1、“双一流 ”建设 2018 年度进展报告(精编版)名称：河海大学高校（公章） 代码：102942019 年 1 月 27 日1河海大学“双一流”建设 2018 年度进展报告一、总体情况1. 年度目标完成情况、资金到位及使用情况。以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导，全面贯彻全国教育大会精神，认真落实关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见 ，全面完成 2018 年度建设目标，取得主要成果如下：拔尖创新人才培养：深化教育教学改革，加大拔尖人才培养的力度。获国家级教学成果奖 3 项，国家精品在线开放课程 7 门，国家级新工科建设项目 5 项，宝钢教育基金优秀教师特等奖、优秀学生特等
2、奖各 1 名，国际或国家级学科竞赛获奖 615 项，全国高校“百名研究生党员标兵”称号 1 名，做出突出贡献的 工程硕士学位获得者 3 名，全国工程硕士实习实践优秀成果获得者 5 名，江苏省研究生教育改革成果一等奖 1 项，江苏省优秀博士学位论文 4 篇。 师资队伍建设：持续推进人事制度改革，加快建设一流师资队伍。获国家教学名师 1 名， “万人计划”科技领军人才 4 名、青年拔尖人才1 名，江苏特聘教授 3 名，江苏省“333”工程培养对象 14 名、 “双创计划”人才 6 名、六大人才高峰入选者 4 名、青蓝工程优秀教学团队1 支。吴中如院士团队入选江苏省首届“十佳研究生导师团队” ，王超
3、院士入选首届江苏省“十佳研究生导师” 。科学研究与社会服务：聚焦一流科研成果的产出，夯实基础科研2平台建设、强化产学研协同创新，全面服务国家和区域发展。新增主持国家重点研发计划项目 4 项、国家自然科学基金重点项目 5 项。获省部级以上科技奖 12 项，其中参与获得国家科技进步二等奖 1 项，主持获得大禹水利科学技术奖特等奖 1 项，省部级科学技术奖一等奖 2项,省哲学社会科学优秀成果奖一等奖 2 项,中国优秀专利奖 1 项。发表 SCI 和 SSCI 检索论文共 1011 篇，新增高被引论文（含 3%）10 篇。获授权发明专利 351 项。水文水资源与水利工程科学国家重点实验室顺利通过科技部
4、组织的工程领域国家重点实验室评优现场考察。 “水安全与水科学协同创新中心”获批教育部首批省部共建协同创新中心。发挥重大智库作用，服务于 “一带一路”倡议和“京津冀”协同发展、长江大保护等国家重大战略的涉水需求。 文化传承创新：系统推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，文化传承创新展现新活力。启动水文化与水科学数字博物馆建设，以“水”为核心元素，打造“世界水谷”国际性水文化创意创新中心。建设优秀文化品牌项目 9 项，新增革命文化教育基地 4 个。获全国第五届大学生艺术展演艺术表演类一等奖 1 项。原创话剧马克思获 2018 年江苏省紫金文化艺术节优秀剧目奖。国际交流合作：加快国际
5、化进展，建设开放的、多元文化的国际化校园。与佐治亚理工学院、多伦多大学、昆士兰大学等 10 所世界高水平大学建立全面战略伙伴关系。新增“111 引智计划”1 项。新增 5人任职国际学术组织主席、国际重要学术期刊主编副主编等。聘用外籍教授 30 人，一流学科专任教师国际化比例超过 55%。主办高水平国3际会议 22 次。海外学术大师和知名学者来访近 300 人次，一流学科教师出国参加国际会议和进修超过 400 人次。留学生在校生规模达到1607 人。 专项资金执行情况：“双一流”引导专项资金拨付到位，预算执行进度为100%。2.突出优势特色、优化学科布局、加强学科交叉融合坚持一流学科引领，实施学
6、科建设行动计划。优化学科布局，重点支持七大交叉学科，打造学科新的增长点。新增材料科学和地球科学两个 ESI 全球前 1%学科。新增社会学、马克思主义理论、海洋科学、测绘科学与技术 4 个一级博士学位授权点。土木工程、马克思主义理论、工商管理、管理科学与工程、海洋科学和软件工程 6 个学科成功入围江苏高校优势学科建设工程三期。整合学科资源，促进交叉融合，形成了土木水利、资源环境、信息电气、人文经管、海洋数理五大学科群。基础设施建设及其对学科的推动作用：规划建设环境科学与工程实验大楼。河海大学水科学与工程实验基地建成国内最大的模拟地震水下振动台，在水下振动试验技术、模拟地震振动台实际应用技术、拟动
7、力混合试验等关键指标达到世界一流水准。4二、各项工作开展情况（1）拔尖创新人才培养优化人才培养规模结构，改革拔尖人才培养模式。采用动态测评机制，本科生和研究生招生规模向一流学科倾斜。率先在大禹学院中水利等学科优势专业试行本硕博一体化培养模式。强化思政教育建设工程，构建全员全过程全方位育人的“大思政”格局。全面加强德育、智育、体育、美育和劳动教育，促进学生全面发展。促进科教融合产学协同，建设一流本科，打造卓越有灵魂的研究生教育。实施河海大学一流本科建设行动计划 ，深化以本为本，推进四个回归。形成以科学素养，实践能力培养为重点，提高育人质量为目标的“重基础、强实践、拓素质”的科研育人培养体系。构建
8、“知识构建+工程实践” 、 “校内培养+基地培养” 、 “校内导师+基地导师”的三维一体“1+1”专业学位研究生培养模式。举办江苏省研究生计算力学与工程仿真暑期学校、江苏省研究生水环境保护与水资源可持续利用研究生学术创新论坛等。深化创新创业教育。深化“2+X”大学生创新创业工作体制机制内涵，发挥学科优势，加强创新创业孵化，建成创新创业小镇等平台，完善创新创业教育培育服务体系。依托“江苏省研究生培养创新工程”等项目,资助科研创新计划 145 项、实践创新计划项目 55 项，培养学生创新创业能力。获国家、省级科技竞赛奖项 55 项。培养高精尖急缺人才。围绕行业发展对高精尖紧缺人才的需求，加强传统优
9、势学科与人工智能、大数据、新材料、新能源等新兴学科5的交叉融合，加快专业转型升级。港口与海岸工程、土木工程、环境工程等 5 个专业获国家首批新工科教改项目立项建设。建设智能科学，海洋技术等新兴专业。按“四个一流”标准，选拔直博生，拓宽高精尖人才培养方式。修订河海大学优秀学位论文培育与评选办法 ，遴选优博培育对象，以点带面，形成示范作用。促进毕业生到国家重点行业就业。实施优质就业工程，构建明确目标、强化责任、市场导向、学校统筹、院系为主、分级负责、全员参与的工作机制。建设优质就业实习实践基地和校企俱乐部，选拔多名学生在 IAHR 总部等实习。实施“公职就业能力提升计划” ，提高学生综合能力与素质
10、。精准开展定制化服务，解决行业龙头、骨干企业的用人需求。建立客观科学系统的跟踪调查分析体系，提升重点用人单位对毕业生的满意度，促进学生更高质量就业。（二）高素质教师队伍建设落实立德树人,强化师德师风建设。把师德师风建设摆在队伍建设首位。坚持制度引领，出台河海大学加强师德师风建设长效机制实施办法等，引导教师潜心教书育人，对师德表现不合格实行“一票否决”制。强化榜样示范，对以全国优秀教师、全国劳动模范、 “黄大年式教师团队”等为代表的先进典型开展广泛宣传。组织教育活动，先后组织优秀青年骨干教师、新进教职工 100 余名前往延安、嘉兴南湖等地开展学习教育活动，在新进教职工岗前培训中强化师德师风专题教
11、育。坚持系统设计，改革完善人才引育机制。举办首届河海大学国际6青年学者论坛，搭建引才聚才新型高端平台，拓宽引才渠道。依托“河海学者”讲座教授项目，柔性引聘了数十名海内外知名专家。出台河海大学教师岗位分类管理办法 ，深化分类管理，优化考核评价机制，实现对不同教师群体的分类引导与激励。出台河海大学专业技术职务评聘实施办法 ，不唯论文、帽子、职称、学历、奖项等，从立德树人、科学研究、社会服务、国际合作等方面进行综合评价。 支持教师职业发展，提高教育教学能力。组织开展“海外名师大讲堂” “教学技能工作坊” “教学管理百家谈”等品牌活动，加大选派青年骨干教师赴境外研修力度。创新新进教师岗前培训形式，对新
12、进教工进行全方位指导，做好职业发展规划。加强学科团队和梯队建设，培育中青年拔尖人才。实施“大禹团队”计划，强化成果目标导向，通过“后补助-阶梯式”绩效发放激励政策，进一步促进创新团队组建和培育，推动标志性成果产出。实施 “大禹学者计划” ，有重点、分层次地遴选培养学科带头人及领军人物、青年人才，发挥学科带头人及领军人物的引领作用，促进人才梯队建设。出台“青年教授” “青年副教授”政策，侧重加大对青年人才支持培养力度，支持青年人才蓬勃生长。（三）科学研究和社会服务打造一流科研平台，强化基础研究，促进应用研究。聚焦国家水科学与水安全重大前沿科学问题，通过“互联网+” 、云计算、大数据等新技术，建设
13、集野外观测、物理模型、数值模拟三位一体的世界一流水平大型水利综合性科研平台，强化水利、环境的基础研究、交叉7研究和前瞻性研究，培育重大原创性科研成果。初步建成体现中国不同气候带及下垫面的水文野外综合实验及观测平台网络，为基础科学研究提供数据支撑；进一步加强新安江野外水文实验基地建设，实现流域水文与生态过程的“点面结合” 、 “大中小嵌套”动态监测，为解决南方湿润地区流域尺度的陆面水循环机理提供实验环境；建设流域水环境保护与生态安全研究平台，开发流域水文-水动力-水质耦合模拟系统，建成了新一代流域水文智能预测预报模型，提升在分子水平上研究陆域-河网-湖泊多界面尺度的污染物归趋行为与迁移转化基础研
14、究能力，为保障流域防洪安全、水资源供给、水环境改善、水生态修复能力等提供技术支撑；有序推进江苏沿海海洋水文观测站网系统的建设，初步开发完成河口海岸风暴潮与沿海城市多源水灾害预报预警模型，为国家的海洋战略、防灾减灾服务。建设和完善大型涉水工程物理模型综合试验平台，建成了大型模拟地震水下振动台，为国内外大型水利工程建设与管理提供高水准仿真实验环境。构建了技术研发、企业孵化、产业培育和创业服务等功能于一体的新型科技成果转化平台，修订了河海大学科技成果转化管理办法 ，专门设立成果转化基金，2018 年成果转化率显著提高。深化产教融合，改革科研体制机制，推动协同创新。围绕水科学、环境科学前瞻性、基础性科
15、学问题和行业重大问题开展研究，学校专门成立创新研究院，与水利部各大流域机构成立系列研究中心，形成产教融合特区，探索政产学研合作的新模式。与水利部海河流域委员会协同，成立了“京津冀”水科学技术协同创新中心；与水利部淮河8水利委员会联合成立淮河研究中心；与水利部太湖流域管理局、南京水利科学研究院、上海勘测设计研究院联合发起太湖流域水科学研究院，推进太湖流域水利科技问题研究；与水利部黄河水利委员会黄河勘测规划设计有限公司等 30 家单位成立中国大坝工程学会生态环境专委会，为大坝的可持续和健康发展提供技术支持；与浙江大学等 19 家高校和科研院所共同发起的长江经济带生态文明创新研究联盟，助力破解长江经
16、济带生态修复、环境保护和协调发展等方面存在的瓶颈问题；与宁波市水利局、华为技术有限公司等共建智慧水利研究院等。持续发挥重大智库作用，服务国家战略和区域发展。以河长制研究与培训中心为载体，组织编写河长制培训系列教材，培训全国各级专业技术人员超 3000 人次，成为水利部发展研究中心全面推行河（湖）长制总结评估项目的第一中标单位，逐渐形成河（湖）长制“研究培训评估”的完整闭环，助力全面推行河（湖）长制工作。制定涉水行业各类政策法规、发展规划和技术标准，提供系列高级咨询报告。编译了水利水运工程标准英文版Design Code for Waterway Engineering和Code of Hydr
17、ology for Port and Waterway Engineering等 4 部；牵头或参与编写 潮流能资源评估及特征描述 和水生态文明城市评价导则等 5 部行业规范标准；围绕国家“一带一路”倡议和“走出去”发展战略，与中国长江三峡集团有限公司合作，开展了为期 18 个月的几内亚苏阿皮蒂水利枢纽项目业主人员国际培训班；与中国港湾工程有限责任公司西部非洲区域公司共建中国港航- 河海大学西非中心。主持或参与完成水利部重大科技问题新一9代信息技术在水利建设与管理中的应用 新时代治淮若干重大科技问题等咨询报告。 生态文明建设的根本之计在科学技术 老挝溃坝事故启示：不忘“水”是澜湄合作之本等报告
18、递交相关部委。（四）传承创新优秀文化深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，深入开展党委中心组学习、教职工理论学习，以此引领广大师生自觉践行社会主义核心价值观。举办“学习贯彻党的十九大精神，写好教育奋进之笔”专题培训班，开展高层次人才、新入职教师专题教育。推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进教材、进课程、进头脑。组织开展“不忘初心跟党走，青春建功新时代”主题团日活动，覆盖全体学生。深入学习领会习近平总书记在北京大学师生座谈会、全国教育大会等重要讲话精神。开展“学习新思想师生同上一堂课”活动。传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。举办形式各样、富有特色的实践活动，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。实施“经典重温”育人项目，开展“习语金句百校千言”书法展，组织民族舞蹈诗剧节气江南等传统文化专场演出 3场，加强大学生艺术团等传统文化类社团建设。组织“青马工程”学员赴西柏坡、嘉兴等地开展革命传统教育实践活动。开展“庆祝改革开放 40 周年宣传教育活动” “南京大屠杀死难者国家公祭日悼念” “弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”等主题教育活动。落实扶贫开发
