1、Again please！ 一、教学目标： 1、 能听懂、会说、规范书写单词 look，angry，sad，late， with，find， worry， yesterday。 2、 能听懂、会说单词 excited，sky， lost， glad， worried， wasnt， poor， matter， saw。 3、 能听懂、会说句子：Hes excited. Was he happy? Yes, he was. You look worried. 4、 能熟练运用所学句子表达或询问他人的表情。 二、教学重难点： 1、 能听懂、会说、规范书写单词 look，angry，sad，late
2、， with，find， worry， yesterday。 2、能听懂、会说单词 excited，sky， lost， glad， worried， wasnt， poor， matter， saw。 3、能听懂、会说句子：Hes excited. Was he happy? Yes, he was. You look worried. 三、教学过程： 1、热身启动： Fun time. Lets chant. Angry, angry, Im angry. Excited, excited, Im excited. Happy, happy, Im happy. Worried, worr
3、ied, Im excited. 2、新知呈现： Lets listen：教师播放录音学生连线。 第二遍听录音订正答案。 第三遍听录音跟读模仿。 学生小组准备纸笔画出课本中的表情 3、机械操练： 出示第一组图： 学生讨论： Whats heshe doing? HesShes HesShes angrysadexcited. 出示第二组图： Was .sadangryexcitedhappy? Yes, heshe was. 出示第三组图： You look Whats the matter? I cant 4、巩固拓展： 学生小组阅读回答问题。 小组讨论并汇报 5、 Listen and repeat。 （1） 、听音跟读。 （2） 、教师根据发音进行指导正音。 6、 总结：本单元重点 look， angry，sad，late， with，find， worry， yesterday, excited，sky， lost， glad， worried， wasnt， poor， matter， saw。 Hes excited. Was he happy? Yes, he was. You look worried. 四、教学反思： 本节课是一堂复习课，整个单元学习也比较简单。整节课的效果不错。
