1、Unit 2 Lesson 4 Again, please.（复习） 一、教学内容： Unit2 的话题是“Clothes”Lesson 4 Again,please .”的语言功能是一、二、三课时语言知识 的综合运用，学习任务是复习 衣服及相关单词 sweater, coat, too, small, cool, love, these, they，与衣物相关的句型：“I have a new sweater.” “Is this your cap?”“Whose coat is this?”。 二、学情分析 本单元的重点句型和词汇已在前三课时学习完毕，本课只是前面知识的及时滚动复现。目 的
2、是对语言项目进行扎实有效地训练，最终实现使学生熟练运用知识的目的。因此本课更 应当设计富有趣味性的教学活动以激发学生的学习兴趣。 ， 三、教学目标 （一）知识目标 1、复习衣服及相关单词 sweater, coat, too, small, cool, love, these, they。 2、复习与衣物相关的句型：“I have a new sweater.” “Is this your cap?”“Whose coat is this?”。 （二）能力目标 能在生活中综合运用本单元的词汇和句子进行对话，能用本单元所学句型描述自己 及他人的衣物并谈论所 属关系。 （三）情感目标 借助情境适时
3、的对学生进行情感教育，教育学生养成保管物品、整理物品的好习惯。 四、教学重难点： （一）重点：对本课复习的重点单词及目标语句能够熟练掌握。 （二）难点：在具体的语言环境下，使学生能够熟练运用所学的语言知识表达自己的思想， 形成良好的语言习惯。 五、教学准备 多媒体课件、单词卡、 六、课堂类型：复习课 七、教学过程 (一) Warming-up 1.Greetings. 2.Enjoy a children fashion show. (1)Ask the students:What clothes do you like?并板书有关衣物的单词 , (2)Ask the students to
4、talk about the fashion show。 （二）Presetation: Show some pictures about clothes，ask some students to say what clothes they like,and say something about it. Lead-in: T： I like the jacket, I like the coat.Whose coat is this? Whose jacket is this? Lets listen to the tape, and try to find the answers. 1、L
5、isten to the tape, ask the students to answer the questions. （1）Whose coat is this？ （2）Whose jacket is this? 2、Listen and repeat. 3、Practice in pairs. (三) Practice. 1、Let s talk.(课本第一部分) Ask the students to talk about the pictures(教师先示范，然后让学生同位练习，然后找几组 学生表演。 2、Do the exercises in activities book. (1
6、)Listen and tick. (2)Match and talk. 3、Play a guessing game. (课件出示班里学生的照片，将他们的衣服遮盖起来，单独出示他们的衣服) 用 Whose coat /jacket is this? Is this your? (教师示范做法，然后让学生练习) （ 四）Consolidation 1、 失物招领。 四个人中选一个人当组长，课前在自己的小组内，收集组员的一些文具放在塑料袋里，课 上拿出一件来问“Is this your? Whose is this?”,其它组员回答“Yes，it is/No, it isn t” “Its”（教
7、师先示范，然后小组内进行练习，然后找几组学生表演） 2、Fun time. (1) 教师引导学生观察图片并读出句子“Look at Danny.His coat is black.Hes cool. (2) 教师引导学生对 Jenny 的服饰进行描述。 (3) 请学生表演时装秀，其他学生对“模特”的衣物进行描述。 （五）Summary Ask the students to say what they have learnt. 通过板书、课件等启发学生回忆今天所学知识，并把本课重点单词和句子集体朗读。 （六）Homework 1、听课文录音。 2、用本单元学过的句子，在小组内创编一个对话。 （七）板书设计： Unit 2 Lesson 4 Again,please Whose coat is this? Its my coat. Is this your jacket? No, it isnt. Its Jennys.
