精品文档欢迎下载【活动目标】1理解儿歌，模仿儿化发音及角色的音调，尝试用不同动作来表现儿歌内容。2在听、说、看、演、玩中感受体验京韵儿歌幽默诙谐的独特韵味。【活动准备】PPT课件? 录音? 头饰道具若干? 蛙鸣筒【活动过程】一、导入活动，了解儿歌中角色的称呼。1听蝈蝈和蛐蛐叫声，引起幼儿的关注。2. 看国画风格的图片，认识蝈蝈和蛐蛐小哥俩儿。二、在看看、找找、说说中学习儿歌前半部分，发现并体验儿歌的独特韵味。1. 教师在节奏鼓点中，表演儿歌前半段，引发幼儿学习愿望。2. 共同寻找儿歌的特点，模仿儿歌里有趣的发音、动作。发现带儿化音词眼，模仿体验北方人说话的特点。 发现角色发音不同，尝试发出有粗细轻重区别的音色。 发现动作夸张有趣，表现对应角色的典型动作。3. 用儿化音、动作、不同音色表演第一段儿歌，在说说做做中感受京韵儿歌的趣味性。三、 在听听、玩玩、演演中学习儿歌的后半部分，大胆表现哥俩吹牛的语言和动作，体验儿歌幽默诙谐的风格。1 用自己的理解和表述来解释吹牛的含义，为后半部分儿歌内容作铺垫。2.? 听录音，感知儿歌的句式结构。
