解三角形的实际应用举例ppt

1、数学： 解三角形的实际应用举例三角函数模型的应用 课件 PPT（北师大版必修 5）三角函数模型的简单应用 振幅 初相（ x=0时的相位）相位例 1 如图：点 O为作简谐运动的物体的平衡位置，取向右的方向为物体位移的正方向，若已知振幅为 3cm， 周期为 3s， 且物体向右运动到距离平衡位置最远时开始计时。（ 1）求物体对平衡位置的位移 x（ cm）和时间 t(s)之间的函数关系；（ 2）求物体在 t=5s时的位置。 例 2 如图：一个半径为 3m的水轮，水轮圆心O恰在水面上，已知水轮每分钟转动 4圈，水轮上点 P在下列位置开始计时。（ 1）将点 P距离水面。

2、解 直 角 三 角 形 的 应 用 保定市育德中学 陈静 中考专题复习 一利用解直角三角形的知识来解决实际应用问题，是 中考的一大类型题，主要涉及测量航空航海工程等 领域，解答好此类问题要先理解以下几个概念： 1 仰角俯角； 2 方向角； 。

3、1 我军某部在一次野外训练中，有一辆坦克准备通过一 座小山，已知山脚和山顶的水平距离为300米，山高为200 米，如果这辆坦克能够爬30 0 的斜坡，试问：它能不能通 过这座小山 实际应用 A C 300米 200米 B 能通过这座小山 解。

4、相似三角形的判定1 通过平行线。2 三边对应成比例.3 两边对应成比例且夹角相等 。4 两角相等。5 HL相似三角形的性质1 对应边的比相等，对应角相等2 相似三角形的周长比等于相似比3 相似三角形的面积比等于相似比的平方4 相似三角形的对。

5、 解直角三角形依据下列关系式 B C b a c A 1三边之间的关系： 2两锐角之间的关系： AB90 3边角之间的关系： 实际问题 建立几何模型 转化 数学问题 解直角三角形 回顾上一节我们所学习的内容 1根据题意，画出图形； 2根据图。

6、精选优质文档倾情为你奉上 高二文科数学练习二解三角形的实际应用举例 班级 姓名 号数 一选择题 1在ABC中，若b1，c，C，则a 的值是 A.1 B. C. D.2 2在ABC中，下列各式正确的是 A. B.asinCcsinB C.as。

7、精选优质文档倾情为你奉上 课题：解三角形的实际应用举例 一教材分析 本节课是学习了正弦定理余弦定理及三角形中的几何计算之后的一节实际应用课，可以说是为正弦定理余弦定理的应用而设计的，因此本节课的学习具有理论联系实际的重要作用。在本节课的教学。

8、课题：解三角形的实际应用举例 一教材分析 本节课是学习了正弦定理余弦定理及三角形中的几何计算之后的一节实际应用课，可以说是为正弦定理余弦定理的应用而设计的，因此本节课的学习具有理论联系实际的重要作用。在本节课的教学中，用方程的思想作支撑，以。

9、 解直角三角形应用举例2004年10月路园中学 贾继荣初三几何教 学目 标 知识目标： 1.通过实际运用，学生更加熟悉锐角三角函数的意义。 2.明确“ 解直角三角形 ”在人类活动中的广泛应用。 能力目标： 1.会简明准确地把实际问题转化为数学问题； 2.会运用解直角三角形的有关知识解决相应的实际问 题； 3.培养一定的空间想象能力。 4. 进一步熟练运用数形解决问题的能力。 5.养成用所学知识解决实际问题的习惯，和认真、细致 的学习态度。问题思考？在美丽的哈尔滨有著名的亚洲第一高钢塔龙塔，同学们知道它有多高吗？我们能想办法测量吗？测。

10、第7讲解三角形应用举例,最新考纲能够运用正弦定理、余弦定理等知识方法解决一些与测量、几何计算有关的实际问题.,知识梳理,1.仰角和俯角在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平视线_叫仰。

11、解三角形应用举例1 仰角和俯角 在同一铅 垂平面内的水平视线 和目标视线 的夹 角，目标视线 在水平视线 时 叫 仰角，目标视线 在水平视线 时 叫俯 角 如图a 实际问题 中常见 的角 上方 下方2 方位角 从某点的指北方向线 起按顺时针。

12、第1课时 解三角形的实际应用举例 距离问题 1.2 应用举例1.能够运用正弦定理余弦定理等知识和方法解决一些 有关测量距离的实际问题，了解常用的测量相关术语； 2.激发学生学习数学的兴趣,并体会数学的应用价值；同 时培养学生运用图形数学符号。

13、解斜三角形应用举例（ 1）广州市 86中 贾国富我们经常见到有些机械使用液压机构自卸车掘土机推土机BAC例 2.自动货车的液压机构 ,水平线最大仰角 BCD=60,需要计算油泵顶杆 BC的长度油泵顶点 B与车厢支点 A之间的距离 BA=1.95m CAB=60+620=6620,AC=1.40m 求 BC=?分析：已知：BA=1.95m， CAB=60+620=6620，AC=1.40m求 BC=?分析题意阅读理解解数学问题(1)拟订解题方案 :由两边及夹角，用余弦定理即可计算 BC的长 ;(2)解数学 问题 :解 :由余弦定理 ,得答 :顶杆 BC约长 1.89m.还原检验CA B66201. 4 01. 9 5?ggsin cos fN问题 1:自动卸货汽车的车。

14、No.1 预习 学 案 No.2 课 堂讲 义 No.3 课时 作 业 工具 工具 第二章 解三角形 栏 栏 目 目 导 导 引 引 3 解三角形的实际应 用 举 例No.1 预习 学 案 No.2 课 堂讲 义 No.3 课时 作 业 工。

15、解三角形的实际应用举例米脂中学 常莹引例： 我军有 A、 B两个小岛相距 10海里，敌军在 C岛，从 A岛望 C岛和 B岛成 60的视角，从 B岛望 C岛和 A岛成 75的视角，为提高炮弹命中率，须计算 B岛和 C岛间的距离，请你算算看。ACB10海里6075解斜三角形的主要理论依据是什么？解斜三角形的主要理论依据是什么？ABCabc 正弦定理 余弦定理(1) 已知 两角 和 一边 ,求其它元素 ;(1) 已知 三边 , 求三个角 ;(2) 已知 两边 和 一边对角 ,求其它元素。(2) 已知 两边 和 它们的夹角 ,求 其它元素 。AB CAB CAB CAB C例 1、自动卸货汽车的车箱采用液压机。

16、解三角形的实际应用举例米脂中学 常莹引例： 我军有 A、 B两个小岛相距 10海里，敌军在 C岛，从 A岛望 C岛和 B岛成 60的视角，从 B岛望 C岛和 A岛成 75的视角，为提高炮弹命中率，须计算 B岛和 C岛间的距离，请你算算看。ACB10海里6075解斜三角形的主要理论依据是什么？解斜三角形的主要理论依据是什么？ABCabc 正弦定理 余弦定理(1) 已知 两角 和 一边 ,求其它元素 ;(1) 已知 三边 , 求三个角 ;(2) 已知 两边 和 一边对角 ,求其它元素。(2) 已知 两边 和 它们的夹角 ,求 其它元素 。AB CAB CAB CAB C例 1、自动卸货汽车的车箱采用液压机。