、。在当前实体经济不断受到冲击的状况下，笔者认为应该从企业和组织的生存与发展两个方面来探讨树立企业和组织理想的可能性以及实现梦想的途径。 3.微观的中国梦是指个体的理想 按照马克思的观点，我们要追求人的全面发展。那么什么是人的全面发展呢？我国学者扈中平指出，人的全面发展包含四个层面的内涵，即完整发展 、和谐发展、多方面发展和自由发展。按照马斯洛的需求层次理论，个人的最高理想是追求自我实现。马斯洛需求层次理论将需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需6求。马斯洛和其他的行为心理学家都认为，一个国家多数人的需要层
11、次结构，是同这个国家的经济发展水平、科技发展水平、文化和人民受教育的程度直接相关的。在不发达国家，生理需要和安全需要占主导的人数比例较大，而高级需要占主导的人数比例较小；在发达国家，则刚好相反。因此，结合我国发展情况，探究广大人民的内心真实追求，并在追求的过程中党和国家能够助其一臂之力，使得其在逐梦的过程中少经历一些挫折，少走一些弯路，早日实现个人的中国梦。 三、让梦想照进现实，用学习谱写传奇 梦想之大，需要落实到行动才有实现的可能。而学习是促进个人进步，提升企业活力，增强国家动力的最好行为之一。因此在系统了解中国梦的基础上，我们要让梦想照进现实，要用行动谱写传奇。通过学习提升每一个人的素质与
12、实现梦想的能力，通过学习打造创新型的学习型组织与企业，通过终身学习体系促进学习型国家的建设，在学习型个人，学习型组织，学习型国家的合力中，我们的中国梦一定能够实现！ 参考文献： 1 陶文昭，国际视域下的中国梦J，领导之友，2009 年第 5 期. 2 朱继东，中国梦和美国梦的差异在哪里J，党建，2013.2. 3 杨叔子，现代大学与人文教育J，高等教育研究，1999/4 ：1-6. 4 邓小平， 邓小平文选 （第 3 卷）M 北京：人民出版社 1993年版，第 110 页. 5 乐黛云， 美国梦?欧洲梦?中国梦J， 社会科学， 2007 年第79 期. 6 蒋笃运， 人的全面自由发展及其实现途径J， 郑州大学学报（哲学社会科学版） ，2006 年 11 月. 7 杰里米?里夫金，第三次工业革命M，中信出版社，2012 年. 8 彼得?圣吉，第五项修炼M，中信出版社，2011 年. 作者简介：曹建萍（1983-） ，女，浙江湖州人，中共深圳市委党校盐田分校（暨深圳沙头角电视大学） ，讲师，研究方向管理创新及教育管理，最高学历浙江大学管理硕士研究生。
