学习目标 1.了解两条直线的相交和平行; 2.理解对顶角补角余角等概念, 并掌握其性质; 2.发展空间观念推理能力和初步 的有条理表达的能力。回顾思考 直线的表示方法 角的表示方法基本概念: 1. 直线: A B 表示为:直线AB ,或直线,莲 花县 下坊中学郭国清观察下面几幅生活中的图片: 思考:
两条直线的交点坐标ppt课件Tag内容描述:
1、学习目标 1.了解两条直线的相交和平行; 2.理解对顶角补角余角等概念, 并掌握其性质; 2.发展空间观念推理能力和初步 的有条理表达的能力。回顾思考 直线的表示方法 角的表示方法基本概念: 1. 直线: A B 表示为:直线AB ,或直线。
2、莲 花县 下坊中学郭国清观察下面几幅生活中的图片: 思考:同一平面内,两条直线的位置 关 系有哪几种 第一环节 走进生活 感受数学 相交 平行 在同一平面内,两条直线有两种位置 关系: 和. 在同一平面内,若两条直线 公共点,我们称这两条直。
3、生 活 中 的 平 行 最新七年级数学下册: 8.2 两条直线 平行的条件课件冀教版 课件 8.2两条直线平行的条件 最新七年级数学下册: 8.2 两条直线 平行的条件课件冀教版 课件 叫做平行线 不相交的两条直线在同一平面内 , 1 2 。
4、生活中的平行,8.2两条直线平行的条件, 叫做平行线,不相交的两条直线,在同一平面内,已知一条直线a,画另一条直线b,使它和直线a平行,同位角相等,两直线平行,一放,二靠,三推,四画,1.请你画出一条直线a,并在直线a外任取一点C你能用上面。
5、1.已知点A1,0,B0,1,C2,0,D0,2,E2 ,1,F3,0分别求直线ABCD和EF的斜率。 x y 2.在同一平面直角坐标系中画出这三条直线,并且 观察这三条直线之间的位置关系,你能猜想到什么 结论 ABCDEF 探究两条直线平。
6、3.1.2 两条直线平行与垂直的判定为了表示直线的倾斜程度,我们引入了直线倾斜角与斜率的概念,并导出了计算斜率的公式,即把几何问题转化为代数问题。那么,我们能否通过直线l1l2的斜率k1k2来判断两条直线的位置关系呢我们约定:若没有特别说明。
7、1 已知直线的倾斜角 ,则直线的 斜率为 ;已知直线上两点 且 ,则直线的斜率为 .2. 若直线过 2,3 和6 ,5 两点,则直线的斜率为 , 倾斜角为 .3. 斜率为2 的直线经过3 ,5 a,7 1,b 三点,则a b 的值分别为 .。
8、第二章 相交线与平行线 两条直线的位置关系第二课时学习目标 理解垂直的定义,能用三角尺或量角器过 一点画已知直线的垂线; 能用符号正确表示互相垂直的直线,了解 垂线的有关性质。自学提示一 时间:3分钟 内容:教材41页 自学思考: 1什么叫。
9、新课引入 新课讲解 典型例题 巩固练习 知识小结 课堂作业 7.2 7.2 直线间的位置关系 直线间的位置关系 知识回顾新课引入 新课讲解 典型例题 巩固练习 知识小结 课堂作业 7.2 7.2 直线间的位置关系 直线间的位置关系 知识回顾。
10、理解教材新知 突破 常考 题型 应用落实体验 题型一 题型二 第 三 章 题型三 3.3 3.3. 3 3.3. 4 第 1 部 分 跨越高分障碍 随堂即时演练 课时达标检测33.3 3.3.4点到直线的距离两条平行线间的距离 提出问题 在。
11、3.1 直线的倾斜角与斜率3.1.2 两条直线平行与垂直的判定问题提出1.直线的倾斜角和斜率的含义分别是什么?经过两点的直线的斜率公式是什么? x轴正向与直线 l向上方向之间所成的角 叫做直线 l的倾斜角 .直线的倾斜角 的正切值叫做这条直线的斜率 . 2.在平面直角坐标系中,平行与垂直是两条不同直线的两种特殊位置关系,我们设想通过直线的斜率来判定这两种位置关系 . 知识探究(一) :两条直线平行的判定 思考 1:在平面直角坐标系中,已知一条直线的倾斜角为 400,那么这条直线的位置是否确定?Oyxl1 l2 1 2思考 2:若两条不同直线的倾斜角。
12、9.3.1 空间两条直线所成的角 滁州市应用技术学校 数学教研组谢怀年 1 19.3.1 空间两条直线所成的角 一复习: n 空间的两条直线的位置关系 两条直线平行 两条直线相交 两条直线异面 a b A a b a b A 共 面 异面 。
13、第二章 相交线与平行线学习目标 1.能够识别图形中的对顶角和邻补角。 2.会推导对顶角的性质。 3.利用对顶角和邻补角的性质进行简单的计 算,并能解决实际问题。 重点:1.余角补角对顶角的概念。 2.理解等角的余角相等,等角的补角 相等,对。
14、 位置关系 相交 平行 重合 条 件 A 1 xB 1 yC 1 0 A 2 xB 2 yC 2 0 yk 1 xb 1 yk 2 xb 2 1 1 复习回顾 复习回顾结论: 结论: 如果两直线的斜率为k 1 , k 2 ,那么,这两条直线。
15、 位置关系 相交 平行 重合 条 件 A 1 xB 1 yC 1 0 A 2 xB 2 yC 2 0 yk 1 xb 1 yk 2 xb 2 1 1 复习回顾 复习回顾结论: 结论: 如果两直线的斜率为k 1 , k 2 ,那么,这两条直线。
16、两条直线的 夹角定义1:当两条直线相交时,我们称不大 于直角的角叫做两条直线所成的 角,简称夹角, 记为 ;当两条直线平行或重合 时,两直线的夹角0 。 因此 的取值范围是 l 1 l 2 请同学们看演示,理解直线到直线的角的定义 。定义2。
17、两两条直线的交点坐标条直线的交点坐标1直线 3x5y10 与直线 4x3y50 的交点是 CA2,1C2,1B3,2D2,22两条直线 2x3yk0 与直线 xky120 的交点在 y 轴上,那么 k 的值是A24C6B6D以上都不对C3如。
18、3.3.1 两条直线的交点坐标1 . 两条直线的交点坐标 思考: 几何元素及关系 代数表示 点A 在直线l 上 直线l 1 与l 2 的交点是A Aa,b l:AxByC0 点A 直线l AaBbC0 点A 的坐标是方程组 的解 结论1 :。
19、3.3.1 两条直线的交点坐标名 称 几 何 条 件 方程 局限性 点 点 P P x x 0 0 , , y y 0 0 和斜率 和斜率 k k 点斜式 点斜式 斜截式 斜截式 两点式 两点式 截距式 截距式 斜率 斜率 k,y k,y 。